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Iniciativa abrange 18 escolas municipais, que somadas a outras ações de educação integral, beneficiará um total de 1.500 alunos

A Prefeitura de Passo Fundo está dando mais um importante passo na qualificação da educação pública com o lançamento de um programa de tempo integral destinado aos estudantes do 6º ano do ensino fundamental. A iniciativa, que atenderá cerca de 920 alunos, abrange 18 escolas municipais, seguindo os critérios estabelecidos pela Meta 6 do Plano Nacional de Educação.

O programa funcionará três turnos por semana, no turno inverso ao das aulas regulares.. "Acreditamos que a educação em tempo integral é uma ferramenta poderosa para promover a inclusão, o bem-estar e o sucesso acadêmico de nossos alunos, preparando-os para os desafios do mundo moderno e contribuindo para a formação de cidadãos críticos, ativos e conscientes. Acreditamos que juntos estamos transformando a educação em nossa cidade", afirmou o prefeito Pedro Almeida.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, destaca a importância da iniciativa. "Esta iniciativa do Município representa um importante passo em direção à promoção de uma educação pública cada vez mais qualificada na busca da formação integral de nossos alunos. Com a implantação do tempo integral, os estudantes terão a oportunidade de participar de atividades complementares que visam estimular o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, culturais e esportivas, em um ambiente acolhedor e seguro para que possam desenvolver ao máximo o seu potencial", frisa o secretário.

Com este anúncio, a rede pública estará beneficiando mais de 1500 alunos de 43 escolas municipais de Educação Infantil e Ensino Fundamental, considerando as demais ações da Prefeitura em Tempo Integral. O secretário reforça que o programa de tempo integral em Passo Fundo além de criar condições para uma maior permanência dos alunos em espaços educacionais, amplia consideravelmente as iniciativas do município nesta área.. “Já temos algumas escolas de Educação Infantil que estão atendendo o berçário em tempo integral.. Temos o projeto Pense Mais, que está acontecendo no turno inverso para auxiliar os alunos que possuem deficiência intelectual. As escolas públicas, iniciativas no âmbito das Cidades Educadoras, compõem também ações de tempo integral e também temos quatro escolas de Ensino Fundamental, com alunos de segundo e quinto anos, que participam de oficinas, três vezes por semana, no turno inverso”, declara Teixeira.

A proposta pedagógica é alinhada ao currículo regular das escolas, conforme o Documento Orientador do Território Municipal de Passo Fundo, baseado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As atividades oferecidas incluem oficinas pedagógicas nas áreas de Leitura e compreensão leitora, Cidadania Global, Matemática, Empreendedorismo, Sustentabilidade, Movimento corporal, Artes.

A Secretaria Municipal de Educação, em parceria com as escolas atendidas, acompanhará o desenvolvimento das atividades, garantindo que estejam alinhadas à proposta pedagógica de cada instituição e ao projeto norteador da rede como um todo.

Escolas participantes
EMEF Cohab Secchi
EMEF Irmã Maria Catarina
EMEF Coronel Lolico
EMEF Santo Agostinho
EMEF Adolfo Camargo
EMEF Etelvina Rocha Duro
EMEF Padre José de Anchieta
EMEF Dyógenes Martins Pinto
EMEF São Luiz Gonzaga
EMEF Antonino Xavier
EMEF Arlindo Luiz Osório
EMEF Escola do Hoje
EMEF Daniel Dipp
EMEF Jardim América
EMEF Professor Arno Otto Kiehl
EMEF Fredolino Chimango
EMEF Romana Gobbi
EMEF Guaracy Barroso Marinho

O espaço atenderá mais de 100 crianças, de seis meses a três anos

O Prefeito Pedro Almeida inaugurou nesta quarta-feira (26), a Escola Municipal de Educação Infantil Professor Darcísio Staudt, localizada no bairro Valinhos. Esta é a primeira escola municipal de tempo integral da cidade, e a cerimônia marcou um importante avanço na educação infantil de Passo Fundo.

“A inauguração desta escola é um marco significativo para nossa cidade e reflete nosso compromisso com a educação de qualidade desde a primeira infância,” declarou o Prefeito Pedro Almeida que complementou: “Investir na educação é investir no futuro. Estamos proporcionando um ambiente seguro, estimulante e inclusivo para nossas crianças, garantindo que elas tenham as melhores condições para se desenvolverem plenamente.”

Conforme o secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, a escola, situada na Avenida Rio Grande, 1662, começou a ser construída em fevereiro de 2023 e agora está pronta para atender mais de 100 crianças, de seis meses a três anos. Com uma área total de 894,21 m², a instituição possui duas salas para cada faixa etária, um saguão, espaço para atividades múltiplas, sala para os professores, sanitários acessíveis, refeitório, cozinha, lavanderia, espaço administrativo, e um pátio externo fechado com gramado e piso emborrachado para instalação de brinquedos.

“A inauguração da Escola Municipal de Educação Infantil Professor Darcísio Staudt é um passo importante para a Educação Pública de Passo Fundo. Em primeiro lugar porque faz parte do processo de ampliação de vagas para nossas crianças, em especial da educação infantil. Posteriormente, porque atenderá em turno integral, trazendo mais oportunidades de desenvolvimento para as crianças e conforto para as famílias”, frisou o secretário.

A Emei do bairro Valinhos foi projetada com foco nas necessidades específicas de cada faixa etária. Além do cuidado pedagógico, as crianças terão acesso a uma alimentação balanceada, uniformes escolares, materiais didáticos, livros e brinquedos adequados. A estrutura moderna inclui salas amplas especialmente projetadas, um refeitório, espaço para atividades múltiplas, área administrativa, banheiros completos com acessibilidade, e um pátio externo com playground, horta e áreas gramadas.

Inicialmente, a escola operará com quatro turmas em tempo integral: duas turmas de berçário, uma turma de Maternal I e uma turma de Maternal II, com previsão de expansão para atender mais crianças no futuro. Esta iniciativa reforça o compromisso da administração municipal em oferecer um ambiente educacional de qualidade e acessível para as famílias da comunidade de Valinhos.

A cerimônia marca o encerramento do primeiro semestre de 2024 da Escola das Profissões, que tem como compromisso a qualificação profissional e já atendeu mais de quatro mil e quinhentos jovens e adultos, em seus dois anos de funcionamento

A Escola das Profissões da Prefeitura de Passo Fundo realizou, nesta quinta-feira (20), a cerimônia de encerramento dos cursos profissionalizantes nas áreas de comércio e serviços, educação, tecnologia, saúde, estética, gastronomia, têxtil e indústria. O evento marcou a formatura de 576 alunos que concluíram seus cursos no primeiro semestre de 2024, conquistando mais um passo rumo à qualificação profissional e ao mercado de trabalho.

O programa tem se mostrado um sucesso, pois desde sua criação, já qualificou mais de quatro mil e quinhentos jovens e adultos, além de participar do Programa de Tempo Integral da rede Municipal de Ensino, atendendo diariamente mais de 100 crianças através do projeto Profissionais do Futuro.

O Prefeito Pedro Almeida reforçou o compromisso da administração municipal com a educação e a qualificação profissional. “Hoje celebramos a conquista desses novos profissionais, mais capacitados e confiantes para ingressar no mercado de trabalho e contribuir com o desenvolvimento da nossa cidade. Este é apenas o começo de uma trajetória brilhante. Continuem se dedicando e buscando conhecimento, pois é ele que transforma sonhos em realidade”, concluiu.

O secretário de Desenvolvimento Econômico, Diorges Oliveira, destacou a importância do programa para o crescimento econômico local. “A Prefeitura de Passo Fundo, através da Escola das Profissões, reafirma seu compromisso com o desenvolvimento profissional da comunidade, preparando cidadãos mais capacitados e confiantes para enfrentar os desafios do mercado de trabalho e construir um futuro promissor para a cidade”, frisou.

Oliveira ainda destacou a preocupação da gestão com a inserção dos formandos no mercado de trabalho após a qualificação. “A Escola das Profissões atua como um tripé. Ela representa a política pública e o poder público, forma e qualifica o aluno, e conta com o mercado, representado pelas empresas que reconhecem o trabalho da Escola das Profissões e contratam os profissionais qualificados por ela”, ressalta o secretário.

Já o Secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, ressaltou o papel consolidador da Escola das Profissões no âmbito das Cidades Educadoras. “A Escola das Profissões foi a primeira das 6 Escolas Públicas voltadas à formação de todos os cidadãos de todo o território. Ela fortalece o objetivo constante de uma Cidade Educadora que envolve aprender, inovar e partilhar sempre e para todos. Tal direcionamento torna a cidade mais segura e digna para seus habitantes”, afirmou.

O evento também homenageou empresas parceiras que têm sido fundamentais na oferta de oportunidades de aprendizagem prática e orientação profissional aos alunos. As empresas receberam reconhecimento no palco, simbolizando a colaboração essencial entre o setor público e a iniciativa privada para o sucesso do programa.

Ana Luisa, responsável pela internacionalização na Atitus Educação, destacou a importância da parceria com a Prefeitura Municipal. “Estamos muito felizes com essa parceria que deu super certo junto com a Prefeitura Municipal. Através disso e da Escola das Profissões, nossos alunos de Honduras puderam ter um curso gratuito de português e assim melhorar o seu desempenho acadêmico na nossa instituição”, aponta Ana.
Angélica Carranza, aluna do curso de Português para Estrangeiros, expressou sua gratidão pela oportunidade. “Sou hondurenha, estou estudando na Atitus, estou fazendo medicina veterinária e agora estou aprendendo a falar um pouquinho melhor português graças à Escola das Profissões”, destacou Angélica.

Andrei Oliveira, proprietário do restaurante La Parilla, junto com sua esposa Juliane, também ressalta as oportunidades de qualificação de seus colaboradores, através dos cursos e da parceria com a Escola das Profissões. Marina Ferreira, cozinheira do restaurante e aluna do curso de Gastronomia, falou sobre a influência em sua carreira das aprendizagens que teve na escola: “Comecei a fazer o curso para melhorar minha atuação no restaurante. Gostei bastante e pretendo evoluir ainda mais”, declarou Marina.

O ponto alto da noite foi a entrega dos certificados aos formandos, divididos por cursos. Professores e alunos subiram ao palco em um momento de grande emoção e orgulho. Cursos como Assistente de Logística, Assistente Administrativo, Cuidador de Idosos, Gastronomia, Informática Básica, entre outros, foram contemplados, destacando a diversidade e abrangência das qualificações oferecidas pela Escola das Profissões.

A cerimônia foi um momento de grande emoção e orgulho para os formandos, que receberam seus certificados e celebraram a conquista de mais um passo rumo à qualificação profissional e ao mercado de trabalho.

A Escola das Profissões de Passo Fundo é um exemplo de como a educação pode transformar vidas e contribuir para o desenvolvimento das comunidades.

Iniciativa promove integração entre diferentes gerações em um ambiente de criatividade e inovação tecnológica

Em um encontro especial de aprendizado e criatividade, a Escola das Profissões da Prefeitura se uniu à Escola Pública de Gerações e aos Profissionais do Futuro para uma oficina Maker no FabLab municipal. Serão quatro encontros, sendo que dois já aconteceram, os próximos serão nos dias 27 de maio e 3 de junho.

O evento reuniu três gerações distintas: os experientes membros do DATI, os instrutores e técnicos do FabLab, e a criatividade dos Profissionais do Futuro, estudantes do 8º ano da rede municipal.

O FabLab, um espaço dedicado à fabricação digital e à prototipagem, foi o palco perfeito para essa troca de conhecimentos e experiências. A oficina focou em temas como criatividade, tecnologia e inovação, proporcionando aos participantes a oportunidade de trabalharem juntos em projetos práticos envolvendo a cultura Maker. As atividades incluíram desde a criação de objetos simples com sucata até o desenvolvimento de protótipos mais complexos, utilizando impressoras 3D, cortadora laser e kits de robótica.

O coordenador da Escola das Profissões, João Santos, destacou a importância desse tipo de iniciativa para a construção de uma Cidade Educadora. "Este evento é um exemplo claro de como podemos conectar diferentes saberes e experiências para promover um aprendizado significativo. Ver jovens, adultos e idosos colaborando e aprendendo uns com os outros é extremamente gratificante e reforça a nossa missão de preparar cidadãos para um futuro cada vez mais tecnológico e interconectado", afirmou.

Para o coordenador, este evento, além de ser uma celebração do aprendizado contínuo e da inovação, reforça a importância de espaços como o FabLab na promoção de uma educação inclusiva e conectada com as demandas do futuro. Iniciativas como essa são fundamentais para construir uma sociedade mais colaborativa e preparada para os desafios tecnológicos que estão por vir. “Para os estudantes do 8º ano da rede municipal, a experiência foi especialmente enriquecedora. Além de aprenderem novas habilidades técnicas, puderam absorver a sabedoria e as histórias de vida dos membros mais experientes, criando um ambiente de aprendizado mútuo e respeito intergeracional. Os membros da Escola das Gerações, por sua vez, trouxeram suas ricas vivências e se mostraram abertos a novas tecnologias e formas de aprendizado. A oficina também foi um sucesso do ponto de vista dos instrutores do FabLab, que puderam ver em ação o potencial transformador das suas atividades”, finaliza Santos.

De acordo com o Secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, o movimento do município de Passo Fundo em torno da criação das Escolas Públicas - já passam de cinco - cria um contexto favorável à implementação de ações voltadas ao território e à toda a população, como preconiza a carta das Cidades Educadoras, tornando a cidade mais inclusiva e equitativa.

Todas as 72 instituições do Município recebem obras, definidas junto com cada equipe diretiva. Das 800 intervenções elencadas, mais de 500 foram realizadas

A Prefeitura está executando um pacote de melhorias nas 72 escolas municipais, que foram definidas em conjunto com as equipes diretivas. Em reuniões com os diretores, iniciadas nesta terça-feira (21), o prefeito Pedro Almeida está atualizando o andamento das intervenções a fim de avaliar as que já foram concluídas e as principais demandas de cada instituição.

“Depois de ouvirmos todas as direções, em maio do ano passado, apresentamos um cronograma de obras. Cada escola recebeu uma lista com as melhorias que seriam feitas pela Prefeitura, assim como as estimativas de prazos. Tivemos um impacto na agenda por conta dos grandes elevados de chuva, mas estamos buscando colocar tudo em dia e acelerar o que é prioritário”, enfatizou.

Dividido em três lotes, o pacote deverá ser concluído até dezembro deste ano. Foram incluídas desde pequenas intervenções, como pinturas e reformas de espaços internos das escolas, a grandes obras, como o fechamento e cobertura de quadras de esportes. De 800 melhorias elencadas com os diretores das escolas de Ensino Fundamental (EMEFs) e Educação Infantil (EMEIs), mais de 500 já foram executadas, o que representa 60% do total.

A diretora da escola da EMEF Coronel Lolico – situada no Loteamento Tupinambá –, Angélica da Rosa, destacou que, apesar das condições climáticas, as obras estão sendo realizadas. “Tudo o que foi definido está realmente andando. Neste ano, tivemos as maiores obras: a quadra e o esgoto. Sobre tudo o que consta nos nossos pacotes, recebemos prazos e, ao menos, já teve alguém aqui conversando. A nossa escola vai ficar linda também com essas melhorias, que contam também com o parquinho e a horta”, disse.

Os avanços também são registrados na EMEF Coronel Sebastião Rocha, que fica no Bairro Valinhos. “Recebemos, na última sexta-feira, o parquinho e, hoje, as crianças já estão brincando. O que mais precisamos é a nossa quadra coberta, pois as outras demandas estão todas sendo solucionadas. Queremos agradecer muito por isso, porque poucas vezes tivemos uma atitude assim”, considerou a diretora, Márcia Scorsatto.

De acordo com o gestor da equipe de projetos e obras da Secretaria Municipal de Planejamento, Diego Tessaro, que esteve presente na reunião, a quadra coberta da escola foi projetada e encaminhada para licitação. “A licitação será para três quadras cobertas, incluindo da EMEF Coronel Sebastião Rocha. Estamos aguardando abrir uma data junto à Coordenadoria de Licitações e Contratos da Prefeitura”, pontuou.

Estas obras representam o maior investimento em infraestrutura já feito nas escolas. Conforme o secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, a qualificação da rede municipal é efetuada a partir de várias perspectivas, incluindo a adequação das instituições. “O objetivo da Prefeitura é criar as melhores condições de aprendizagem para os alunos de nossas escolas e isto passa pela qualificação da infraestrutura”, afirmou.

Mais de 22.000 atendimentos já foram realizados, beneficiando mais de 2.100 estudantes

No início de maio, o Centro Pós-Covid de Combate à Desigualdade Educacional da Prefeitura de Passo Fundo celebrou seu segundo aniversário, consolidando seu compromisso com o desenvolvimento integral dos alunos da Rede Municipal de Ensino.

Fundamentado na ideia de proporcionar apoio aos estudantes que enfrentam dificuldades no processo educacional que não se encaixam em uma solução pedagógica, o Centro se destaca por sua abordagem multidisciplinar e seu foco no bem-estar dos alunos, em colaboração direta com a Secretaria Municipal da Saúde.

"Esta celebração não apenas marca mais um ano de serviços prestados, mas também reafirma o compromisso contínuo de promover uma educação de qualidade e igualdade para todos", destaca a coordenadora do Centro, Rochele Tondello da Silva.

De maio de 2022 a abril de 2024, o Centro registrou mais de 22.000 atendimentos, beneficiando mais de 2.100 estudantes. Esses números refletem o impacto positivo das iniciativas do Centro na comunidade educacional, destacando seu papel crucial na promoção de um ambiente educacional mais inclusivo e equitativo.

A equipe do Centro Pós-Covid de Combate à Desigualdade Educacional é composta por profissionais das áreas de educação e saúde, cujo objetivo é compreender as dificuldades, os atrasos e as potencialidades dos estudantes encaminhados pelas escolas.

No local são oferecidos serviços especializados, sempre relacionados às questões educacionais, exclusivamente para os alunos das 72 escolas municipais. Essas escolas abrangem 35 instituições de Ensino Fundamental e 37 de Educação Infantil, atendendo a uma rede de mais de 17 mil estudantes.

Foto: Michel Sanderi

Aulas iniciam dia 15 de maio

A Prefeitura de Passo Fundo dá mais um passo significativo em direção ao fortalecimento do mercado de trabalho local, no âmbito da educação e capacitação de profissionais para o futuro. A Escola das Profissões está ampliando sua oferta de cursos em parceria com o Senai, focando especialmente nas demandas emergentes da Indústria 4.0, sendo 20 vagas em cada curso. A capacitação é direcionada aos alunos do 9º ano das escolas da rede municipal, representantes das escolas de ensino fundamental que tiveram ótimo desempenho escolar nos últimos dois anos e participaram do processo de seleção para a Missão Cidade Educadora.

De acordo com o secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, estas atividades consolidam uma parceria estratégica entre a Escola das Profissões e o SENAI no segmento da Indústria 4.0. para futuros profissionais. “Essa colaboração representa um marco importante para a trilha que estamos criando para os alunos da rede municipal que participam do Eixo 1 da Escola das Profissões: Profissionais do Futuro. Os alunos que participarão destes cursos no Senai, já estão há 2 anos trabalhando com tecnologias portadoras de futuro, possibilitando a aquisição de habilidades essenciais para o mercado de trabalho futuro”, relata Teixeira.

O primeiro dia de aula está agendado para o dia 15 de maio, às 13h30, marcando o início de uma jornada de aprendizado e crescimento para os 20 alunos que participarão desta turma inaugural.

Os cursos acontecerão semanalmente nas dependências e laboratórios do Senai, proporcionando um ambiente propício para a aprendizagem prática e a aplicação dos conhecimentos adquiridos. “A Escola das Profissões reafirma seu compromisso em oferecer educação de qualidade e alinhada com as demandas do mercado de trabalho, preparando os profissionais de Passo Fundo para os desafios e oportunidades do cenário atual e futuro”, pontua o coordenador da Escola das Profissões, João Santos.

Cursos oferecidos neste contrato
Tecnologias da Indústria 4.0 (48 horas): Este curso abordará temas essenciais como a evolução industrial, Internet das Coisas (IoT), Big Data, Computação em Nuvem e Manufatura Digital. Os alunos terão a oportunidade de adquirir conhecimentos atualizados e práticos para atuarem de forma competente no contexto da Indústria 4.0.

Eletrônica Analógica e Digital (48 horas): Com foco em eletricidade, componentes eletrônicos, sensores e atuadores, este curso capacitará os participantes nas áreas de eletrônica, sistemas binários, lógica digital, amplificadores operacionais e montagem de circuitos.

Energias Limpas e Renováveis (48 horas): Em um contexto cada vez mais voltado para a sustentabilidade, este curso abordará temas como crédito de carbono, biodiversidade, conscientização ambiental, combustíveis de fontes renováveis, aquecimento solar, potencial energético solar e sistemas eólicos. Os participantes serão capacitados para contribuir ativamente para um futuro mais sustentável e ecologicamente consciente.

Os Laboratórios Maker da rede municipal potencializam a aprendizagem dos alunos

A Prefeitura de Passo Fundo está avançando significativamente na qualificação da educação, por meio da ampliação do número de Laboratórios Maker de Aprendizagem em todas as escolas de Ensino Fundamental do município. Essas estruturas inovadoras visam capacitar os alunos para o uso de ferramentas tecnológicas e digitais, sendo que cada Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) com espaço físico disponível recebeu uma unidade desses laboratórios.

Já estão em funcionamento 29 unidades desses laboratórios, além de um FabLab e um Centro de Formação Maker para Professores na Escola das Profissões. Isso representa um total de 31 laboratórios, com mais duas unidades em análise para instalação.

Laboratórios maker são espaços físicos equipados com uma variedade de ferramentas, materiais e tecnologias, onde pessoas podem criar, experimentar e desenvolver projetos de forma prática e colaborativa. Esses espaços são destinados a promover a cultura do "faça você mesmo" incentivando a criatividade, inovação e o aprendizado prático em áreas como eletrônica, programação, robótica, marcenaria, entre outros. Segundo o Secretário Municipal de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, a presença e o uso dos laboratórios maker nas escolas públicas municipais, consolida a decisão por ofertar aos nossos alunos e alunas o que há de mais moderno e potente em termos de espaços de aprendizagem.

De acordo com o responsável pela implementação dos Laboratórios Maker, Daniel Puhl, tratam-se de espaços especialmente projetados para fomentar a criatividade e a resolução de problemas entre os alunos. "Eles desenvolvem habilidades essenciais para os profissionais do século XXI, como o pensamento crítico e a capacidade de inovação. Além disso, esses laboratórios privilegiam conceitos contemporâneos em educação, como o Movimento Maker e a Aprendizagem Criativa", aponta.

Um dos benefícios desses laboratórios é o suporte que oferecem aos professores para propostas pedagógicas inovadoras. Isso inclui não apenas o acesso à infraestrutura tecnológica, mas também a formação necessária para aproveitar ao máximo esses recursos na formação de seus alunos.

O professor Anderson Ferreira de Camargo, que leciona Matemática e Cultura Digital, destaca a importância desses laboratórios para os alunos. "Os estudantes conseguem aplicar na prática o conhecimento teórico adquirido em sala de aula, o que estimula o desenvolvimento do pensamento crítico e a busca por soluções criativas", avalia.

Os alunos demonstram grande entusiasmo pelas atividades nos laboratórios. Thamyres, do 7º ano, está engajada em um projeto com um carrinho motorizado, enquanto Arthur, também do 7º ano, está imerso no projeto de um autorama, contextos lúdicos onde precisam colocar em prática conhecimentos teóricos. Ambos ressaltam a relevância de aprender por meio da prática e de aplicar esse conhecimento em atividades como corridas de carrinhos na escola.

Com aproximadamente 11 mil alunos do Ensino Fundamental sendo beneficiados pelos espaços maker, a Prefeitura reforça seu compromisso com a educação de qualidade e a preparação dos jovens para os desafios do mundo contemporâneo.

Dezessete novos professores irão ampliar o corpo docente das escolas de Ensino Fundamental do município

A Prefeitura deu posse nesta quinta-feira (25) a 17 novos professores que irão qualificar o corpo docente das escolas de Ensino Fundamental do município. Estes novos profissionais da educação, que se juntam aos 277 profissionais empossados desde 2021, irão desempenhar funções essenciais nas áreas de Artes, Língua Inglesa e Ensino Religioso.

"A nomeação desses professores reflete o compromisso da gestão pública municipal em aprimorar a qualidade da educação, através da ampliação do quadro de servidores dedicados à educação. Desde 2021 foram mais de 300 nomeações o que amplia consideravelmente nossa capacidade de atender às demandas da população", ressaltou o secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira.

Entre os novos professores, destaca-se Cristiani Caroline Alberis, pedagoga com oito anos de experiência no Ensino Fundamental. Animada com o desafio, ela compartilha: "Trabalhar na rede pública é uma chance de contribuir significativamente com nosso sistema educacional municipal".

Além dos 17 professores empossados, outros 24 profissionais serão integrados à equipe na próxima semana, ampliando ainda mais a capacidade de atendimento da rede municipal de ensino.