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Profissionais reforçam a rede municipal para a volta às aulas

A rede municipal de Passo Fundo ganhou o reforço de novos profissionais para qualificar ainda mais as ações que vêm sendo desenvolvidas na área de Educação. O prefeito Pedro Almeida deu posse, nesta quarta-feira (16), a 39 professores e uma secretária de escola, em ato ocorrido no Centro de Eventos da UPF.

Ao dar as boas vindas aos novos professores, o prefeito Pedro destacou ações do Município em prol da Educação, citando os investimentos na estrutura das escolas, projetos inovadores e a valorização dos profissionais. Ele enfatizou que os novos professores se somam a um grupo comprometido com a qualidade da educação. “Temos umas das redes mais qualificadas do Brasil. Investimos em equipamentos e intervenções na estrutura das escolas para melhorar as condições de trabalho dos professores e, dentro das nossas possibilidades, estamos sempre buscando a valorização da categoria”, afirmou.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, lembrou que, no ano passado, os professores da rede municipal tiveram 470 horas de formação, em um processo de alto nível. “A Prefeitura tem viabilizado um processo de qualificação da infraestrutura da rede municipal e de suporte pedagógico, no sentido de fazer nossa rede referência no ensino público de qualidade no Brasil, por meio da ciência, tecnologia e inovação. Isso passa pelos investimentos em novos equipamentos, ampliação de serviços oferecidos às crianças, especialmente as que têm dificuldade de aprendizagem e, também, por um processo consistente de formação de professores”, afirmou o secretário.

Uma das professoras empossadas é Sandra Fátima Fontana, aposentada da rede estadual e com grande expectativa para lecionar no Município. “Acredito que tenho muita experiência e posso compartilhar isso com minhas colegas e alunos. O que se ouve a respeito da educação municipal de Passo Fundo é que há grande empenho e dedicação de toda a equipe, com resultados bastante promissores”, observou.

Cris Daniele Monteiro da Silva, empossada como secretária de escola, está animada com a oportunidade de colaborar com a rede municipal. “Fiquei honrada por ter sido chamada. Sempre estudei em escola pública, meu pai foi secretário na rede estadual e minha mãe trabalhou 25 anos em escola. Então estou muito motivada para esse novo desafio de qualificar a rede de Educação de Passo Fundo”, disse.

O vice-prefeito João Pedro Nunes e os vereadores Wilson Lill, Regina Costa dos Santos e Janaína Portella também participaram do ato, assim como representantes do Conselho Municipal de Educação, CMP Sindicato e Simpasso.

Setor de marcenaria gera economia para o Município

Grande parte dos móveis que estão instalados nas escolas municipais de Passo Fundo foram produzidos pela marcenaria da Prefeitura. A produção do setor alcança até 20 itens por semana, representando uma economia em torno de 60% para o Município, em comparação com os móveis comercializados no mercado.

Na carpintaria e marcenaria da Prefeitura, são confeccionados móveis sob medida para as escolas como: armários, bancadas, balcões para pia, birôs, mesas de reunião, mesas e bancos de refeitórios, entre outros. Conforme o Coordenador de Administração e Planejamento da Secretaria de Educação (SME), Leocir Thomé, a agilidade na produção, qualidade e durabilidade são importantes, além da economia que representa ao município. “A marcenaria exerce uma função importante no sentido de ajudar na confecção de móveis dentro das necessidades específicas de cada escola. Através da marcenaria é possível atender de forma mais ágil e exatamente dentro da real necessidade de cada uma das escolas da Rede Municipal de Ensino”, observou.

Com o início do ano letivo, em março, muitas escolas receberam móveis que estavam sendo necessários. Duas novas escolas de Educação Infantil que serão abertas à comunidade receberam nesta semana novos equipamentos. São elas: EMEI Criança Feliz, no Loteamento Manoel Portela, EMEI Santa Luzia, no bairro Lucas Araújo, e EMEI Cantinho da Ritinha, no Loteamento Santa Rita, recentemente revitalizada.

Também são atendidas pela marcenaria as demais secretarias e autarquias do município que necessitam de móveis específicos para equipar seus setores. Os serviços são prestados por marceneiros e carpinteiros que fazem parte do quadro de funcionários da Prefeitura.

Mais de 70 instituições da rede municipal receberam os equipamentos

O ano letivo começará com mais segurança nas escolas da rede municipal. A Prefeitura de Passo Fundo concluiu a instalação de câmeras de videomonitoramento nas mais de 70 instituições da rede, totalizando mais de 140 equipamentos de vigilância.

O prefeito Pedro Almeida ressaltou que o investimento no sistema de segurança é um importante avanço para a qualificação dos espaços e possibilitará vigilância mais qualificada para alunos, professores e toda a comunidade do entorno. As imagens obtidas serão monitoradas durante 24 horas e armazenadas por um período de 15 dias. Além disso, equipamentos emitirão alerta para a unidade no momento em que houver movimentação em áreas de abrangência pré-estabelecidas.

Todo o projeto foi construído com o suporte da Coordenadoria de Tecnologia de Informação (CTEC), vinculada à Secretaria de Administração, que realizou estudos de viabilidade técnica e ao desenvolvimento do software.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, destacou que o Município está fazendo um grande investimento em tecnologia para a rede municipal. “O videomonitoramento vai ajudar a garantir a integridade do patrimônio da Prefeitura e, sobretudo, a segurança dos nossos alunos e professores”, observou.

Para a diretora da Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Fofão, no bairro Planaltina, Sílvia Helena Pacheco Morin, a instalação das câmeras de videomonitoramento nas escolas representa um avanço importante para a segurança não apenas do patrimônio físico das instituições, mas também dos alunos, professores e servidores. “Nossa escola já foi alvo de tentativas de assalto. Precisamos de ferramentas que nos auxiliem a ter mais segurança e as câmeras cumprem este papel”, destacou a professora, comemorando os investimentos em tecnologia realizados pela Prefeitura. “São recursos muito bem aplicados para garantir a melhoria do ensino em toda a rede municipal”.

Obras da Escola Olga Caetano Dias chegam a 30% da sua conclusão

A Prefeitura de Passo Fundo está avançando nas obras de construção da Escola Olga Caetano Dias, a Escola dos Autistas, na Cohab Secchi. A fase atual da construção já atingiu o percentual de 30% da sua conclusão. A área construída será de 741,00 m². Após interrupção em função de problemas com a empresa vencedora da licitação, que não cumpriu o que estava previsto em contrato, o Município realizou nova licitação e, depois do processo concluído, conseguiu retomar a obra.

“Sabemos da importância e necessidade da Escola dos Autistas para nossa comunidade, em especial, famílias de crianças com autismo. Logo, teremos uma escola adequada às necessidades para o atendimento dos alunos, com ambientes seguros, qualificados e humanizados para esse público especial. Estamos felizes com o andamento da obra”, afirmou o prefeito, Pedro Almeida.

O presidente da Associação dos Amigos da Criança Autista, Emerson Drebes, destacou que a construção da escola dos Autistas é a concretização de um sonho e uma luta de muito tempo dos pais de crianças, jovens e adultos com espectro autista. “A escola já passou por três endereços, sempre de forma provisória. A sede própria dará outras perspectivas a essa parte da comunidade. Serão ambientes adequados e projetados para atender as crianças e tirar o máximo da capacidade deles. Assim como eles, estamos agradecidos com essa atenção da administração municipal e do prefeito Pedro Almeida em acelerar essa obra importante”, concluiu Drebes.

A nova Escola Olga Caetano Dias tem no projeto, no setor administrativo, a construção de oito salas de aula, sala de atividades de vida diária, brinquedoteca, sala de atividade / psicomotricidade, sala de acolhimento, sala de música, sala de artes e sala de informática. Na parte externa, playground, horta, percurso sensorial e pátio gramado.

Nesta semana, a empresa contratada já finalizou a parte estrutural da escola e está realizando a parte de alvenaria com levantamento de paredes dos ambientes e também serviço de reboco. Em seguida, fará a colocação do telhado e esquadrias. A previsão de entrega da obra é para o segundo semestre deste ano.

 

Fotos: Michel Sanderi

Prefeitura realizou 260 intervenções e obras nas escolas municipais em 2021

A infraestrutura das escolas interfere diretamente na qualidade da educação. Para garantir espaços adequados, seguros, acessíveis e estimulantes, a Prefeitura de Passo Fundo tem realizado inúmeros investimentos nas instituições da rede municipal. Somente em 2021, mais de 260 intervenções foram realizadas e 20 escolas, entre as de Educação Infantil e Ensino Fundamental, receberam obras de grande porte.

Os investimentos, de acordo com o prefeito Pedro Almeida, constituem uma das medidas adotadas pelo Município para qualificar a educação. “São obras que trouxeram melhorias e inovações e que elevam ainda mais a rede municipal, junto com programas e ações desenvolvidos pela Prefeitura com foco na formação dos professores e na disponibilização de ferramentas de aprendizagem para os alunos. Além da qualificação das salas de aula, espaços administrativos e de convivência, a Prefeitura investiu em recursos pedagógicos”, afirma Pedro.

Em números, foram realizadas 248 intervenções de pequeno e médio porte. Ainda, 20 escolas foram contempladas com projetos maiores. Entre esses projetos, estão as quadras cobertas das EMEFs Dom José Gomes, Eloy Pinheiro Machado, Romana Gobbi e Benoni Rosado, as reformas da EMEFs Arno Otto Kiehl, Helena Salton e EMEI Cantinho da Ritinha, o fechamento do terreno da EMEF Adolfo Camargo e o fechamento da quadra da EMEF Antonino Xavier, além do início das obras de reforma da EMEI Estrela da Manhã, a continuidade da EMEF Olga Caetano Dias e a conclusão da EMEI Criança Feliz.

Conforme o secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, todas as obras realizadas nas instituições atendem às demandas elencadas pela comunidade escolar. “No início de 2021, fizemos uma consulta e criamos um formulário aos diretores, solicitando as demandas de infraestrutura de baixa, média e alta prioridade. Começamos a solucioná-las pelas de alta prioridade. Tudo o que foi indicado está com processo aberto, porque envolve a licitação, ou já foi resolvido”, avalia.

Escolas em obras

As últimas duas escolas municipais contempladas com obras são as EMEFs Notre Dame e São Luiz Gonzaga, que deverão ter as intervenções iniciadas em breve. A escola Notre Dame contará com a implementação de uma rampa e escada de acesso à quadra esportiva. Além disso, haverá a colocação de um pilar para sustentação das marquises do ginásio. Já a escola São Luiz Gonzaga terá a reforma do prédio mais antigo, incluindo a abertura de um corredor para acesso ao prédio dos sanitários, revitalização das salas existentes com troca de janelas e portas, repintura, reparos no forro e no piso, troca de iluminação e a colocação de uma rampa interna e externa.

Rede municipal de educação registra aumento de 12% em solicitações de vagas

A demanda por vagas na Rede Municipal de Educação tem crescido anualmente, exigindo esforços da Prefeitura de Passo Fundo na ampliação da oferta de atendimento às crianças. Durante o período de inscrições para o ano letivo de 2022, que ocorreu entre 25 de outubro a 12 de novembro de 2021, a Secretaria Municipal de Educação (SME) registrou uma procura 12% maior em relação às solicitações feitas em 2020. Ao todo, para o período letivo de 2022, foram efetivados 3.835 pedidos de ingresso nas escolas municipais.

A Educação Infantil é a que contabiliza o maior número destas solicitações. Do número total de inscrições, 2.286 foram para as escolas municipais de educação infantil. Na etapa creche, foram atendidas 191 crianças no Berçário, 219 no Maternal I e 322 no Maternal II. Já na etapa pré-escola, foram destinadas 486 vagas para o pré I e 149 para o pré II. Houve, ainda, 1.549 pedidos para o primeiro ano do Ensino Fundamental, com o atendimento de 1.141 alunos.

Conforme o secretário Municipal de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, os números para os demais anos do Ensino Fundamental serão finalizados somente após o término do período de pedidos por transferências. “Estes números são referentes a inscrições novas e confirmadas da Educação Infantil e do primeiro ano. Os dados das outras etapas de ensino dependem das solicitações de transferências, cujo prazo vai até 21 de janeiro”, enfatiza.

A priorização das crianças atendidas na rede vai ao encontro da lei federal 12796/2013, que dispõe sobre diretrizes e bases da educação nacional. “Estamos dando prioridade para o atendimento da etapa obrigatória, que são as crianças de 04 e 05 anos. Na etapa creche, estamos trabalhando para atender, até o ano de 2024, a demanda exigida pelo Plano Nacional de Educação”, pontua o secretário.

Escola de destinação

A definição da escola para a qual cada criança será destinada é feita a partir de alguns critérios, como zoneamento, ordem de inscrição e se o aluno possui irmão na instituição pretendida, por exemplo. Além disso, é respeitada a capacidade de espaço físico das instituições, tendo em vista o agrupamento máximo de crianças por faixa etária.

As famílias que avaliam não ter como levar as crianças até a escola de destinação terão a possibilidade de pedir alteração. “Para a solicitação de troca de escola, é necessário aguardar o prazo de solicitação de transferência. A divulgação do atendimento do pedido será publicada em 07 de fevereiro”, indica Adriano.

Ampliação de vagas

Hoje, a Rede Municipal de Educação conta com 72 escolas, localizadas em todos os bairros, que atendem aproximadamente 17 mil alunos. Ampliar o número de vagas disponíveis, principalmente, na Educação Infantil, é um dos compromissos do governo municipal. Por isso, a construção de novas escolas é uma das metas para 2022. “Dentre as ações para a ampliação do atendimento das crianças, destacamos a construção de quatro novas escolas de Educação Infantil, com início de obras previsto para 2022, além da ampliação do número de auxiliares de educação nas instituições”, menciona.

Expectativa para o ano letivo A expectativa da Secretaria Municipal de Educação é, a partir das ações previstas no Plano de Combate à Desigualdade Educacional, estabelecer estratégias pedagógicas que acelerem a retomada dos conhecimentos que não foram construídos durante a pandemia. “Para tanto, além do processo de avaliação diagnóstica periódica, fortalecimento do projeto Apoiar e da formação continuada de professores, a Secretaria auxiliará as coordenações pedagógicas para a criação de planos customizados para a realidade de cada escola”, elenca o secretário.

O Município também está implementando o Centro Pós-Covid de Combate à Desigualdade Educacional. A perspectiva é assegurar uma política pública educacional diante dos desafios apresentados durante e após a pandemia, visando um sistema de ensino que contemple todas as crianças e adolescentes, fortalecendo, ainda, o protagonismo de Passo Fundo como uma Cidade Educadora.

Os estudantes que apresentarem dificuldades no processo de ensino-aprendizagem, mesmo após passarem pelo projeto Apoiar ou nas Salas de Recursos, serão encaminhados para o centro, onde passarão por triagem e avaliação para o melhor encaminhamento a uma equipe multiprofissional, que contará com professores de diversas áreas e profissionais como pedagogo, neurologista, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, psicólogo e assistente social. “Na prática, o Centro ampliará significativamente o serviço oferecido pelo Centro Municipal de Atendimento ao Educando (CEMAE), aproximará os diferentes órgãos da Rede de Apoio à Escola (RAE) e potencializará o atendimento oferecido aos estudantes da Educação Especial nas salas de recursos, principalmente, os da Educação Infantil”, justifica o secretário.

Foto: Diogo Zanatta

Escolas municipais Notre Dame e São Luiz Gonzaga passarão por obras

Mais duas escolas municipais passarão por obras: a EMEF Notre Dame e a EMEF São Luiz Gonzaga. As reformas foram confirmadas pelo prefeito, Pedro Almeida, nessa quarta-feira (29) e deverão começar no início de 2022.

Os investimentos na infraestrutura das escolas, de acordo com o prefeito, Pedro Almeida, constituem uma das medidas adotadas pelo Município para qualificar a educação. “Somente neste ano, cerca de 20 instituições passaram por intervenções. São obras que trouxeram melhorias e inovações aos espaços e que elevam ainda mais a rede municipal, junto com programas e ações desenvolvidos pela Prefeitura com foco na formação dos professores e na disponibilização de ferramentas de aprendizagem para os alunos”, afirma Pedro.

A escola Notre Dame contará com a implementação de uma rampa e escada de acesso à quadra esportiva. Além disso, haverá a colocação de um pilar para sustentação das marquises do ginásio. Já a escola São Luiz Gonzaga terá a reforma do prédio mais antigo, incluindo a abertura de um corredor para acesso ao prédio dos sanitários, revitalização das salas existentes com troca de janelas e portas, repintura, reparos no forro e no piso, troca de iluminação e a colocação de uma rampa interna e externa.

Conforme o secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, todas as obras realizadas nas instituições atendem às demandas elencadas pela comunidade escolar. “No início do ano, fizemos uma consulta e criamos um formulário aos diretores, solicitando as demandas de infraestrutura de baixa, média e alta prioridade. Começamos a solucioná-las pelas de alta prioridade. Tudo o que foi indicado está com processo aberto, porque envolve a licitação, ou já foi resolvido”, avalia.

 

Foto: Michel Sanderi

Prefeitura terá Centro Pós-Covid de Combate à Desigualdade Educacional

A igualdade no acesso e a qualidade da educação são compromissos da rede municipal de Passo Fundo. Com a pandemia e o contexto de distanciamento social, a necessidade de trabalhar a inclusão dos estudantes foi acentuada. Por isso, a Prefeitura de Passo Fundo criou, por meio de um decreto publicado nesta segunda-feira (27), o Centro Pós-Covid de Combate à Desigualdade Educacional.

Para o prefeito Pedro Almeida, esta iniciativa é fundamental para assegurar a recuperação dos conteúdos letivos, fortalecer os projetos pedagógicos da Secretaria de Educação e criar as condições para que, no próximo período letivo, todos os estudantes tenham condições de avançar no processo de aprendizagem. “O enfrentamento das desigualdades educacionais é um desafio que a pandemia acentuou. Acreditamos que, com este Centro, o estímulo ao combate do déficit educacional será maior, promovendo melhores resultados”, defende Pedro.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, explica que a perspectiva é assegurar uma política pública educacional diante dos desafios apresentados durante e após a pandemia, visando um sistema de ensino que contemple todas as crianças e adolescentes, fortalecendo, ainda, o protagonismo de Passo Fundo como uma Cidade Educadora. “Na prática, o Centro ampliará significativamente o serviço oferecido pelo Centro Municipal de Atendimento ao Educando (CEMAE), aproximará os diferentes órgãos da Rede de Apoio à Escola (RAE) e potencializará o atendimento oferecido aos estudantes da Educação Especial nas salas de recursos, principalmente, os da Educação Infantil”, afirma.

 

Metodologia
O secretário de Educação explica como será o fluxo de atendimento. “Os estudantes que apresentarem dificuldades no processo de ensino e aprendizagem, mesmo após passarem pelo projeto Apoiar ou nas Salas de Recursos, serão encaminhados para o Centro Pós-Covid de Combate à Desigualdade Educacional, onde passarão por triagem e avaliação para o melhor encaminhamento à equipe multiprofissional do próprio do Centro, que contará com professores de diversas áreas, além de outros profissionais como pedagogo, neurologista, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, psicólogo e assistente social”, pontua.

Até o momento, os atendimentos de crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem seguem os encaminhamentos realizados a partir das avaliações psicodiagnósticas. Com o Centro Pós-Covid de Combate à Desigualdade Educacional, iniciativa pública inédita no Brasil, serão oferecidos serviços especializados na área da saúde voltados à educação em um único espaço, facilitando o acesso e o deslocamento das famílias.

Neste ano, o CEMAE teve 174 encaminhamentos para avaliação ao setor de psicologia das 35 escolas de ensino fundamental da rede e 20 encaminhamentos das escolas municipais de educação infantil, realizando um total de 90 avaliações. Com a criação do Centro Pós-Covid de Combate à Desigualdade Educacional, a capacidade de atendimento deverá ser ampliada em 60%.

Os estudantes que serão atendidos no centro são oriundos exclusivamente das 72 escolas municipais. Ao todo, a rede conta com 35 instituições de Ensino Fundamental e 37 de Educação Infantil, as quais contemplam aproximadamente 17 mil estudantes.

 

Foto: Michel Sanderi