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Mais de 10 escolas da rede municipal já implementaram uma horta didático-pedagógica, que possibilita a realização de inúmeras atividades voltadas ao meio ambiente e alimentação saudável

Uma iniciativa está contribuindo com a relação dos alunos da rede municipal e a sustentabilidade, tanto nas escolas de Ensino Fundamental quanto de Educação infantil. Com o projeto Ki_da_hort@, a Prefeitura fornece o suporte para que as instituições possam implementar uma horta didático-pedagógica e outras práticas que aproximam as crianças de questões como o cuidado com o meio ambiente e a alimentação saudável.

O coordenador do projeto, Juliano Cavalcanti, explica que o Ki_da_hort@ já foi implementado em mais de 10 escolas, que já realizavam iniciativas voltadas ao plantio. Aos poucos, ele vai sendo expandido. “Fizemos um levantamento para identificar as escolas que já tinham ou estavam planejando. Assim, demos condições para a continuidade. Cada comunidade tem a sua realidade e muitas crianças ainda não tiveram esse contato. É um incentivo para que os alunos criem hábitos saudáveis e levem isso para a família e para a vida”, afirmou.

O projeto-piloto fica na EMEF do Bairro Jaboticabal. Conforme a professora de Ciências e Pensamento Científico, as atividades são alinhadas aos componentes curriculares e buscam formar cidadãos participativos, críticos e criativos. “Os alunos participam efetivamente, desde a construção e a escolha do formato da horta às atividades utilizando as cultivares da horta. Queremos que eles atuem no desenvolvimento de soluções para o meio em que vivem e para os problemas identificados por eles”, afirma.

A professora menciona algumas ações que são realizadas com os alunos e a utilização das cultivares da horta. “Em função da dengue, por exemplo, estamos desenvolvendo um repelente com alecrim. Além disso, neste ano, uma das tarefas que será feita é a produção de sabão colorido, utilizando pigmento das cultivares da horta, e óleo de cozinha que cada um trará de casa. A ideia é debatermos o tema da sustentabilidade e consumo consciente”, enfatiza.

O Ki_da_hort@ é uma ação de Cidade Educadora, promovendo a cidadania, a sustentabilidade, a cultura e a inclusão. Os alunos aprendem, inovam, criam e partilham experiências, tendo em vista as características de seu território.

A iniciativa está chegando também na EMEI Santa Isabel. As crianças, que já cuidavam do Relógio da Natureza com temperos e chás, hoje têm acesso a uma horta vertical e ao sistema de compostagem. Em breve, a escola irá instalar uma cisterna para a captação da água da chuva.

Conforme a professora Angélica Biff Vasconcelos, os pequenos demonstram bastante entusiasmo e querem participar de todas as etapas do processo, como o plantio, a rega, a colheita e a compostagem. “Introduzimos o projeto com uma história da minhoca Milu. Aos poucos, vamos ensinando sobre o ciclo completo. É um laboratório biológico, em que as crianças aprendem e experimentam”, comentou.

Nesta terça-feira (25), no pátio da escola, os pequenos ouviram a história João e o Pé de Feijão. Depois, colocaram a mão na terra para começar o plantio da leguminosa. Em um círculo, cada um preparou a sua muda, usando as ferramentas disponíveis.

As crianças ainda regaram a horta vertical, verificaram os temperos e depositaram cascas de frutas que foram consumidas no dia na composteira. O Lorenzo, de cinco anos, narrou a atividade. “As minhocas vão comer as frutas e transformar em adubo pra gente colocar na horta”, contou.

Iniciativas que conversam

O Ki_da_hort@ conversa com outras iniciativas desenvolvidas pela Prefeitura. Uma delas é o programa Cidade Limpa, apresentado neste mês e que conta com uma série de ações que envolvem a sociedade, o poder público, empresas e entidades na limpeza da cidade e preservação do meio ambiente.

De acordo com Juliano, o projeto conta com diversos parceiros sem fins lucrativos, como Emater, Sebrae, Sicredi, Embrapa, Universidade de Passo Fundo (UPF), Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), Fórum de Mobilidade Humana, Gesp, Agenda 21, Cetap e Ministério Público Estadual. São previstas ações em conjunto com outras secretarias como a de Desenvolvimento Rural, Meio Ambiente e Planejamento e Saúde.

Foto: Michel Sanderi

Em maio, os cinco estudantes da Rede Municipal de Educação que venceram o desafio ‘Missão Cidade Educadora’ embarcam para Barcelona, na Espanha, para apresentar as ações de Cidade Educadora do Município

Desde que receberam a notícia de que seriam os representantes oficiais de Passo Fundo em uma viagem de estudos e intercâmbio cultural em Barcelona, na Espanha, o Mateus Felipe Bellini da Luz, a Luane Freitas Ruas, a Sabrina Schmitz dos Santos, a Mei Lyn Chaves Choy e a Esthefani Biasolini Simões, passaram a dividir o seu tempo entre os estudos na escola e as tarefas extra classe na Escola das Profissões, aprendendo espanhol e catalão para se comunicarem com as autoridades e lideranças internacionais que os receberão. A viagem, confirmada para ocorrer entre os dias 05 a 13 de maio, terá o acompanhamento de um familiar responsável e de professores e profissionais da educação da Rede Municipal de Educação.

Na quarta-feira (19), o prefeito de Passo Fundo, Pedro Almeida, participou de uma destas aulas, conferindo o andamento dos trabalhos coordenados pela Secretaria Municipal de Educação (SME) e reforçando a importância da tarefa dada aos estudantes. “A Missão Barcelona é resultado de um desafio e de um compromisso assumidos pela nossa Administração, que é o pacto pelo programa de Cidades Educadoras. Quando nos somamos a esta iniciativa internacional estimulamos a promoção do ensino para além das salas de aula. Agora, com esta viagem, os alunos e professores contemplados terão a grande responsabilidade de falar de Passo Fundo em Barcelona, que é o berço das Cidades Educadoras”, comentou Pedro.

O desafio ‘Missão Cidade Educadora’, referido pelo prefeito, foi lançado às escolas de ensino fundamental da Rede Municipal de Educação no início de 2022. O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, explicou que as instituições de ensino foram incentivadas a promover projetos inovadores de ensino-aprendizagem e de gamificação, contribuindo com a melhoria dos indicadores das avaliações diagnósticas de cada escola.

Dividida em duas etapas, a Missão selecionou alunos do sétimo ano com os melhores desempenhos em quatro áreas do conhecimento: Ciências Humanas, Ciências Naturais, Matemática e Linguagens. “O resultado foi conhecido em novembro de 2022, quando realizamos o primeiro Festival de Ciência, Inovação e Tecnologia (FECIT). Neste evento, os estudantes que obtiveram os melhores desempenhos na primeira fase da Missão realizaram uma prova. A soma das notas gerou a definição dos alunos vencedores”, disse Teixeira.

Além dos quatro alunos com a maior pontuação nestas áreas do conhecimento, o desafio também premiou a escola e a aluna que tiveram os maiores índices de gamificação. “Todas as escolas se empenharam muito, porque as atividades propostas despertaram o interesse tanto dos estudantes quanto dos professores. Esse era o nosso maior objetivo. A viagem para Barcelona é uma oportunidade de reconhecer essa dedicação, mas também de ampliar a importância dos nossos programas pedagógicos, uma vez que cada aluno terá que apresentar os projetos de Passo Fundo para os membros da Associação Internacional de Cidades Educadoras”, acrescentou o secretário de Educação.

Os cinco alunos viajarão acompanhados por um familiar responsável, por um professor da sua escola e profissionais da Educação ligados ao programa de Cidades Educadoras.

“Eu nem acreditei quando ouvi o meu nome”, conta uma das alunas vencedoras
As aulas de idiomas tem sido uma grande alegria para a Sabrina, aluna da EMEF Etelvina Rocha Duro, que venceu o desafio na área de Matemática. “Eu tenho aproveitado muito as aulas, porque aprender um idioma é sempre interessante. E como vamos falar dos programas educativos de Passo Fundo em Barcelona, saber se comunicar é fundamental”, comentou ela, que terá a tarefa de apresentar o Prisma Espaço Geek em uma reunião na Prefeitura de Barcelona. “É uma grande responsabilidade, mas estou recebendo auxílio da minha professora e dos meus colegas. Estou muito animada e ansiosa. Eu nem acreditei quando ouvi meu nome, mas a alegria é imensa”.

A professora da Sabrina, Nádia Rúbia Pires, comentou que o desempenho escolar da aluna tem estimulado os demais estudantes e que o desafio já está promovendo mudanças nos ambientes de ensino. “Estamos todos muito motivados com essas tarefas. Passo Fundo tem sido reconhecida na região como um município que investe e acredita na educação municipal e eu acredito que os resultados destes esforços serão recompensados”, disse.

Conciliando as atividades na EMEF Senador Pasqualini e da Escola Pública de Música Yamandu Costa com as aulas semanais de catalão e espanhol, o Mateus Felipe Bellini da Luz, conquistou a oportunidade vencendo o desafio na área de Ciências da Natureza. Para ele, os dias que antecedem o embarque têm sido de muito trabalho e empenho. “Eu estou tentando aprender o máximo possível e aproveitar essa oportunidade. As aulas são muito boas, o espanhol é um idioma interessante e acredito que vou conseguir destacar bem o potencial da Escola Pública de Música Yamandu Costa, quando for apresentar em Barcelona”, relatou.

Foto: Michel Sanderi

Neste espaço, vão acontecer os cursos gratuitos do Eixo 1 do programa – o Profissionais do Futuro –, voltados à tecnologia e línguas

Formar pessoas que façam parte das soluções do mundo: essa é a missão que norteia as iniciativas implementadas pela Prefeitura na área da Educação. Na manhã desta quinta-feira (27), o prefeito Pedro Almeida apresentou mais uma oportunidade para que as crianças e jovens desenvolvam novas habilidades, inaugurando oficialmente o prédio da Escola das Profissões, onde acontecerão os cursos gratuitos do Eixo 1, chamado de Profissionais do Futuro, voltados à tecnologia e línguas.

Conforme o prefeito, o espaço olha para os desafios que esperam a sociedade no amanhã. “A cidade que tiver o olhar para a capacitação das pessoas, para preparar os jovens para o que vai vir no futuro é uma cidade que está à frente. Inauguramos hoje um espaço de inovação e educação, que é um dos mais importantes projetos que temos para a Educação de Passo Fundo”, disse.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, explicou o que será realizado no local. “Por que esperar para depois se podemos começar agora a preparar as nossas crianças e jovens para trabalharem com as tecnologias portadoras do futuro? Aqui, eles vão aprender robótica, desenvolvimento de games, métodos ágeis e línguas. Estamos oportunizando condições para que eles desenvolvam habilidades a fim de que possam fazer parte das soluções do mundo, que passa pelo domínio da tecnologia e de línguas”

Os cursos de formação dos Profissionais do Futuro contam com o suporte da Google, uma das maiores empresas de tecnologia do mundo. A parceria foi firmada pelo prefeito Pedro Almeida durante viagem a São Paulo, momento em que foram apresentadas iniciativas implementadas pelo Município na área da Educação, e possibilitará aos alunos o acesso a importantes ferramentas.

O prédio da Escola das Profissões fica na Avenida Brasil, Centro, na frente do Largo da Literatura, e possui quatro andares. Salas denominadas Fab Lab, Laboratório de Informática e Imersão e Línguas foram projetadas para que os alunos troquem ideias e façam experimentações e descobertas.

Os estudantes serão selecionados pelas escolas em que estudam, a partir das competências que apresentam. Os 140 alunos que farão os cursos em 2023 participaram do Hackathon durante o primeiro Festival de Ciências, Inovação e Tecnologia (FECIT) da rede municipal, realizado em outubro do ano passado. Na próxima edição, que ocorrerá no fim deste do ano, serão designados os estudantes que poderão ingressar nos cursos do Profissionais do Futuro em 2024.

Missão Cidade Educadora
Falando sobre Educação, FECIT e competências, durante a inauguração do prédio da Escola das Profissões, receberam o título de Embaixadores de Passo Fundo os alunos que irão para Barcelona daqui alguns dias apresentar as iniciativas do Município para a Educação na Missão Cidade Educadora.

Mateus Felipe Bellini da Luz (EMEF Senador Pasqualini), Luane Freitas Ruas (EMEF padre José Anchieta), Sabrina Schmitz dos Santos (EMEF Etelvina Rocha Duro), Mei Lyn Chaves Choy (EMEF Daniel Dipp) e Esthefani Biasolini Simões (EMEF Professora Helena Salton) se destacaram nas diferentes áreas do conhecimento e, devido a isso, foram classificados para representar Passo Fundo no Berço das Cidades Educadoras.

Escola das Profissões
Os cursos da Escola das Profissões são divididos em três eixos:

• O Eixo 1, chamado “Profissionais do Futuro”, é destinado ao desenvolvimento de habilidades fundamentais aos profissionais do futuro. O ambiente criado tem como marca o aprendizado de línguas, a utilização de métodos ágeis e o desenvolvimento de tecnologias sociais.
• O Eixo 2, que ganhou o nome “Qualific@REE”, proporciona uma formação de jovens e adultos na área da capacitação profissional, focando no desenvolvimento pessoal e social. Esses cursos buscam beneficiar pessoas que residem no Município com mais de 15 anos com a profissionalização para que, assim, possam ingressar no mercado de trabalho ou se manter nele. Ainda, incentiva o empreendedorismo.
• Já o Eixo 3, o “Update”, tem foco em atender a indústria e conta com a parceria do Senai. A Prefeitura estabeleceu parcerias o setor industrial para promover cursos técnicos de capacitação, atendendo à demanda das empresas por mão de obra qualificada. Todas as pessoas que participaram do eixo 3 saíram dos cursos empregadas.

Revitalização no entorno do prédio
Junto com o prédio da Escola das Profissões, a Prefeitura entregou as melhorias no aspecto arquitetônico e urbanístico no entorno do local. A área do Largo da Literatura recebeu intervenções na iluminação e novos bancos e lixeiras para garantir um ambiente de convivência à comunidade, além da revitalização do monumento.

Iniciativas integram o programa “Escola + Segura” e serão monitoradas pelas secretarias de Educação e de Segurança Pública. Nos próximos dias, outras diretrizes serão anunciadas pela Administração Municipal

Em Brasília cumprindo um roteiro de agendas oficiais, o prefeito de Passo Fundo, Pedro Almeida, determinou, nesta terça-feira (11), a implementação de iniciativas e ações para fortalecer a segurança nas escolas da rede municipal de educação. Os últimos acontecimentos nacionais envolvendo ataques violentos a estabelecimentos de ensino motivaram a antecipação do anúncio de um programa que seria apresentado na próxima semana, em parceria com diversos órgãos de segurança pública. “A preocupação com a segurança e a proteção dos nossos estudantes e professores é uma constante. Por isso, já vínhamos trabalhando em um programa interdisciplinar para ampliar o monitoramento das escolas municipais. Com o que tem ocorrido em escolas no Brasil, optamos por já implementar sete frentes de trabalho, dando mais tranquilidade aos pais e a comunidade escolar”, disse Pedro.

Conforme o prefeito, o programa Escola + Segura, que será detalhado nos próximos dias, prevê uma maior integração entre o Centro de Operações do Município, que recebe as imagens das mais de 140 câmeras de videomonitoramento instaladas em todas as escolas municipais, com a Brigada Militar. “Nós vamos ampliar o número de câmeras nas nossas estruturas educacionais, reforçando a conexão com a Brigada Militar e permitindo uma relação mais direta da nossa rede com os órgãos de segurança”, apontou Pedro, acrescentando que, na próxima segunda-feira (17), a Prefeitura promoverá um Fórum de Segurança Pública para discutir, em um dos painéis, ações coletivas para a segurança nos ambientes escolares.

De acordo com o chefe do Executivo, a Secretaria Municipal de Educação já mantém um monitoramento dos ambientes escolares, trabalhando ações de conscientização e de combate à violência nestes espaços. “Nossos programas educacionais incluem ações anti bullying e também um diálogo aberto entre professores, pais e alunos. Precisamos fortalecer essas iniciativas e isso também está previso no programa da Escola + Segura”, anunciou Pedro.

Para o secretário Municipal de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, embora a repercussão nacional dos casos de violência tenha reflexos no município, as escolas não tem registros e histórico de situações semelhantes. “Evidente que essas notícias nos deixam em alerta, mas estamos intensificando nosso monitoramento junto às direções das escolas da rede, conversando muito e orientando coordenadores pedagógicos e servidores para que estejam atentos, sem provocar pânico nos estudantes”, ponderou o secretário, informando também que medidas concretas continuam sendo adotadas. “Está em desenvolvimento o processo de cercamento de nossas escolas. Em 2022, nove escolas foram cercadas e possuímos processos em andamento para o cercamento de mais oito”.

Teixeira relatou ainda que entre o final de 2022 e o início 2023, foi realizada uma atualização do sistema de alarme das escolas públicas municipais. Esta atualização consistiu na troca da tecnologia de segurança e a ampliação do número de sensores. “Essa também é uma providência tomada antes dos recentes acontecimentos, o que demonstra que a SME e o prefeito Pedro já tinham e tem preocupação na segurança com as escolas como um todo, ou seja, os prédios, professores e alunos”, defendeu, comentando que, por orientação do prefeito, a SME está iniciando um estudo sobre a possibilidade de haver a contratação de guarda escolar. “Neste processo estamos considerando a viabilidade jurídica, a demanda quantitativa, o histórico de não violência da rede e o monitoramento feito junto às escolas. Essa última etapa será estudada em conjunto com medidas que o Governo Federal pretende implantar nas instituições de ensino”.

Ações para uma Escola + Segura

Confira as sete medidas orientadas pelo Executivo para ampliar a segurança nas escolas da rede municipal de educação:

1. Instalação de câmeras inteligentes e segurança monitoradas pela Secretaria de Segurança e conectadas com a Brigada Militar. Já são 140 câmeras instaladas nas escolas de educação infantil o ensino fundamental. Número esse que deve ser ampliado nos próximos meses.
2. Criação de um painel específico para discutir a segurança nas escolas no Fórum de Segurança Pública a ser realizado no dia 17, segunda-feira, envolvendo órgãos de segurança e diferentes segmentos da Educação;
3. Entre o final de 2022 e o início 2023, foi realizada uma atualização do sistema de alarme das escolas públicas municipais. Esta atualização consistiu na troca da tecnologia de segurança e a ampliação do número de sensores;
4. Também está em desenvolvimento o processo de ser cercamento de nossas escolas, em 2022 9 escolas foram cercadas e possuímos processos em andamento para o cercamento de mais 8.
5. Intensificação do projeto anti Bullying nas escolas como forma de ampliação da tolerância e do respeito ao outro. Essa providência é muito relevante, porque o bullying geralmente é citado como uma das causas de violências;
6. Implementação de ações de conscientização junto aos profissionais da educação, aos alunos e aos familiares sobre a prevenção da violência;
7. Início do estudo sobre possível contratação de guarda escolar. Neste processo estão sendo consideradas a viabilidade jurídica, a demanda quantitativa, o histórico de não violência da rede e o monitoramento feito junto às escolas. Essa última etapa será estudada em conjunto com medidas que o Governo Federal pretende implantar nas instituições de ensino.

Mais de 300 alunos se inscreveram para o projeto, que leva o ensino de instrumentos musicais para adolescentes do sexto ao nono ano da rede municipal. Os estudantes interessados em participar ainda podem se inscrever pelo link gg.gg/epyminscricao

Tocando “Ouvi Dizer”, da banda Melim, Filipe Ascari, de 12 anos, mostrou o que aprendeu no violão. O contato dele com o instrumento iniciou há cerca de dois anos e será aperfeiçoado na Escola Pública de Música Yamandu Costa. “Eu fiz aulas por um tempo e, depois, fui praticando sozinho em casa, no Youtube. Tenho muito para aprender aqui”, disse ao professor Jonathas Ferreira e aos colegas.

Se, para alguns estudantes, a música é um universo já explorado, para muitos outros, só será conhecido a partir de agora. Este é o caso do Mateus Felipe Bellini da Luz, de 12 anos, e do irmão Kevin, de 11, que compartilham a turma de Música com Filipe na EMEF Sanador Pasqualini. “O nosso primo toca violão e a gente se inspirou nele. Queremos aprender”, contou Mateus, que é um dos estudantes que integra a Missão Cidade Educadora e está buscando desenvolver um novo talento.

As aulas da Escola Pública de Música iniciaram oficialmente nesta terça-feira (11). Mais de 300 alunos do 6º ao 9º ano da rede municipal estão inscritos no projeto. A iniciativa inovadora da Prefeitura apresenta aos jovens uma oportunidade de transformação social, levando o nome do gênio da música mundial, vencedor do Grammy Latino em 2021 e passo-fundense Yamandu Costa.

Para o prefeito, Pedro Almeida, a Educação precisa ultrapassar as barreiras da sala de aula para que sejam ampliados os seus impactos na vida das pessoas. “É preciso imaginar o futuro da cidade transformado por uma iniciativa como esta, que está alicerçada ao projeto de Cidade Educadora. Queremos levar o acesso à música, contribuir com o desenvolvimento integral dos alunos e realizar sonhos”, disse ele, que também é músico.

Quatro escolas de Ensino Fundamental concentram as aulas de música: além da Senador Pasqualini, Cohab Secchi, Benoni Rosado e Wolmar Salton. O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, explica que a escolha dessas instituições foi realizada com a divisão da cidade em quatro quadrantes. “Uma escola em cada quadrante foi definida para acolher o projeto. Essas escolas acolherão alunos de outras instituições de suas regiões. Partindo de uma dimensão de cidade educadora, elas têm o território como espaço de ação”, salienta.

Essas instituições foram contempladas com a implementação de uma sala de música, equipada com isolamento acústico, mobiliário e instrumentos. Quatro professores e quatro auxiliares, em sistema de rodízio, vão até esses espaços para ministrar as aulas no turno inverso dos estudantes.

As oficinas abrangem as modalidades de cordas dedilhadas, cordas friccionadas, sopros e percussão. Cada aluno inscrito escolheu a modalidade durante a inscrição.

O maestro da Escola Pública de Música, Rodrigo Ávila, passou pelas instituições para dar as boas-vindas aos estudantes. “Espero que todos aproveitem muito cada momento. Sei que muitos grandes talentos serão formados aqui. Isso tudo foi pensado com muito carinho pelo prefeito”, pontuou.

Sede da Escola Pública de Música

Em maio, serão iniciados os ensaios na sede da Escola Pública de Música, no Parque da Gare. Os grupos artísticos serão formados pelos alunos com destaque nos quadrantes. As aulas acontecerão nas sextas-feiras. “Também teremos Concertos Didáticos ministrados pelos professores da Escola e projetos educativos musicais que possam contribuir para a formação dos nossos alunos”, acrescenta Rodrigo.

Inscrições

Ainda é possível se inscrever para participar da Escola Pública de Música Yamandu Costa. As inscrições poderão ser realizadas pelo link gg.gg/epyminscricao até o dia 30 de abril, mediante o preenchimento de um formulário com as informações pessoais dos estudantes.

Todas as instituições de Ensino Fundamental também receberam um cartaz com um QR Code para as inscrições e podem auxiliar a tirar dúvidas sobre o cadastramento.

Fotos: Michel Sanderi

O espaço que vai concentrar o projeto de ensino da música para as crianças da rede municipal. A inauguração contou com a presença do violonista passo-fundense reconhecido no mundo e que empresta o seu nome para a iniciativa, Yamandu Costa

Um dos eventos mais aguardados da Semana da Música e que representa um momento histórico para Passo Fundo foi realizado na manhã desta quinta-feira (16): a prefeitura inaugurou a sede da Escola Pública de Música Yamandu Costa, no Parque da Gare, um espaço que vai concentrar o projeto de ensino da música para as crianças da rede municipal. A abertura oficial da sede contou com a presença do violonista passo-fundense reconhecido no mundo e que empresta o seu nome para a iniciativa, Yamandu Costa.

Para o prefeito, Pedro Almeida, a Educação precisa ultrapassar as barreiras da sala de aula para que sejam ampliados os seus impactos na vida das pessoas. “É preciso imaginar o futuro da cidade transformado por uma iniciativa como esta, que está alicerçada ao projeto de Cidade Educadora. Queremos levar o acesso à música, contribuir com o desenvolvimento integral dos alunos e realizar sonhos”, disse ele, que também é músico.

A Escola de Música reconhece e valoriza a trajetória do violonista e compositor passo-fundense Yamandu Costa. Filho de músicos, ele cresceu em meio à música e fala sobre como esse universo pode transformar as crianças. “Me pergunto o que eu fiz para melhorar a vida das pessoas. Tenho a certeza de que esse projeto dá a possibilidade de fazer isso de fato. Mais do que tornar músicos, essa escola vai abrir a percepção humana dessas crianças e isso vai melhorar o futuro delas, que é o mais importante, da forma mais bonita, que é através da arte”, destacou.

As atividades serão feitas com estudantes da rede municipal do sexto ao nono ano, que terão acesso a quatro modalidades de ensino de música: instrumentos de cordas, cordas friccionadas, percussão e sopro. As aulas serão ministradas por quatro instrutores, quatro auxiliares e pelo maestro Rodrigo Ávila e acontecerão em quatro escolas municipais – uma em cada quadrante da cidade –, que receberam uma sala de música e os instrumentos: EMEFs Senador Pasqualini, Cohab Secchi, Benoni Rosado e Wolmar Salton. Para a sede, no Parque da Gare, serão direcionadas as crianças que apresentarem um melhor desempenho na modalidade que escolheram. Elas irão compor grupos e conservatórios.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, enfatizou que a iniciativa faz do território do município um espaço de formação pedagógica e humana. “A Educação não se faz somente com a escolarização. Essa ação é muito poderosa dentro do conceito de Cidade Educadora, que se preocupa com uma formação integral da sua população”, pontuou.

Trajetória de inspiração
A criação de Yamandu Costa foi em um caldeirão de música, e o seu destino não seria diferente. compositor foi dentro de um caldeirão de música, e o seu caminho não seria diferente. O seu pai, Algacir Costa (in memoriam), era educador e líder do grupo Os Fronteiriços. A mãe, Clari Costa, por sua vez, é cantora.

Yamandu começou a estudar violão aos 7 anos de idade com o pai. Aos 17 anos, apresentou-se em São Paulo pela primeira vez, no Circuito Cultural Banco do Brasil, produzido pelo Estúdio Tom Brasil. E, a partir daí, passou a ser reconhecido como músico revelação do violão brasileiro, tocando de choro à música clássica brasileira, milongas, tangos, zambas e chamamés. Ele esteve nos mais importantes palcos do Brasil e do mundo, participando de grandes festivais e encontros. Também foi vencedor dos mais relevantes prêmios da música brasileira, tornando-se reconhecido internacionalmente.

Para Yamandu, ser referência para a Escola Pública de Música da rede municipal de educação é manter no tempo a contribuição do seu pai enquanto educador. “Me sinto muito honrado. Tudo isso me remete à memória do meu pai. Ele sempre foi a minha grande ligação com Passo Fundo e um educador nato, que formou muitas pessoas na cidade. Ele queria disseminar a linguagem da música”, contou.

Clari acompanhou a inauguração da sede do projeto e, emocionada, compartilhou o que o momento significa para a Música. “É um dia muito emocionante. Aqui está toda uma história que construímos, começando pelo pai do Yamandu e por mim levando o nome de Passo Fundo com o grupo Os Fronteiriços. A música emancipa e alegra a alma. Parabéns a Passo Fundo e que isso vá para o mundo”, afirmou.

Visita às escolas
Entre esta quinta (16) e sexta-feira (17), Yamandu Costa irá, junto com o prefeito Pedro Almeida, até as escolas em que acontecerão o projeto. As visitas iniciarão na tarde de hoje pelas EMEFs Cohab Secchi e Senador Pasqualini.

Conforme o prefeito, será uma oportunidade para Yamandu conhecer a realidade dos territórios em que o projeto será desenvolvido e para as crianças terem contato com o músico. “As escolas já estão prontas para iniciar as aulas e nós vamos conferir como ficaram as salas de música, fazendo também este primeiro contato com os alunos”, salientou.

Semana da Música
A Semana da Música de Passo Fundo irá até 18 de março. A comunidade tem acesso a muitos eventos gratuitos, que ocupam os espaços públicos e contam com a presença de nomes importantes da música: Yamandu Costa, Renato Borghetti, Alegre Corrêa, Luna Paz e Gabriel Selvage. A programação completa pode ser conferida no site da Prefeitura (www.pmpf.rs.gov.br).

Artista homenageado pela Prefeitura de Passo Fundo com a nomenclatura do espaço e do programa de musicalização no município participou do primeiro encontro com os instrutores que atuarão nas oficinas

A um dia da inauguração oficial da Escola Pública de Música Yamandu Costa, o músico passo-fundense homenageado pela Prefeitura de Passo Fundo com a nomenclatura do espaço sede da Escola e do programa de musicalização no município, Yamandu Costa, visitou o gabinete do prefeito, Pedro Almeida, para dialogar sobre a ação do ensino de música nas escolas e também sobre o significado destes programas na formação cidadã dos alunos. “A Escola Pública de Música é uma grande proposta que integra o programa das Cidades Educadoras. A partir deste modelo, vamos ampliar para outras áreas como o meio ambiente e o trânsito, por exemplo”, disse Pedro.

O prefeito também agradeceu a vinda de Yamandu ao município para participar da solenidade de entrega da sede da Escola Pública de Música e reforçou o compromisso da gestão com a promoção de iniciativas de valorização da arte, da cultura e da educação.

Após a visita ao prefeito, Yamandu participou do primeiro encontro de formação com os instrutores que atuarão nas oficinas. Durante a tarde desta quarta-feira (15), Yamandu compartilhou suas experiências de formação musical e conheceu os detalhes que estruturam a iniciativa da Administração Municipal de promover o ensino de música para os alunos da rede pública de educação.

Conforme Yamandu, retornar a Passo Fundo para participar do lançamento de um projeto educacional envolvendo a musicalização de crianças e adolescentes é uma “alegria imensa, porque representa uma oportunidade de reconhecer o quanto a música é fundamental não apenas na minha vida, mas para toda a sociedade”. “Acredito muito nesta iniciativa de Passo Fundo, pois precisamos ampliar o acesso das pessoas à arte, incluí-las e oferecer estes espaços de formação. A Escola Pública de Música é uma ferramenta que pode potencializar estes processos”, defendeu o músico.

A Escola Pública de Música Yamandu Costa vai contemplar alunos de 32 escolas da Rede Municipal de Ensino, distribuídas em quatro quadrantes. As atividades também ocorrerão na sede da Escola, construída no Parque da Gare. De acordo com o secretário Municipal de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, serão oferecidas oficinas nas modalidades de Cordas, Cordas Friccionadas, Sopro e Percussão. “Os instrutores da Escola Pública já estão sensibilizando os estudantes das escolas municipais, anunciando o início das aulas e explicando como será o funcionamento desta iniciativa”, explicou Teixeira, complementando que o programa pedagógico que orienta a Escola Pública de Música foi construído objetivando a inserção e a promoção da musicalidade nos ambientes escolares.

Para o maestro da Escola Pública de Música, Rodrigo Ávila, a oportunidade de apresentar as ações do projeto e a estrutura curricular do ensino das diferentes modalidades que serão oferecidas nas escolas ao músico que empresta o seu nome e a sua trajetória para nomear o programa é “inspirador e também um desafio”. “Estamos muito empenhados em fazer deste um grande projeto. E ter o Yamandu como inspiração e modelo para o nosso trabalho nos enche de determinação”, afirmou. As aulas serão ministradas por professores de Música e auxiliares, contratados por meio de processo seletivo.

A inauguração da sede da Escola Pública de Música Yamandu Costa ocorre nesta quinta-feira (16), às 9h, no Parque da Gare. A atividade integra a programação do Festival de Música de Passo Fundo, uma ação da Prefeitura para marcar as comemorações da Semana da Música.

As inscrições podem ser realizadas de 20 a 31 de março pelo site http://eprof.educapf.org

A Prefeitura de Passo Fundo abrirá, na próxima segunda-feira (20), as inscrições para 17 cursos gratuitos da Escola das Profissões. Ao todo, são 400 vagas para capacitação profissional em diversas áreas. As inscrições poderão ser realizadas até o dia 31 de março pelo site http://eprof.educapf.org.

O prefeito Pedro Almeida destaca que a Escola das Profissões é uma oportunidade para quem pretende se qualificar e se soma a outras iniciativas da Prefeitura que têm o objetivo de melhorar a vida das pessoas. “A Escola das Profissões oportuniza aos passo-fundenses a capacitação gratuita em diversas áreas a fim de que elas acessem uma vaga ou tenham condições de iniciar o seu próprio negócio. Quando falamos em criar oportunidades, profissionalizar as pessoas é fundamental para que consigamos atender às demandas das empresas do município por mão de obra qualificada, fator que sentimos durante o Café com Emprego”, afirma.

Justamente por ter como objetivo empregar os passo-fundenses, a Escola das Profissões passou por uma reformulação quanto à seleção dos alunos. Antes, as vagas abertas para os cursos eram preenchidas por ordem de inscrição. A partir de agora, outros critérios, obtidos pela inscrição, são considerados a fim de garantir que realizem as atividades as pessoas que utilizarão a capacitação profissional gratuita com a pretensão de se inserir no mercado de trabalho ou empreender.

De acordo com o secretário de Desenvolvimento, Diorges Oliveira, há sobra de vagas nas empresas, instituições e entidades em Passo Fundo, provocada pela falta de capacitação técnica. Na última edição do programa Café com Emprego, realizada pela Prefeitura em dezembro de 2022, haviam mais de 700 vagas sendo ofertadas, mas o número de candidatos aptos a preenchê-las não chegou a 20%. “Os recrutadores das empresas parceiras do Café apontam que falta preparação e qualificação aos candidatos. As pessoas chegam para procurar emprego sem nenhum tipo de formação profissional, o que impede o acesso ao mercado formal de trabalho. E nós criamos a Escola das Profissões justamente para reduzir essa lacuna entre quem contrata e quem precisa de emprego”, defendeu.

Cursos gratuitos com inscrições abertas
Básico para padeiro / manhã
Cuidador de idosos / manhã
Assistente administrativo / manhã
Assistente administrativo / noite
Assistente RH / manhã
Assistente RH / noite
Barbearia / manhã
Corte costura / II manhã
Corte costura / II noite
Corte costura I / tarde
Gestão de mídias digitais / tarde
Edição de imagens / tarde
Gastronomia II / tarde
Assistente comercial (vendas) / tarde
Vendas e negociação / tarde
Atendimento ao cliente / tarde
Assistente contabilidade / tarde
Assistente Contabilidade / noite
Informática básica / tarde
Elaboração de planilhas / tarde
Editoração de textos / tarde
Elaboração de apresentação / tarde
Atendimento de farmácia / tarde
Estética facial / tarde
Maquiagem I / tarde
Maquiagem II / tarde
Cabeleireiro I / tarde
Hotelaria / noite

Mais informações
No site das inscrições (http://eprof.educapf.org), é possível conferir as informações de todos os cursos com inscrições abertas, como número de vagas, turno das atividades e período de realização.

Cronograma

Inscrições
20 de março a 31 de março

Seleção
03 de abril

Divulgação dos selecionados
04 de abril

Comprovação dos documentos
05 de abril a 07 de abril

Início das aulas
10 de abril

As Salas de Recursos Multifuncionais são espaços de apoio e oferta do Atendimento Educacional Especializado – AEE, prestado de forma complementar ou suplementar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação matriculados em classes comuns do ensino regular. Elas já existem em quase todas as escolas de Ensino Fundamental do Município e hoje passam a fazer parte da Educação Infantil

Espaços direcionados ao atendimento individualizado de crianças que apresentam deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, as Salas de Recursos Multifuncionais, que já existem em quase todas as escolas de Ensino Fundamental do Município, passaram a ser uma realidade da Educação Infantil. Para atender as crianças com até cinco anos e oferecer um suporte para que elas possam desenvolver suas habilidades, a Prefeitura inaugurou quatro salas, nas EMEIs Criança Feliz, Prof. José Laudário Hauphental, Fadinha e Siloé Rocha Bordignon.

De acordo com o prefeito, Pedro Almeida, as Salas de Recursos fortalecem os serviços de Atendimento Educacional Especializado (AEE), que também incluem a monitoria em sala de aula e o Centro Pós-Covid de Combate à Desigualdade Educacional. “A nossa rede está articulada para promover uma educação de qualidade para todos os estudantes. Este objetivo passa pela inclusão e por um trabalho contínuo focado no desenvolvimento integral das nossas crianças”, afirma.

As Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) são espaços físicos localizados nas escolas que ampliam o serviço da educação especial, identificando, elaborando e organizando recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminam as barreiras para promover a participação dos alunos considerando suas necessidades específicas. Estes locais possuem materiais didáticos e pedagógicos e ferramentas para o atendimento dos alunos que são público-alvo da Educação Especial, recebendo crianças com deficiência ou que manifestem dificuldades para aprender.

Conforme a coordenadora do Núcleo de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação, Daniela Brun, essas crianças passam por um acompanhamento específico para a sua condição. “As Salas de Recursos servem para promover um atendimento personalizado de aprendizagem, estimulando as crianças que estão apresentando atraso no seu desenvolvimento, tanto pedagógico como psicomotor, e que estão com prejuízos na sua aprendizagem”, destaca.


Na Educação Infantil
As quatro primeiras escolas de Educação Infantil a contarem com as Salas de Recursos são as EMEIs Criança Feliz, Fadinha, Professor José Laudário Hauphental e Siloé Rocha Bordignon. Cada uma delas está em um quadrante da cidade e receberá crianças de toda a sua região de abrangência, encaminhadas por suas respectivas instituições. Nestes espaços, o trabalho será realizado por professoras da Educação Infantil com especialização em Atendimento Educacional Especializado ou Educação Especial.

Arlete Nadal Manfrói é a professora responsável pela Sala de Recursos da EMEI Criança Feliz. Com o espaço aberto recentemente, ela está recebendo os pais das crianças que serão encaminhadas para atendimento. “Aqui, vamos atender as crianças com laudo ou sem laudo, que apresentam alguma dificuldade e que precisam de um atendimento especializado. Antes de iniciarmos esse trabalho com as crianças, estamos conversando com os pais para explicar como será o processo”, considera.

Giovanna é mãe de Pedro Henrique, de 5 anos, estudante do Pré II da EMEI Branca de Neve. Ela fala sobre as expectativas de o filho ser uma das crianças atendidas na Sala de Recursos da EMEI Criança Feliz. “Agradeço pelas pessoas que se importam e lutam com a gente para que eles tenham seus direitos na sociedade”, enfatiza.

Monitoria
Dentro do contexto de inclusão e apoio, a Prefeitura está trabalhando na contratação de mais monitores para atender as crianças nas escolas. Mais profissionais deverão ser contratados no próximo mês, com a efetivação de um processo seletivo.

Conforme o secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, paralelamente à contratação, a Prefeitura está fazendo um levantamento sobre as crianças que precisam de monitores. “Queremos identificar quais crianças necessitam e, ainda, a ordem de prioridade para garantir que as que mais precisam tenham monitor de forma mais rápida”, pontua.

Centro Pós-Covid
Em maio de 2022, a Prefeitura inaugurou o Centro Pós-Covid de Combate à Desigualdade Educacional. Pioneiro no Estado, o espaço atende alunos de toda a rede municipal que tiveram perdas no processo de ensino-aprendizagem devido à pandemia e ao distanciamento social a fim de promover uma educação de qualidade para todos.

A unidade conta com profissionais de diversas áreas, pedagogo, neurologista, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, psicólogo e assistente social. Todas as suas salas foram projetadas para acolher os estudantes encaminhados pelas escolas da rede municipal e dispõem de recursos que viabilizam a realização de ações específicas com cada aluno. Mais de 10 mil atendimentos foram realizados.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, explica que a perspectiva do espaço é assegurar uma política pública educacional diante dos desafios apresentados durante e após a pandemia, visando um sistema de ensino que contemple todas as crianças e adolescentes e fortalecendo o protagonismo de Passo Fundo como uma Cidade Educadora. “Na prática, o Centro amplia significativamente o serviço oferecido pelo Centro Municipal de Atendimento ao Educando (CEMAE), aproximando os diferentes órgãos da Rede de Apoio à Escola (RAE) e potencializando o atendimento oferecido aos estudantes da Educação Especial nas salas de recursos, principalmente, os da Educação Infantil”, avalia.

Fotos: Michel Sanderi

Projeto é voltado aos alunos do sexto ao nono ano da rede municipal. A estrutura necessária para o início das atividades está em fase de finalização

Em breve, a Escola Pública de Música Yamandu Costa será uma realidade para os alunos da rede municipal de Passo Fundo. Ao mesmo tempo em que finaliza a implementação das salas de música nas escolas e a construção da sede do projeto, no Parque da Gare, a Prefeitura está fazendo as inscrições dos estudantes interessados em fazer parte da iniciativa.

Para o prefeito Pedro Almeida, essa é uma oportunidade para que os alunos tenham contato com a música e sintam em suas vidas transformações que podem acontecer a partir dela. “Este é um projeto que tem objetivos importantes: levar o acesso à música, contribuir com o desenvolvimento integral dos alunos e realizar sonhos. A Escola Pública de Música é uma iniciativa que foi pensada com sensibilidade para ser um diferencial para os jovens”, disse.

O projeto é voltado para os alunos do sexto ao nono ano da rede municipal. As inscrições podem ser realizadas pelo link gg.gg/epyminscricao, mediante o preenchimento de um formulário com as informações pessoais dos estudantes. Todas as instituições de Ensino Fundamental também receberam um cartaz com um QR Code para as inscrições e podem auxiliar a tirar dúvidas sobre o cadastramento.

Paralelamente às inscrições, é efetuado nas escolas um processo de divulgação do projeto, a partir do qual os alunos têm contato com a música e os instrutores. Esta ação é conduzida pelo coordenador da Escola de Música, maestro Rodrigo Ávila. “Estamos fazendo um concerto didático com caráter de aproximar os alunos à Escola de Música e apresentar para eles a proposta. Neste formato, com os professores tocando e interagindo, sentimos que vamos ter uma resposta muito maior porque os jovens conseguem vislumbrar onde podem chegar”, destaca.

Como o projeto conta com quatro salas de música em escolas, as visitas acontecem por quadrante. Neste momento, os instrutores estão indo até as instituições abrangidas pela EMEF Benoni Rosado. A ideia é que, até meados de março, todos os quadrantes sejam visitados.

Conforme o maestro Rodrigo Ávila, a aceitação tem sido muito positiva. “Levamos aos alunos um repertório que se aproxima à realidade deles e propomos uma série de dinâmicas com eles. Estamos tendo uma aceitação grande”, enfatiza.

Como vai funcionar
A Escola Pública de Música é uma iniciativa inovadora da Prefeitura para levar aos jovens uma oportunidade de transformação social. O projeto leva o nome do gênio da música mundial, vencedor do Grammy Latino em 2021 e passo-fundense Yamandu Costa.

Os estudantes que tiverem interesse em participar do projeto terão acesso a quatro modalidades de ensino de música, que contemplam instrumentos de cordas, cordas friccionadas, percussão e sopro. A escolha da modalidade ocorre durante o preenchimento do formulário de inscrição.

Quatro escolas de Ensino Fundamental concentrarão as aulas de música. São elas: Senador Pasqualini, Cohab Secchi, Benoni Rosado e Wolmar Salton. O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, explica que a escolha dessas instituições foi realizada com a divisão da cidade em quatro quadrantes. “Uma escola em cada quadrante foi definida para acolher o projeto. Essas escolas acolherão alunos de outras instituições de suas regiões. Partindo de uma dimensão de cidade educadora, elas têm o território como espaço de ação”, salienta.

Conforme explica Adriano, na sede da Escola de Música Yamandu Costa, localizada no Parque da Gare, será realizado um trabalho específico e aprofundado com os alunos que apresentarem maior aptidão nas escolas do quadrante. “Os alunos que se destacarem vão poder estar no conservatório para compor conjuntos musicais formados por crianças e jovens da rede pública municipal de educação”, enfatiza.

A Escola de Música conta com quatro professores e quatro auxiliares, já contratados pela Prefeitura. Em sistema de rodízio, eles irão até as escolas para ministrar as aulas. As salas de música das escolas estão em fase de finalização. Com a estrutura acústica implementada, elas estão recebendo o mobiliário e, em seguida, terão os instrumentos. O prédio que sediará o projeto ganhou forma e está próximo da inauguração com 90% das obras concluídas.

O início das atividades da Escola Pública de Música é programado para o segundo trimestre do ano. Já no terceiro trimestre, haverá a abertura das atividades na sede da Escola, reunindo os estudantes com destaque.