Categoria: Sem categoria

Inaugurado nesta terça-feira (03), Centro para atendimento especializado dos alunos da rede municipal de ensino tem sido reconhecido como pioneiro na qualificação da educação pública

Experiências e práticas pedagógicas construídas para o Centro Pós-Covid de Combate à Desigualdade Educacional foram compartilhadas pelo secretário Municipal de Educação, Adriano Canabarro Teixeira; e pela professora coordenadora do Centro, Rochele Tondello da Silva, com educadores e professores do Centro Associativo de Atividades Psicofísicas Patrik (CAPP), de Chapecó, durante um encontro nesta quinta-feira (05).

De acordo com o secretário de Educação, a visita do grupo do município catarinense de Chapecó reforça a importância das ações construídas pela equipe de profissionais que atua no Centro Pós-Covid e ampliam a relevância da prática de qualificação do ensino-aprendizagem estimulada pela Prefeitura de Passo Fundo. “As visitas que estamos recebendo no Centro Pós-Covid demonstram a inovação da proposta e também refletem a demanda de outros municípios na criação de estruturas e processos de suporte ao desenvolvimento e a recuperação das habilidades que possam ter sido prejudicadas durante a pandemia”, destacou Adriano.

Segundo Rochele, os educadores chapecoenses visitaram as instalações do Centro, conhecendo a estrutura das salas de atendimento e discutindo ações relacionadas as Altas Habilidades/Superdotação. “Foi um encontro bastante positivo, pois o interesse dos profissionais do CAPP reitera o quanto o Centro Pós-Covid vai contribuir com o desenvolvimento de estratégias integradas e multidisciplinares para apoiar as escolas e os alunos em suas necessidades nos processos de aprendizagem”, disse ela.

A cidade participa da premiação internacional com dois projetos: o Prisma Espaço Geek e o RECREativo

Passo Fundo está entre as 53 cidades do mundo que concorrem ao Prêmio Cidades Educadoras. A lista de municípios selecionados foi divulgada pela Associação Internacional das Cidades Educadoras (AICE) em fevereiro, após avaliação de projetos encaminhados.

A premiação busca reconhecer e dar visibilidade ao trabalho na área da educação, destacando as boas práticas que possam ser uma fonte de inspiração para outras cidades na construção de ambientes educadores. Passo Fundo inscreveu e teve duas iniciativas aprovadas: o Prisma Espaço Geek, inaugurado pela Prefeitura em agosto de 2021, e o projeto RECREativo, live periódica realizada pela Biblioteca Municipal Arno Viuniski.

O prefeito, Pedro Almeida, destaca que os dois projetos podem servir de inspiração para outras cidades na medida em que aproximam a sociedade da tecnologia, da cultura e da arte. “O Município, com um olhar para a educação como elemento transformador, criou espaços e ferramentas que dialogam com a contemporaneidade e podem ser utilizadas por todas as pessoas. Todas as cidades, para serem inteligentes, precisam ser educadoras, com indivíduos que solucionem desafios”, afirmou.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, explicou os conceitos do Prisma Espaço Geek e do projeto Recreativo dentro dessa perspectiva. “O Prisma é um equipamento público destinado a toda população que explora linguagens contemporâneas como forma de ler e escrever o mundo. É um conceito bem avançado como espaço de formação e que antecipa aquilo que vai ser o futuro da educação e da relação das pessoas com o mundo, tendo como mote a cultura geek e a cultura maker. O RECREativo, por sua vez, cria um contexto de geração de conteúdo on-line relacionado à contação de história, à música e a outras atividades para que qualquer criança tenha acesso a bens culturais que não existem em sua escola, ao mesmo tempo que artistas passo-fundenses podem colocar a sua arte a serviço do outro”, considera.

A premiação é concedida a cada dois anos e constitui o reconhecimento máximo por parte da AICE a três experiências inovadoras e bem-sucedidas, de três cidades diferentes, que tenham resultados de impacto mensurável na melhora das condições de vida da população, em especial, àquelas de acordo com os princípios da Carta das Cidades Educadoras. Neste ano, as experiências são enquadradas no tema “Boas Práticas para a Promoção de Cuidado na Cidade";;.

As três propostas vencedoras serão conhecidas no mês de junho. A cerimônia de entrega de prêmios ocorrerá durante o XVI Congresso Internacional, que será realizado na cidade de Andong, República da Coreia, no mês de outubro de 2022.

O que significa concorrer ao prêmio

Das 506 cidades do mundo que fazem parte da AICE, 53 tiveram suas candidaturas admitidas à premiação. Entre elas, está Passo Fundo, que aderiu à Carta das Cidades Educadoras em abril do ano passado e já é uma das nove cidades brasileiras selecionadas para o prêmio.

Para Adriano, essa conquista possui dois significados importantes. “Já termos projetos selecionados evidencia que movimento de consolidar Passo Fundo como uma cidade educadora é favorecido pelo fato de a cidade já ter essa vocação. Além disso, a participação amplia a responsabilidade de articulação das ações dentro desse compromisso de cidade educadora nos pontos de vista político, econômico e cultural”, menciona.

A AICE busca auxiliar governos, prefeituras, secretarias e cidades a implementarem medidas voltadas ao desenvolvimento integral de seus habitantes, tendo a educação, a equidade e os direitos humanos como alicerces. Conforme o secretário, “as Cidades Educadoras representam um compromisso da cidade e do poder público com fazer de cada canto da cidade um espaço educador, onde as pessoas possam aprender e ensinar”.

Cerca de 18 mil alunos da rede municipal voltaram às aulas nesta quarta-feira (2)

Nesta quarta-feira (2), cerca de 18 mil alunos da rede municipal de Passo Fundo voltaram às aulas. Após dois anos de pandemia, os estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental retornaram juntos às 72 instituições de ensino.

O momento foi de bastante expectativa para a Cecília da Silveira Lopes, de cinco anos, que estuda na Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) José Antônio Falcão. Ela acordou cedo, vestiu o uniforme escolar e saiu de casa com máscara e a mochila. “Eu amei meu dia de aula. Estava com muita saudade dos meus colegas, da prô, da escola e de tudo que tem lá”, contou.

A mãe, Tatiane, destacou a importância do retorno. “Como família, ficamos felizes. Sabemos como é importante a convivência entre alunos e professores e nos sentimos seguros porque a escola segue tomando todos os cuidados necessários”, contou.

De acordo com o secretário Municipal de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, os protocolos de segurança estabelecidos ao longo do ano de 2021, que permitiram a adoção de um formato híbrido e um retorno gradual às escolas públicas, estão mantidos para este período letivo. “O decreto estadual que regulamenta o setor da educação continuará sendo observado, o que implica o uso da máscara e a manutenção dos cuidados individuais de higiene, como a distribuição de álcool em gel para professores e alunos”, aponta ele.

Para Teixeira, as experiências vividas durante o ano passado capacitaram os profissionais de educação para este retorno presencial às instituições de ensino. “A comunidade escolar, de forma geral, está mais habituada aos procedimentos de segurança. Isso nos dá mais tranquilidade e segurança”, destaca o secretário, comentando também que a ampla adesão dos professores à vacinação contra a Covid-19 e o grande número de crianças que já receberam a primeira dose também são fatores importantes.

A diretora da EMEI José Antônio Falcão, Regina Terre, falou sobre a satisfação de ter a escola cheia. “Hoje é um dia de reencontro e de retorno à rotina presencial. Percebemos, nas crianças e familiares, a alegria por estarem de volta. Sabemos que o momento ainda exige cuidados, e o ambiente escolar está preparado. O convívio e a afetividade escolar estarão presentes neste ano, como acreditamos que deve ser”, enfatizou.

Obras nas escolas

Além dos aspectos de segurança sanitária, a Prefeitura também investiu em obras de revitalização e melhoria dos espaços físicos das escolas. O prefeito de Passo Fundo, Pedro Almeida, que acompanhou o andamento das ações em diversas instituições, acredita que é fundamental dar todas as condições adequadas para que o ensino ocorra de forma integral. “Uma das nossas preocupações é, certamente, com a qualidade estrutural das nossas escolas. Por isso, entre os meses de janeiro e fevereiro, foram feitas mais de 70 obras, em pelo menos 20 locais”, mencionou.

O prefeito também citou a instalação das mais de 140 câmeras de videomonitoramento em todas as escolas, garantindo mais segurança para a comunidade escolar e para o patrimônio público. “A Prefeitura está investindo em tecnologia, na criação de espaços modernos e inovadores de ensino e aprendizagem. Por isso, as câmeras se tornaram fundamentais, porque além de aumentar a sensação de segurança no ambiente escolar, os equipamentos atuam na prevenção e preservação desse patrimônio”, reiterou Pedro.

Em parceria com a Secretaria Municipal de Segurança Pública, o entorno das escolas também recebeu atenção. “Fizemos a pintura de faixas de segurança para melhorar a sinalização viária e o deslocamento dos estudantes nas áreas próximas a todas as escolas da rede municipal de ensino. Também trabalhamos na manutenção dos pátios e dos jardins dos educandários para que eles recebam os alunos com toda a qualidade possível”, relatou o secretário de Educação.

Outra novidade informada por Teixeira é a criação de uma equipe interna na Secretaria de Educação que será responsável pelos trabalhos de manutenção das escolas. “Isso nos possibilitou criar um cronograma de obras de pequeno e médio porte que serão efetivadas até o final deste ano. É um trabalho permanente de melhoria física nas nossas instituições”, defende.

Fotos: Michel Sanderi

Na quarta-feira, cerca de 18 mil alunos retornam às aulas presenciais

Vencedor do Grammy latino em 2021, o passo-fundense Yamandu participou do lançamento do projeto

Gênio da música mundial e vencedor do Grammy Latino em 2021, o passo-fundense Yamandu Costa inspirou a criação da Escola Pública de Música em sua cidade natal. A iniciativa, lançada nesta quinta-feira (24) de forma on-line, vai apresentar o poder transformador da música a milhares de crianças da rede pública de Passo Fundo.

Ao saudar Yamandu como uma grande referência e motivo de orgulho para a cidade, o prefeito Pedro Almeida enfatizou que a Escola de Música contribuirá com o desenvolvimento integral dos alunos. ";;O Yamandu é uma grande inspiração para todos nós e a música nos acompanha por toda a vida, estando presente nas nossas experiências. Ela pode fazer muito mais na vida das crianças, interferindo positivamente no seu desenvolvimento";;, afirmou.

Lembrando a trajetória do pai, Algacir Costa, que formou muitos músicos em Passo Fundo, Yamandu ressaltou a alegria em receber a homenagem. “É uma felicidade imensa ter uma escola de música pública, dar oportunidade a jovens que tenham acesso a esse idioma universal e transformador da vida da gente. Meu agradecimento e votos de que seja uma realização de todos e para o bem de todos!”, enfatizou o músico. 

O secretário municipal de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, destacou que, quando se pensa no desenvolvimento integral das pessoas, a arte assume um papel especial. “A sensibilidade, o senso estético, a disciplina, a organização são alguns dos benefícios que a aprendizagem de música pode trazer para nossas crianças e adolescentes”, afirmou. 

É importante, conforme reforça o secretário Adriano, resgatar que a Escola Pública de Música Yamandu Costa é uma iniciativa da Prefeitura que contempla a ideia de “educar o território”, próprio das cidades educadoras, uma vez que acolherá alunos de outras redes públicas também.

Conheça o projeto

Quatro escolas de Ensino Fundamental foram selecionadas para receber as aulas de música. São elas: Senador Pasqualini, Cohab Secchi, Benoni Rosado e Wolmar Santon. A escolha dessas instituições foi realizada com a divisão da cidade em quatro quadrantes. ";;Uma escola em cada quadrante foi definida para acolher o projeto. Entretanto, ele deverá acolher alunos de outras escolas, inclusive da rede estadual de ensino ou instituições assistenciais, uma vez que se organiza a partir de uma dimensão de cidade educadora e, como tal, tem o território como espaço de ação.”, salienta o secretário de Educação.

Os estudantes que tiverem interesse em fazer parte da iniciativa terão acesso a quatro modalidades de ensino de música, que contemplam instrumentos de cordas, cordas friccionadas, percussão e sopro. Para isso, entre as segundas e quintas-feiras de cada semana, quatro professores, em sistema de rodízio, irão até as escolas selecionadas para ministrar as aulas.

Conforme explica Adriano, na sede da Escola de Música Yamandu Costa, localizada no Parque da Gare,  será realizado um trabalho específico e aprofundado com os alunos que apresentarem maior aptidão nas escolas do quadrante. ";;Nas sextas-feiras, os alunos que se destacarem vão poder estar no conservatório para compor conjuntos musicais formados por crianças e jovens da rede pública  de educação";;, enfatiza.

Neste momento, as escolas estão em fase de adaptação de infra-estrutura e estão  sendo providenciados os detalhes que viabilizam a iniciativa, como a compra dos instrumentos e a contratação dos músicos responsáveis pelo projeto. O início das atividades nas escolas é programado para o segundo trimestre do ano. Já no terceiro trimestre, haverá a abertura das atividades na sede da Escola, reunindo os estudantes com destaque.

Trajetória de Yamandu

A Escola de Música reconhece e valoriza a trajetória do violonista e compositor passo-fundense Yamandu Costa. Filho de músicos, ele cresceu em meio à música e fala sobre como esse universo pode transformar as crianças. ";;A música, independentemente de tê-la ou não como profissão, é uma grande companheira e uma manifestação que une as pessoas. Acredito que a música tem esse papel de melhorar o dia a dia e o sentimento das pessoas. Esses jovens descobrirão uma linguagem que transforma o mundo";;, afirma Yamandu.

O pai de Yamandu, Algacir Costa, era educador e líder do grupo Os Fronteiriços. A mãe, Clary Costa, por sua vez, é cantora. A criação do compositor foi dentro de um caldeirão de música, e o seu caminho não seria diferente.

Yamandu começou a estudar violão aos 7 anos de idade com o pai. Aos 17 anos, apresentou-se em São Paulo pela primeira vez, no Circuito Cultural Banco do Brasil, produzido pelo Estúdio Tom Brasil. E, a partir daí, passou a ser reconhecido como músico revelação do violão brasileiro, tocando de choro à música clássica brasileira, milongas, tangos, zambas e chamamés.

Ele esteve nos mais importantes palcos do Brasil e do mundo, participando de grandes festivais e encontros. Também foi vencedor dos mais relevantes prêmios da música brasileira, tornando-se reconhecido internacionalmente.

Para Yamandu, ser referência para a Escola de Música da rede municipal de educação é manter no tempo a contribuição do seu pai enquanto educador. ";;Me sinto muito honrado. Tudo isso me remete à memória do meu pai. Ele sempre foi a minha grande ligação com Passo Fundo e um educador nato, que formou muitas pessoas na cidade. Ele queria disseminar a linguagem da música";;, destaca.

Confira o que dizem músicos e personalidades da Cultura sobre a Escola de Música Yamandu Costa: 

Renato Borghetti, músico instrumentista:

“O Yamandu, como passo-fundense, é um orgulho para nós e tenho certeza de que os passo-fundenses também têm esse sentimento bonito de ter um filho da terra tão conhecido e levando a cultura e a música para o mundo. Acho bárbaro esse projeto que leva para os jovens cultura, música e cidadania. A cidadania não existe sem a memória e acho que, junto com esse projeto vem a memória, a figura do Algacir Costa, pai do Yamandu, que abriu também essa porteira do ensino, do estudo, que o Yamandu segue de uma forma tão bonita. Parabéns a Passo Fundo, ao Yamandu, aos passo-fundenses e vida longa pra Escola Pública de Música Yamandu Costa!”

Guinha Ramires, músico multiinstrumentista:

“Sou natural de Carazinho e passei boa parte dos meus 50 anos de carreira como músico em Passo Fundo. Aprendi muito de música, tive boas amizades, e aprendi muito com o pai deste grande mestre, Yamandu Costa. Parabéns, Passo Fundo, pela iniciativa!”

Beatriz Araujo, secretária de Estado da Cultura:

“A Escola Pública de Música Yamandu Costa envolverá profissionais da música, alunos, jovens talentos que serão descobertos, assim como apreciadores da boa música. Essa iniciativa se faz muito importante e a Secretaria de Estado da Cultura não poderia deixar de dar os parabéns para os realizadores”

Alegre Corrêa, músico, vencedor do Grammy Awards em 2009:

“Senti uma alegria muito grande ao saber que Passo Fundo, minha cidade natal, está lançando um projeto educativo inovador, um avanço para a sociedade. A música é uma ferramenta fantástica para desenvolver muitas coisas importantes para nossas crianças e adolescentes: disciplina, sensibilidade, consciência de grupo. Através dessa homenagem a esse mestre da música, nascido em Passo Fundo, a administração de Passo Fundo está lançando uma maravilha que estamos prestes a ver e a vivenciar. Parabéns a todos os envolvidos nesse grande projeto!”

O violonista Yamandu Costa inspirou a criação da Escola de Música

Profissionais reforçam a rede municipal para a volta às aulas

A rede municipal de Passo Fundo ganhou o reforço de novos profissionais para qualificar ainda mais as ações que vêm sendo desenvolvidas na área de Educação. O prefeito Pedro Almeida deu posse, nesta quarta-feira (16), a 39 professores e uma secretária de escola, em ato ocorrido no Centro de Eventos da UPF.

Ao dar as boas vindas aos novos professores, o prefeito Pedro destacou ações do Município em prol da Educação, citando os investimentos na estrutura das escolas, projetos inovadores e a valorização dos profissionais. Ele enfatizou que os novos professores se somam a um grupo comprometido com a qualidade da educação. “Temos umas das redes mais qualificadas do Brasil. Investimos em equipamentos e intervenções na estrutura das escolas para melhorar as condições de trabalho dos professores e, dentro das nossas possibilidades, estamos sempre buscando a valorização da categoria”, afirmou.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, lembrou que, no ano passado, os professores da rede municipal tiveram 470 horas de formação, em um processo de alto nível. “A Prefeitura tem viabilizado um processo de qualificação da infraestrutura da rede municipal e de suporte pedagógico, no sentido de fazer nossa rede referência no ensino público de qualidade no Brasil, por meio da ciência, tecnologia e inovação. Isso passa pelos investimentos em novos equipamentos, ampliação de serviços oferecidos às crianças, especialmente as que têm dificuldade de aprendizagem e, também, por um processo consistente de formação de professores”, afirmou o secretário.

Uma das professoras empossadas é Sandra Fátima Fontana, aposentada da rede estadual e com grande expectativa para lecionar no Município. “Acredito que tenho muita experiência e posso compartilhar isso com minhas colegas e alunos. O que se ouve a respeito da educação municipal de Passo Fundo é que há grande empenho e dedicação de toda a equipe, com resultados bastante promissores”, observou.

Cris Daniele Monteiro da Silva, empossada como secretária de escola, está animada com a oportunidade de colaborar com a rede municipal. “Fiquei honrada por ter sido chamada. Sempre estudei em escola pública, meu pai foi secretário na rede estadual e minha mãe trabalhou 25 anos em escola. Então estou muito motivada para esse novo desafio de qualificar a rede de Educação de Passo Fundo”, disse.

O vice-prefeito João Pedro Nunes e os vereadores Wilson Lill, Regina Costa dos Santos e Janaína Portella também participaram do ato, assim como representantes do Conselho Municipal de Educação, CMP Sindicato e Simpasso.

Setor de marcenaria gera economia para o Município

Grande parte dos móveis que estão instalados nas escolas municipais de Passo Fundo foram produzidos pela marcenaria da Prefeitura. A produção do setor alcança até 20 itens por semana, representando uma economia em torno de 60% para o Município, em comparação com os móveis comercializados no mercado.

Na carpintaria e marcenaria da Prefeitura, são confeccionados móveis sob medida para as escolas como: armários, bancadas, balcões para pia, birôs, mesas de reunião, mesas e bancos de refeitórios, entre outros. Conforme o Coordenador de Administração e Planejamento da Secretaria de Educação (SME), Leocir Thomé, a agilidade na produção, qualidade e durabilidade são importantes, além da economia que representa ao município. “A marcenaria exerce uma função importante no sentido de ajudar na confecção de móveis dentro das necessidades específicas de cada escola. Através da marcenaria é possível atender de forma mais ágil e exatamente dentro da real necessidade de cada uma das escolas da Rede Municipal de Ensino”, observou.

Com o início do ano letivo, em março, muitas escolas receberam móveis que estavam sendo necessários. Duas novas escolas de Educação Infantil que serão abertas à comunidade receberam nesta semana novos equipamentos. São elas: EMEI Criança Feliz, no Loteamento Manoel Portela, EMEI Santa Luzia, no bairro Lucas Araújo, e EMEI Cantinho da Ritinha, no Loteamento Santa Rita, recentemente revitalizada.

Também são atendidas pela marcenaria as demais secretarias e autarquias do município que necessitam de móveis específicos para equipar seus setores. Os serviços são prestados por marceneiros e carpinteiros que fazem parte do quadro de funcionários da Prefeitura.

Mais de 70 instituições da rede municipal receberam os equipamentos

O ano letivo começará com mais segurança nas escolas da rede municipal. A Prefeitura de Passo Fundo concluiu a instalação de câmeras de videomonitoramento nas mais de 70 instituições da rede, totalizando mais de 140 equipamentos de vigilância.

O prefeito Pedro Almeida ressaltou que o investimento no sistema de segurança é um importante avanço para a qualificação dos espaços e possibilitará vigilância mais qualificada para alunos, professores e toda a comunidade do entorno. As imagens obtidas serão monitoradas durante 24 horas e armazenadas por um período de 15 dias. Além disso, equipamentos emitirão alerta para a unidade no momento em que houver movimentação em áreas de abrangência pré-estabelecidas.

Todo o projeto foi construído com o suporte da Coordenadoria de Tecnologia de Informação (CTEC), vinculada à Secretaria de Administração, que realizou estudos de viabilidade técnica e ao desenvolvimento do software.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, destacou que o Município está fazendo um grande investimento em tecnologia para a rede municipal. “O videomonitoramento vai ajudar a garantir a integridade do patrimônio da Prefeitura e, sobretudo, a segurança dos nossos alunos e professores”, observou.

Para a diretora da Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Fofão, no bairro Planaltina, Sílvia Helena Pacheco Morin, a instalação das câmeras de videomonitoramento nas escolas representa um avanço importante para a segurança não apenas do patrimônio físico das instituições, mas também dos alunos, professores e servidores. “Nossa escola já foi alvo de tentativas de assalto. Precisamos de ferramentas que nos auxiliem a ter mais segurança e as câmeras cumprem este papel”, destacou a professora, comemorando os investimentos em tecnologia realizados pela Prefeitura. “São recursos muito bem aplicados para garantir a melhoria do ensino em toda a rede municipal”.

Obras da Escola Olga Caetano Dias chegam a 30% da sua conclusão

A Prefeitura de Passo Fundo está avançando nas obras de construção da Escola Olga Caetano Dias, a Escola dos Autistas, na Cohab Secchi. A fase atual da construção já atingiu o percentual de 30% da sua conclusão. A área construída será de 741,00 m². Após interrupção em função de problemas com a empresa vencedora da licitação, que não cumpriu o que estava previsto em contrato, o Município realizou nova licitação e, depois do processo concluído, conseguiu retomar a obra.

“Sabemos da importância e necessidade da Escola dos Autistas para nossa comunidade, em especial, famílias de crianças com autismo. Logo, teremos uma escola adequada às necessidades para o atendimento dos alunos, com ambientes seguros, qualificados e humanizados para esse público especial. Estamos felizes com o andamento da obra”, afirmou o prefeito, Pedro Almeida.

O presidente da Associação dos Amigos da Criança Autista, Emerson Drebes, destacou que a construção da escola dos Autistas é a concretização de um sonho e uma luta de muito tempo dos pais de crianças, jovens e adultos com espectro autista. “A escola já passou por três endereços, sempre de forma provisória. A sede própria dará outras perspectivas a essa parte da comunidade. Serão ambientes adequados e projetados para atender as crianças e tirar o máximo da capacidade deles. Assim como eles, estamos agradecidos com essa atenção da administração municipal e do prefeito Pedro Almeida em acelerar essa obra importante”, concluiu Drebes.

A nova Escola Olga Caetano Dias tem no projeto, no setor administrativo, a construção de oito salas de aula, sala de atividades de vida diária, brinquedoteca, sala de atividade / psicomotricidade, sala de acolhimento, sala de música, sala de artes e sala de informática. Na parte externa, playground, horta, percurso sensorial e pátio gramado.

Nesta semana, a empresa contratada já finalizou a parte estrutural da escola e está realizando a parte de alvenaria com levantamento de paredes dos ambientes e também serviço de reboco. Em seguida, fará a colocação do telhado e esquadrias. A previsão de entrega da obra é para o segundo semestre deste ano.

Fotos: Michel Sanderi