Autor: andressazorzetto07

O projeto da Prefeitura é voltado para os estudantes do quinto ao nono ano da rede municipal. As inscrições poderão ser realizadas até 26 de fevereiro de 2024, por meio de um formulário disponível em https://forms.gle/kYMiLK9qomCpveqs9

A Prefeitura segue realizando as inscrições para Escola Pública de Música Yamandu Costa, que disponibiliza o acesso gratuito ao ensino da música e instrumentos para alunos do quinto ao nono ano da rede municipal. As inscrições poderão ser feitas até 26 de fevereiro de 2024, por meio de um formulário disponível no link https://forms.gle/kYMiLK9qomCpveqs9.

As aulas abrangem quatro modalidades de ensino de música: instrumentos de cordas, cordas friccionadas, percussão e sopro. A escolha ocorre durante o preenchimento do formulário de inscrição, em que é necessário utilizar o e-mail institucional do aluno.

Já participaram das oficinas mais de 350 estudantes, divididos nos quatro quadrantes em que acontecem as aulas. Muitos destes alunos seguirão as atividades junto com os novos colegas.

Para o maestro do projeto, Rodrigo Ávila, a expectativa é que a Escola Pública de Música Yamandu seja uma referência na qualidade e diversidade do ensino de instrumentos musicais e faça a diferença para o futuro de cada estudante. “Estamos sempre buscando a excelência do ensino da música, mantendo a preocupação com que os nossos alunos sejam estimulados e valorizados nas suas experiências e vivências musicais. Há uma longa caminhada, mas continuamos acreditando que, juntos, podemos transformar a maneira de viver desses alunos através da música”, considera.

O feedback dos alunos e das famílias tem sido muito positivo. “Todos estão muito empolgados e estimulados, tanto com a valorização dos nossos alunos, o seu desempenho e desenvolvimento nas aulas das outras disciplinas e o fortalecimento do processo de socialização e pertencimento. Quando educamos musicalmente um aluno, estamos atingindo a família, a escola e o meio onde vivem”, destaca Rodrigo.

Como funciona
Quatro escolas de Ensino Fundamental são chamadas de polos concentram as aulas de música. São elas: Senador Pasqualini, Cohab Secchi, Benoni Rosado e Wolmar Salton. A escolha das instituições foi realizada com a divisão da cidade em quatro quadrantes. Essas escolas recebem alunos de outras instituições de suas regiões.

Já na sede da Escola de Música Yamandu Costa, localizada no Parque da Gare, é realizado um trabalho específico e aprofundado com os alunos que apresentam maior aptidão nas escolas do quadrante e que compõem a orquestra da Escola Pública de Música, além de outras ações envolvendo a comunidade.

Transformação social
O projeto leva o nome do violonista, compositor, vencedor do Grammy Latino em 2021 e passo-fundense Yamandu Costa. Na última semana, durante o Natal Sonho e Luz de Passo Fundo, a orquestra da Escola Pública de Música teve a oportunidade de dividir o palco com a grande inspiração da iniciativa.

Para Yamandu, o ensino da música, ainda mais gratuito, dá às crianças e jovens uma oportunidade única. “É um mundo paralelo, que é tão bonito, tão necessário e faz bem. Podem ter a certeza de que vai melhorar a vida de muita gente. Me sinto privilegiado por compartilhar este sonho”, disse.

O projeto foi idealizado pela gestão do prefeito Pedro Almeida, que acompanhou o concerto. “O mundo está precisando tanto disso: cultura, música, arte. Quando a gente vê um projeto como este, que a gente planejou e trabalhou muito chegar aqui, que é só o começo, nos deixa muito felizes. São vidas sendo transformadas.

Escolhidos irão ao Rio de Janeiro conhecer estruturas de aprendizagem e inovação

O prefeito Pedro Almeida anunciou, nesta sexta-feira (5), as equipes diretivas vencedoras da Missão Educação do Futuro. O reconhecimento do Município destaca as melhores práticas, comprometimento e envolvimento dos diretores e professores na educação municipal.

“Nem sempre é possível fazer tudo o que gostaríamos, mas Passo Fundo tem demonstrado claramente seu compromisso com a Educação, através de investimentos nas escolas, projetos que pensam o futuro e a valorização de quem faz a Educação todos os dias. A Missão Educação do Futuro é mais um exemplo deste compromisso”, afirmou o prefeito.

Participaram da seleção dez Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEI) e 17 Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEF), que submeteram à avaliação um vídeo respondendo a pergunta: Por que minha escola é nota 10?.

De acordo com o secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, alunos e professores da rede municipal de ensino estão inseridos em um projeto de estímulo à inovação e à constante construção e aperfeiçoamento de estratégias para melhorar a qualidade da educação do município. “A Missão Educação do Futuro faz parte de um programa de formação de professores que leva equipes diretivas para fora do município, para conhecer contextos educacionais diferenciados, mais orientados ao futuro, para que a gente possa aos poucos ir implementando o que ainda não foi implementado aqui em Passo Fundo, mas principalmente para que a gente possa dar mais sentido ainda para as inovações que nós temos feito na educação pública municipal”, destacou.

Vencedores
EMEI Vovó Nelly
EMEI Abelhinhas

EMEF Padre José de Anchieta
EMEF Senador Pasqualini

O Prêmio
As equipes diretivas das escolas selecionadas terão como prêmio uma viagem para o Rio de Janeiro, de 23 a 26 de outubro, tendo como propósito conhecer locais tidos como modelo de aprendizagem e inovação, como o Museu do Amanhã, o maior museu de ciências da América Latina; a Casa Firjan, um hub de conteúdo digital que promove debates e reflexões sobre Inovação, Futuro e Nova Economia; e o MultiRio, uma Empresa Municipal de Multimeios, vinculada à Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura da cidade do Rio de Janeiro, que vem referendando sua atuação na convergência cidade-educação. Rg

A primeira apresentação da orquestra formada por alunos da rede municipal acontecerá na noite desta quinta-feira (5), às 19h30, no Teatro do SESC

Quase 30 alunos que formam a orquestra da Escola Pública de Música Yamandu Costa, junto com os professores, abrirão o show do violonista Lúcio Yanel e Grupo Yangos, na noite desta quinta-feira (5), no Teatro do SESC. Será a primeira apresentação dos estudantes da rede municipal, que iniciaram as aulas há cerca de sete meses.

Para Ana Elisa Machado, de 12 anos, aluna da EMEF Benoni Rosado, a expectativa é de um momento memorável para os colegas, professores e público. “Aqui, estamos todos ansiosos. Nos dedicamos muito para aprender os instrumentos e tirar as músicas para sair tudo como imaginamos”, disse.

Um último ensaio foi realizado nesta quarta-feira (04), quando o coordenador do projeto, maestro Rodrigo Ávila, também incentivou os alunos. “Em cada ensaio, evoluímos muito. Amanhã será um grande dia, um grande espetáculo desta garotada”, enfatizou.

O grupo dos professores da escola apresentará as músicas “Estamos Aí”, do compositor Mauricio Einhorn, e “Passo Fundo”, de Daniel Sá. A orquestra dos alunos sobe ao palco para apresentar as músicas “Querência Amada”, de Teixeirinha, “Asa Branca/ Berimbau”, dos compositores Luiz Gonzaga e Baden Powell, além de “Merceditas”, de Ramon Sixto Rios.

O show começará às 19h30. A entrada é gratuita, e os ingressos podem ser obtidos pelo site do SESC, em https://ecommerce.sesc-rs.com.br/ecommerce.paginaproduto.aspx?589,Yangos-e-Lucio-Yanel---Entre-Fronteiras-(RS).

A apresentação conta com os seguintes apoios: Notre Dame, Passo Fundo Shopping, Plim Arquitetura e Construção, IRC Corretora de Seguros, IOA Passo Fundo e Nação Impacto Social.

Como funciona
A Escola Pública de Música é uma iniciativa inovadora da Prefeitura para levar aos jovens uma oportunidade de transformação social. O projeto leva o nome do violonista, compositor, vencedor do Grammy Latino em 2021 e passo-fundense Yamandu Costa. As aulas tiveram início em abril, voltadas a alunos do 6º ao 9º anos da rede municipal de ensino. Atualmente, 350 estudantes estão inscritos.

Quatro escolas de Ensino Fundamental são chamadas de pólos concentram as aulas de música. São elas: Senador Pasqualini, Cohab Secchi, Benoni Rosado e Wolmar Salton. Já na sede da Escola de Música Yamandu Costa, localizada no Parque da Gare, é realizado um trabalho específico e aprofundado com os alunos que apresentam maior aptidão nas escolas do quadrante, além de outras ações envolvendo a comunidade.

Foto: Michel Sanderi

Projeto leva alunos da educação infantil do município até as propriedades rurais de agricultores familiares

Levar as crianças da escola até o fornecedor de alimentos para conhecerem o processo desde quando se planta o hortifrutigranjeiro até o momento da colheita. Este é o principal objetivo do “Da escola ao campo”, um projeto da Prefeitura de Passo Fundo, através da Secretaria de Educação. No passeio pedagógico realizado na tarde desta quinta-feira (28), 38 crianças do Pré II, da Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Padre Alcides, do Bairro Victor Issler, puderam conhecer a produção na propriedade dos Irmãos Marmentini, em Bela Vista, que fornece hortifrutigranjeiros às escolas do município de Passo Fundo.

De acordo com o secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, o projeto valoriza uma parceria com quem produz o alimento para a agricultura familiar e conscientiza as crianças sobre a importância de uma alimentação saudável. “A lei diz que temos de ter 33% das compras com a agricultura familiar, nosso município tem 90%. Ampliou muito esta participação nos últimos dois anos. Então pensamos nesse projeto no sentido de aproximar o produtor, das crianças que consomem os alimentos. Além disso estamos fazendo um trabalho com estes alunos no ponto de vista de conscientização, da importância em comer saudavelmente. Algumas destas crianças não comem salada e falaram que a partir de agora vão comer, porque nas próximas semanas vai chegar na escola o que elas ajudaram plantar através desta proposta pedagógica. A ideia é criar uma cultura alimentar nos estudantes, desde pequenos”, enfatiza.

Conforme a Coordenadora de Nutrição Escolar, Eloir Pereira Gwozdz, a ideia para o ano que vem é que o projeto esteja no calendário de ações escolares do município e que todas as escolas possam visitar os 16 produtores/fornecedores do município. “Começamos o projeto no segundo semestre deste ano como um teste pra ver se daria certo nesse formato e está dando. A partir de 2024 nossa intenção é levar duas escolas por vez nas visitas”, frisa.

Para o produtor rural, Marcelo Marmentini, que fornece produtos para o Poder Público Municipal desde 2020, a iniciativa muda a percepção que os pequenos têm sobre alguns alimentos. “Essa iniciativa de trazer as crianças aqui para conhecerem de onde está saindo o alimento, que depois vai para a merenda escolar deles, é muito interessante, pois, se eles veem de onde sai, como é que faz as verduras e legumes, como é que está plantando, desde a semente até as mudas. Acredito que isso proporciona uma mudança de cultura e eles começam a pensar, eu fui lá naquele dia, eu plantei, então de repente dá uma vontade neles de provar e eles passam a gostar do alimento”, destaca o produtor.

Foco do trabalho é melhorar o aprendizado das crianças em sala de aula

Para prevenir possíveis problemas de visão, além de possibilitar melhor aprendizado para as crianças, a Prefeitura de Passo Fundo realiza, desde 2014, o programa Olhar de Criança. A iniciativa atende crianças entre 3 e 6 anos, matriculadas nas escolas da rede municipal de Educação Infantil do município.
Na tarde desta terça-feira (26) foi realizada a entrega simbólica de óculos para crianças da Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Margarida que participam do programa. As entregas para os demais alunos seguem sendo realizadas.
Conforme o vice-prefeito e secretário de Saúde, João Pedro Nunes, o projeto Olhar de Criança traz a melhoria no aprendizado das crianças em sala de aula. “É essencial para a saúde ocular a identificação logo cedo do déficit de acuidade visual, em virtude que, até os sete anos de idade, ainda é possível a correção da visão e, quando ocorre a intervenção precoce do diagnóstico, as chances de correção aumentam, sendo imprescindível o cuidado. Enxergar com qualidade favorece cada vez mais a aprendizagem escolar”, declara.

O deputo federal Luciano Azevedo, criador do programa quando era prefeito de Passo Fundo, recebeu uma homenagem pela criação do Olhar de Criança e relembou o início do projeto. “Este é um momento muito especial para as crianças, que, a partir de hoje, enxergam melhor, podem ter melhor desempenho escolar, podem se sentir melhor. E eu fico porque esse foi o programa que a gente criou lá atrás, em 2014. Muita gente já foi atendida, muita gente já foi beneficiada e, agora, o prefeito Pedro está acelerando esse programa, fazendo mais entregas e atendendo mais crianças”, frisou.

De acordo com o prefeito Pedro Almeida, o propósito do programa é atender e cuidar da visão de crianças matriculadas nas escolas da rede municipal de Educação Infantil de Passo Fundo. “Esta ideia é simples e maravilhosa, pois faz um gesto importante para a educação, para as famílias, de incentivo. Quando a gente dá um óculos para uma criança, tem um compromisso com a sua família, está simbolicamente dizendo que vai conduzir ela para o melhor da educação. O Olhar da Criança é um programa que diz muito sobre o que a gente quer para o futuro da cidade. São as nossas crianças, os nossos adolescentes, que serão o futuro da nossa cidade, e a gente espera que eles tenham sempre o melhor. Que a gente possa dar sequência a esse grande programa, que tem, inclusive, servido de exemplo para outras cidades do Estado. E a gente quer isso: que a boa prática da política possa ser copiada em outros lugares”, enfatizou.

Karina Queiroz é mãe do Mathias, um dos alunos que receberam o óculos, e descreve a importância do programa. “É muito importante a iniciativa da Prefeitura de ajudar nossas crianças, porque a gente sabe que é muito difícil uma consulta com oftalmologista hoje, porque isso demora. Não notei que meu filho tinha dificuldade para enxergar. Foi uma surpresa para mim e, se não fosse o programa, realmente iria demorar mais para ver sobre isso. De repente, só quando ele chegasse na escola fundamental”, aponta Karina.

Sobre o programa
O Olhar de Criança funciona em três diferentes etapas. Na primeira, a criança faz um teste de acuidade visual na escola. Se for detectado algum problema, um novo teste é feito no Hospital de Olhos com uma consulta oftalmológica e, sendo necessário, a criança recebe os óculos de acordo com a sua necessidade, sem nenhum custo para as famílias.
No ano de 2022, foram atendidas 18 escolas, onde foram realizados 1.445 testes de acuidade visual. A partir disso, foram 336 consultas oftalmológicas e 108 óculos confeccionados.
Neste ano, dez EMEIs realizaram o teste de acuidade visual em 770 alunos. Destes, 191 foram identificados precisando de consulta, que serão agendadas.
A rede municipal de Educação Infantil de Passo Fundo atualmente possui 37 escolas e 4.391 alunos matriculados de acordo com o último censo da Secretária de Educação.

Projeto potencializa a Educação com um viés interdisciplinar, além de aproximar os alunos de questões como o cuidado com o meio ambiente, a alimentação saudável e o pertencimento à comunidade

Uma iniciativa está contribuindo com a relação dos alunos da rede municipal e a sustentabilidade, tanto nas escolas de Ensino Fundamental quanto de Educação infantil. Com o projeto Ki_da_hort@, a Prefeitura fornece o suporte para que as instituições possam manter ou implementar hortas como prática e ferramenta didático-pedagógicas, aproximando as crianças de questões como o cuidado com o meio ambiente, a alimentação saudável e o pertencimento à comunidade. Nestes espaços, os estudantes também unem as diversas áreas do conhecimento, como Linguagens, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Matemática.

Conforme a coordenadora de Inovações Educacionais da Prefeitura, Denize Cornélio da Luz, o projeto foi inserido no Planejamento Estratégico para potencializar a Educação com um viés interdisciplinar. “O Ki_da_hort@ consiste em um grande laboratório biológico de aprendizagem, onde, a partir das ações desenvolvidas, há a possibilidade de integrarmos todos os componentes curriculares, sejam os da Base Nacional Curricular e os da parte diversificada. Temos, ainda, a oportunidade de trazer para o contexto da sala de aula outras noções importantes, como de território, de internacionalização da Educação Básica, a perspectiva do empreendedorismo e de um grande aprendizado ao longo da vida”, afirmou.

Inicialmente, o Ki_da_hort@ foi implementado em escolas que já tinham hortas pedagógicas, aproveitando estes espaços. Aos poucos, ele vai sendo expandido para oportunizar a outros estudantes o contato.

Uma das instituições é a EMEF Daniel Dipp, no Bairro Hípica, que teve as atividades potencializadas a partir do Ki_da_hort@. A professora de Ciências Enielise Flores Xavier, que leciona nas turmas de terceiros anos, fala sobre a importância do espaço para a construção do conhecimento. “Os terceiros anos estão estudando a alimentação. Nós falamos sobre os alimentos e fomos chegando a outros assuntos, como a preparação, o consumo e a produção. Aqui, na horta, estamos fazendo um trabalho prático e de descobertas com eles há cerca de três meses. Quando os alunos saem da sala de aula e vêm para fora, entendem o funcionamento das coisas. Eles produzem textos, calculam, elaboram teorias e fazem relações no mundo”, contou.

A professora mencionou algumas ações que são realizadas com estudantes tendo em vista a multidisciplinaridade, aproveitando também outros investimentos feitos pela Prefeitura, como a Sala Maker. “Os alunos vão fazer um concurso do melhor croqui de horta. E esse croqui escolhido será feito na Sala Maker para colocarmos na entrada da horta. Utilizamos a Matemática, a Geografia e a Ciências para identificar o terreno e o que pode fazer parte da horta”, pontuou.

Conforme o prefeito, Pedro Almeida, o Ki_da_hort@ é uma ação de Cidade Educadora, promovendo a cidadania, a sustentabilidade, a cultura e a inclusão. Os alunos aprendem, inovam, criam e partilham experiências, estudando características de seu território e fazendo descobertas. “Tudo isso contribui com a sensação de pertencimento dos estudantes às suas comunidades e o interesse por aprender coisas que podem ser soluções. Ficamos muito felizes quando chegamos nas escolas, conversamos com os alunos e notamos o engajamento de cada um com o projeto”, pontuou.

Com os pequenos, não é diferente. Desde 2018, a EMEI Padre Alcides, no Bairro Victor Issler, desenvolve a horta pedagógica com as crianças e hoje, tem suporte com o Ki_da_hort@. “Objetivamos uma alimentação saudável e um processo de vida e cultura com as plantas e animais, estimulando também o pensamento científico. Aqui na escola, todas as turmas participam e cada uma é responsável por um dia. A criança observa se precisa ou não regar, qual animal está ali e, dentro da observação, aumentamos o projeto com os questionamentos e achados das crianças. O Ki_da_hort@ veio agregar com coisas que não tínhamos na escola, como a cisterna, que estamos implementando”, relatou, enfatizando que os tablets fornecidos pela Prefeitura para as escolas contribuíram com este trabalho de pesquisa.

Iniciativas que conversam
O Ki_da_hort@ conversa com outras iniciativas desenvolvidas pela Prefeitura. Uma delas é o programa Cidade Limpa, que conta com uma série de ações que envolvem a sociedade, o poder público, empresas e entidades na limpeza da cidade e preservação do meio ambiente.

O projeto conta com diversos parceiros sem fins lucrativos, como Emater, Sebrae, Sicredi, Embrapa, Universidade de Passo Fundo (UPF), Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), Fórum de Mobilidade Humana, Gesp, Agenda 21, Cetap e Ministério Público Estadual. São previstas ações em conjunto com outras secretarias como a de Desenvolvimento Rural, Meio Ambiente e Planejamento e Saúde.

Foto: Michel Sanderi

Entre as cidades com mais de 140 mil habitantes, Município obteve destaque em levantamento divulgado recentemente pelo Governo do Estado

Os investimentos em tecnologia e na melhoria da infraestrutura das escolas, a qualificação da rede e dos profissionais em educação e a implementação de ferramentas para a execução de avaliações diagnósticas periódicas, estão entre os fatores que, segundo o secretário Municipal de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, garantiram ao município o terceiro lugar no Índice Municipal de Educação do RS (IMERS), um indicador estadual apresentado pelo Governo gaúcho na semana passada.

De acordo com Teixeira, Passo Fundo ocupa, neste indicador, a terceira posição entre os municípios gaúchos com mais de 140 mil habitantes. Organizado pelo Governo do Estado para mensurar o desempenho das cidades com base na avaliação das habilidades em Português e Matemática dos alunos do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental tanto da rede municipal quanto da estadual, o IMERS terá impactos sobre a distribuição do ICMS para a educação. “O bom resultado já reflete o trabalho feito na rede municipal de ensino, que leva em consideração o resultado das avaliações de larga escala em nível nacional e estadual, além dos resultados da avaliação diagnóstica própria que o Município realiza desde 2021”, explicou o secretário, observando que “a análise destes dados, por escola, nos deu condições de colocar em movimento uma estratégia de planejamento por escola com base no resultado destas avaliações”.

Obtido a partir da aplicação das provas do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (SAERS), o marcador será adotado como critério para a distribuição do ICMS aos municípios tendo por base o desempenho na educação. Com isso, as provas do SAERS serão aplicadas anualmente pela Seduc nos municípios, o que permitirá avaliar a evolução dos indicadores. “Neste ano, para além do trabalho específico por escola baseado nos resultados anteriores, estamos realizando uma campanha de incentivo à realização das provas com professores e alunos. Todos temos que entender a importância da realização da prova e da preparação prévia para ela”, resumiu o secretário Municipal de Educação.