Autor: mosite

Pedagogia Waldorf é tema de palestra em escola municipal nesta terça-feira

A Pedagogia Waldorf se baseia numa abordagem que trata das necessidades e do desenvolvimento da criança em crescimento e do adolescente na fase de amadurecimento. A Escola Municipal de Educação Infantil Toquinho de Gente é a única escola da rede pública de Passo Fundo a desenvolver suas atividades utilizando essa pedagogia. E para falar sobre este assunto, está promovendo palestras dentro do II Portas Abertas da EMEI Toquinho de Gente – Um olhar para a criança sob a luz da Pedagogia Waldorf.

Nesta terça-feira, dia 5 de novembro, a partir das 19h30min, acontece a quarta palestra do ciclo, quando será abordado o tema O Momento Certo para a Alfabetização. Por que é importante saber isso? Os convites podem ser adquiridos, no valor de R$ 25,00, na EMEI Toquinho de Gente (Estrada RS 324 - Km 189 - Seminário Carmelitas - s/no Vila Mattos) ou na Secretaria Municipal de Educação.

Escola Toquinho de Gente
A adoção da Pedagogia Waldorf pela Escola Toquinho de Gente se deu no ano de 2014, quando a direção e professores iniciaram um estudo mais aprofundado sobre o método para então implantá-lo com as crianças no ano de 2016.


(Foto: Divulgação)

Os alunos cultivam uma horta com ajuda de pais e professores

Uma alimentação saudável é fundamental para que os alunos estejam aptos a aprender. Na Escola Municipal de Educação Infantil Rita Sirotsky, no bairro Santa Maria, os alunos cultivam uma horta com ajuda de pais e professores e já colhem as verduras e os legumes que são preparados diariamente.

O diretor da escola, Rudimar Gomes, conta como a ideia surgiu. “Temos aqui na escola o projeto Escola de Pais, que traz profissionais de diversas áreas para conversar com os pais. Em um dos encontros uma nutricionista falou sobre a importância da alimentação saudável. Foi então que um dos pais deu a ideia de fazer a horta”, conta.

Mesmo que os alimentos da merenda escolar venham da agricultura familiar e o cardápio seja guiado para uma alimentação saudável, envolver os alunos no cultivo e cuidado da horta traz ainda mais significado. “Muitos alunos não comem salada em casa e aqui na escola comem porque eles plantaram”, observa Rudimar.

Para o secretário de Educação, Edemilson Brandão, ressalta que “além do carinho e das atividades lúdicas a criança precisa de uma alimentação saudável para aprender e se desenvolver como pessoa. Comer o que planta faz parte de uma estratégia de valorização das pessoas que se dedicam a produção de alimentos, a promoção de hábitos alimentares saudáveis desde criança e das próprias aprendizagens decorrentes desta prática”, destaca.

(Fotos: Divulgação)[caption id="attachment_9661" align="alignleft" width="360"]Foto: [/caption][caption id="attachment_9662" align="alignleft" width="360"]Foto: [/caption]

Cada participante enviou uma receita culinária doce ou salgada, com ingredientes utilizados

Depois da divulgação das 12 escolas selecionadas, as merendeiras(os) e cozinheiras(os) se reuniram nesta quinta-feira (31) para a execução das receitas no Laboratório de Nutrição da Universidade de Passo Fundo (UPF).

Segundo a coordenadora de Nutrição Escolar, Kely Szymanski, são avaliados critérios como originalidade, criatividade, inovação, sustentabilidade e aceitação do aluno. “O concurso iniciou em junho com a divulgação nas escolas. Em setembro encerramos as inscrições e selecionamos as receitas. Hoje chegamos a segunda etapa com a execução dessas receitas e avaliação pela equipe de jurados composta pelo Conselho de Alimentação Escolar, Conselho Municipal de Segurança Alimentar e Nutricional e Emater regional e municipal”, explica. A próxima etapa será a da premiação.

Em 2019, foi aberta participação para as escolas particulares, além das escolas municipais, escolas estaduais de abrangência da 7º Coordenadoria Regional de Educação (7ª CRE) e entidades ligadas à assistência social.

O concurso tem caráter exclusivamente cultural. Cada participante enviou uma receita culinária doce ou salgada, com ingredientes utilizados na preparação oriundos dos itens disponíveis no dia a dia das escolas e entidades. O objetivo é incentivar e divulgar a preparação de receitas saudáveis, nutritivas e saborosas, que fazem parte de toda alimentação oferecida na escola.

(Fotos: Divulgação)[caption id="attachment_9658" align="alignleft" width="360"]Foto: [/caption][caption id="attachment_9659" align="alignleft" width="360"]Foto: [/caption]

Livro de poesias escritas pelos alunos será lançado na Feira do Livro

Lançamento de livro com direito à sessão de autógrafos durante a Feira do Livro. É isso que os alunos do 6º ano da Escolar Municipal de Ensino Fundamental Wolmar Salton irão fazer. No dia 6 de novembro eles lançam a obra Os recontos de (não) Era uma vez… Criação de uma turma divertida!

A proposta do livro se deu a partir dos contos de fada originais. Depois da leitura, os alunos iniciaram a produção dos textos, que ocorreram com a estrutura de poemas que, obrigatoriamente, precisavam apresentar um conflito social. “A realização dessa atividade de escrita foi bastante trabalhosa, pois foram várias escritas e reescritas”, salienta a professora de Língua Portuguesa, Claudia Zimmermann Teixeira, coordenadora do projeto.

O livro é resultado de três meses de trabalho e do envolvimento de 52 alunos. Dentre eles, está a participação de uma aluna com Síndrome de Down e duas alunas imigrantes de Bangladesh, que ainda não falam português. No caso delas, a produção literária foi ainda mais desafiadora, pois foi preciso utilizar o Google Tradutor, já que a escrita delas foi em bengali.

Agenda
Lançamento do livro Os recontos de (não) Era uma vez… Criação de uma turma divertida
Data: 6 de novembro
Horário: 18h30
Sessão de autógrafos: 20h
Local: 33ª Feira do Livro (no Passo Fundo Shopping)


(Foto: Divulgação/PMPF)


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Para avaliar a programa, a Secretaria de Educação realizou uma pesquisa com os pais

Desde que foi implantado, no ano de 2014, o programa da Prefeitura de Passo Fundo que distribui uniforme escolar para os alunos da rede municipal de Educação já beneficiou milhares de famílias. Isso, porque diminuiu o custo com a compra de roupas, uma vez que as crianças fazem uso do uniforme escolar diariamente.

Para avaliar a programa, a Secretaria de Educação realizou uma pesquisa com os pais. A metodologia consistiu na aplicação de um questionário aos pais ou responsáveis pelos alunos, num processo dinamizado pela Secretaria Municipal de Educação, por meio da Coordenadoria de Inovações Educacionais, com a colaboração efetiva das direções e professores das escolas.

Como resultado, 97,96% respondeu que aprova o programa Uniforme Escolar. Em cinco anos, já foram distribuídas mais de 700 mil peças aos alunos, montadas em kits. Cada um dos kits contém roupas para uso no verão e no inverno.

“O programa do Uniforme Escolar é o resultado do esforço da gestão municipal em garantir não apenas o acesso de crianças a escola pública, mas a sua permanência. Trata-se de um programa que traz segurança às crianças, assegura economia às famílias, permite maior mobilidade aos alunos, controle social, equidade nos ambientes escolares e orgulho de pertencimento entre outras coisas. Associado a outros programas que a gestão pública oferece, o uniforme escolar traduz o significado maior do slogan ‘Cuidar da cidade é cuidar das pessoas’, sobretudo das nossas crianças”, salienta o secretário de Educação, Edemilson Brandão.

O início do programa
Para chegar até o momento da entrega dos uniformes, em abril de 2014, foram realizadas diversas etapas, sendo a primeira a criação das três coleções, desenhadas por alunos do curso Design e Moda da Universidade de Passo Fundo. Os modelos de uniforme, compostos por peças de inverno e verão, passaram então por apreciação e voto dos diretores de escolas municipais de educação infantil e fundamental, pais e alunos.

Durante o mês de julho de 2013 a Secretaria de Educação visitou 64 escolas municipais apresentando as coleções desenhadas pelos alunos do curso de Design e Moda da UPF. Desta forma, ficou definido pelo voto que o modelo a ser utilizado pela rede municipal seria o utilizado hoje em dia, com predomínio da cor azul, com detalhes em verde, lembrando a bandeira do município. Desenhado pelo então aluno da UPF, Felipe Alan Jacoby, a coleção recebeu o sim de 5.061 pessoas, das 9.437 aptas a participarem da votação.

(Foto: Arquivo/PMPF)

Os alunos que já estão na rede municipal devem fazer as rematrículas diretamente nas escolas

Encerram-se nesta sexta-feira, dia 25 de outubro, as inscrições para o ingresso de novos alunos na rede municipal de Educação. Os interessados devem fazer a inscrição a partir do site da Prefeitura de Passo Fundo (www.pmpf.rs.gov.br). Para isso, basta procurar na abertura da página o ícone Inscrição Novos Alunos, acessar e preencher as informações solicitadas.

Para o ingresso na educação infantil, podem ser inscritas crianças com 4 e 5 anos completados até 31 de março de 2020. Para o primeiro ano do ensino fundamental é preciso ter 6 anos completados até 31 de março de 2020. Já as inscrições para crianças menores de 4 anos devem ser feitas diretamente na escola mais próxima da residência. Os alunos que já estão na rede municipal devem fazer as rematrículas diretamente nas escolas.

Datas importantes
Divulgação das designações das vagas: dia 18 de novembro, em lista que será publicada no site da Prefeitura
Matrículas dos novos alunos: de 2 a 13 de dezembro, diretamente na escola designada
Solicitação de transferências: 2º ao 9º ano, no site da Prefeitura, de 25 de novembro a 24 de janeiro de 2020
Divulgação das transferências concedidas: a partir de 27 de janeiro, no site da Prefeitura

Pedido deve ser feito com preenchimento de formulário online

A Secretaria de Educação da Prefeitura de Passo Fundo abre no dia 4 de novembro o período para os remanejos. Podem fazer o pedido professores do ensino fundamental e da educação infantil, bem como os funcionários das escolas da rede municipal. O formulário online ficará disponível das 9h de 4 de novembro até as 16h do dia 29 de novembro.

Os critérios para concessão do remanejo são a existência da vaga na escola indicada pelo interessado, bem como o dia e horário de envio do preenchimento da ficha no site. Após o preenchimento da ficha, o servidor deverá aguardar o retorno do processamento do remanejo, que está previsto para ocorrer a partir da primeira quinzena do mês de dezembro de 2019.

Os concursados nomeados e empossados este ano não poderão solicitar o remanejo para 2019, tendo em vista o recente início de suas atividades e o pouco tempo de permanência na escola, o que não enseja o pedido de remanejo.

Mais informações podem ser obtidas através do telefone (54) 3316-7290.

(Foto: Arquivo/PMPF)

Distinção de Professora Emérita homenageia Rosane Fontaneli Los

Dedicação às crianças e comprometimento com a educação foram alguns dos aspectos que levaram Rosane FontaneLli Los, da Escola Municipal de Educação Infantil Maria Elizabeth, a receber a distinção de Professor Emérito 2019, conferida pela Prefeitura de Passo Fundo. Professora da escola, que fica no bairro São Cristóvão, com 28 anos dedicados à educação, Rosane recebeu também diversas homenagens dos alunos e da equipe da escola.

Nascida em Passo Fundo, Rosane se formou em 1986 pela Universidade de Passo Fundo, em Pedagogia, com especialização em Educação Infantil. Após um período, cursou Pedagogia Social e Pedagogia Inclusiva. Em sua trajetória, trabalhou na Creche do Hospital São Vicente de Paulo como atendente no período de um ano e depois foi contratada como pedagoga na Creche do Hospital da Cidade, onde trabalhou durante três anos.

Também trabalhou, por um período de 14 anos, na Assistência Social Leão XIII (um ano como monitora e 13 anos como coordenadora). Ingressou como professora de Educação Infantil no município de Passo Fundo em 2010, na EMEI Siloé Rocha Bordignon, e após foi remanejada para a EMEI Maria Elizabeth, onde atua como professora de pré-escola e auxilia a direção como Coordenadora Pedagógica há dois anos.

Ao receber a distinção, Rosane ressaltou que o amor e a dedicação são a base de uma educação de qualidade e que “só se constrói uma sociedade justa através desses valores, pois mais importante que ser, ter ou poder é importante construir”, disse. Ela lembrou ainda que ser professora da educação infantil é um desafio, pois precisam ser exemplo de acolhida nessa primeira experiência das crianças com a escola.

Conforme o vice-prefeito, João Pedro Nunes, o dia de entrega da distinção de Professora Emérita é especial e deve ser um momento de gratidão pelas pessoas que dedicam suas vidas a cuidar de outras vidas. “Na pureza das palavras que ouvimos aqui hoje, nas homenagens dos alunos e da equipe, percebemos a importância do trabalho desenvolvido pela professora Rosane. Ela, que tem essa bonita trajetória, passando pela Leão XIII, e nas escolas do município, sempre buscando ser ponte entre a escola e a família. Só temos a agradecer pelo trabalho realizado”, destacou.

Para o secretário de Educação, Edemilson Brandão, o reconhecimento à professora Rosane é pelo trabalho realizado, mas o melhor reconhecimento, segundo ele “é dos alunos, das crianças, que fizeram aqui suas apresentações, suas homenagens, com sinceridade no olhar”, enfatizou. Na mesma linha de pensamento, a diretora da escola, Arlete Teresinha Nadal, salientou a trajetória de Rosane e o compromisso dela com a educação. Já para o vereador Alex Necker, que esteve no ato representando a Câmara de Vereadores, o reconhecimento à professora Rosane se deve principalmente à dedicação às crianças e o ao olhar especial àqueles que estão dando início à vida escolar.

(Fotos: Alex Borgmann)

Foram apresentações artísticas, exposição de trabalhos e diversas outras atividades

Manhã de sábado de estudantes e comunidade reunidos no bairro Professor Schisler. Assim foi a Estação de Leitura realizada na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dyógenes Martins Pinto, com a participação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Fredolino Chimango.

Foram apresentações artísticas, exposição de trabalhos e diversas outras atividades que tiveram como pano de fundo a Jornada Nacional de Literatura e a Jornadinha. “Esta foi a primeira Estação de Leitura na Escola Municipal Dyógenes Martins Pinto, com a presença também da Escola Municipal Fredolino Chimango. Trabalhos lindos, comunidade engajada, leitura experienciada e compartilhada”, comenta a coordenadora das Jornadas, Fabiane Verardi.

Para o secretário de Educação, Edemilson Brandão, a Estação de Leitura é uma das melhores formas de promover o incentivo à leitura. “A Estação de Leitura está presente em cada jovem e criança que lê, interpreta, cria cenários, monta maquetes, se veste como seu personagem favorito e compartilha através de encenação a leitura realizada com seus professores, colegas e familiares”, destaca.

O secretário ressalta ainda que o principal significado do evento é a promoção da leitura em diferentes mídias e com modalidades que vão “além do simples ato de ler um livro, mas de interpretá-lo, reescrevê-lo em seus mais diferentes níveis de materialização do conhecimento adquirido. É o aluno como verdadeiro protagonista de momentos importantes de práticas leitoras dignos da Capital Nacional da Literatura”, avalia Brandão.

(Fotos: Divulgação/PMPF)

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Monitores das escolas municipais tiveram tarde de formação continuada

A Prefeitura de Passo Fundo, através do Núcleo de Educação Especial da Secretaria de Educação, promoveu na quinta-feira (17) mais uma etapa da formação de monitores que atendem os alunos com deficiência nas escolas da rede municipal de Educação.

O encontro contou com a participação, além dos monitores e gestores das escolas, da Coordenadoria de Educação e da Associação de Mães, Familiares e Amigos de Crianças e Adolescentes com Deficiência (AME), “que muito nos honram com a parceria na luta em promover a igualdade de oportunidades, de forma que todos os indivíduos, independentemente das suas diferenças, tenham acesso a uma educação de qualidade”, destaca a coordenadora do Núcleo de Educação Especial, Simone Krabbe.

A formação foi estabelecida em dois momentos, sendo o primeiro com profissionais da área da saúde, terapeuta ocupacional e fonoaudióloga, onde abordaram a temática “Comunicação Alternativa”, tendo como objetivo ampliar ainda mais o conhecimento de todos os monitores referente ao repertório comunicativo, que envolve as habilidades de expressão e comunicação, para os alunos com deficiência. A comunicação alternativa destina-se a pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e/ou escrever.

No segundo momento representantes da AME falaram sobre manejos específicos para melhor atender alunos com paralisia cerebral e autismo. “Foi um momento histórico na Rede Municipal de Ensino, pois a Associação pode dialogar com monitores, passando estratégias e falando a prática do dia a dia da família, para auxiliar este monitor na prática diária de sala de aula”, salienta Simone.

De acordo com ela, a inclusão não significa apenas inserir a pessoa com deficiência dentro do sistema de ensino, mas sim preparar esse ambiente e dar suporte para recebê-la. “Sendo assim, a formação de monitores da Rede Municipal de Ensino de Passo Fundo, proporciona para os acadêmicos dos mais variados cursos de licenciatura, desenvolver habilidades inerentes à docência, aprofundando conhecimentos na área específica da Educação Especial, para atuarem junto aos alunos com deficiência”, ressalta a coordenadora.

(Fotos: Divulgação/PMPF)