Autor: mosite

O ato de encerramento foi realizado na tarde dessa sexta-feira (11), no Teatro Municipal

Os alunos das escolas municipais integrantes do Festival Estudantil Temático de Trânsito (FETRAN) concluíram as atividades do projeto. Com o slogan “Transformando Atitudes para Salvar Vidas”, o ato de encerramento foi realizado na tarde dessa sexta-feira (11), no Teatro Municipal Múcio de Castro, com a apresentação de alguns trabalhos e troca de experiências entre as escolas. A ação é uma parceria da Prefeitura de Passo Fundo e da Polícia Rodoviária Federal.

Na segunda edição do projeto, que iniciou no ano passado, mais de 2 mil alunos das escolas municipais Guaracy Barroso Marinho, Padre José de Anchieta, Cohab Secchi e Santo Antônio participaram da iniciativa. Entre os aprendizados desenvolvidos, estão: pesquisas, leituras, apresentações e debates, teatro e trabalhos externos.

O aluno Brian, que estuda na Escola Municipal de Ensino Fundamental Guaracy Barroso Marinho, afirma que aprendeu muito com o FETRAM: “quando vamos atravessar a rua precisamos respeitar as leis e a sinalização para não acontecer acidentes. Assim, quando crescermos, vamos ser motoristas com segurança”.   

Segundo o chefe da 8ª Delegacia da Polícia Rodoviária Federal de Passo Fundo, Rodrigo Calegari, o ensino da educação para o trânsito é transversal. “Os alunos tem a temática do trânsito em todas as disciplinas, uma forma de aprender e passar isso adiante, para a família, por exemplo. As crianças acabam sendo os fiscais dos adultos pelo trabalho de conscientização”, declarou. Para o secretário municipal de Segurança Pública, João Darci Gonçalves, a conscientização dos jovens é a única forma de mudar a realidade do trânsito.

O FETRAN aborda a educação para o trânsito, utilizando atividades pedagógicas do cotidiano escolar, a fim de incluir de forma transversal a temática do trânsito e trabalhar a multidisciplinaridade em sala de aula. A coordenadora de Inovações Educacionais da Secretaria de Educação, Ivânia C. Aquino, coordenou algumas das atividades do FETRAM e ressalta a importância da socialização das atividades. “É importante esse momento de troca. Com a segunda edição, potencializamos as ações e resultados. Temos alunos mais conscientes de suas responsabilidades”.

O projeto
O FETRAN iniciou há mais de 10 anos, no Mato Grosso do Sul. Atualmente, está em expansão de uma versão iniciada em Minas Gerais, em 2012, a qual trabalha nas escolas, com a participação dos professores, de forma transversal, o trânsito e a educação para o trânsito.

Segundo PRF, a iniciativa permite formar cidadãos éticos, capazes de refletir sobre o contexto em que vivem e atuar como agentes transformadores para a construção de um trânsito mais seguro. Assim, há um contínuo desenvolvimento da ação no Brasil todo.

Desta forma, apoia-se as cidades que já executam a ação para que levem sua a visão sobre as realidades de suas comunidades escolares, antes e depois do projeto estar em desenvolvimento. A ação tem o objetivo de incentivar e dar subsídios para as cidades que estão se inserindo no projeto.


Foto – Fabíola Hauch

Entre os dias 14 e 24 de setembro, a Biblioteca Municipal recebe alunos e comunidade para as rondas

O mês marcado pela tradição gaúcha traz não apenas as conhecidas celebrações que reverenciam os costumes da cultura, mas também, uma reflexão em torno da leitura e da literatura de grandes escritores gaúchos. A Prefeitura de Passo Fundo, através do Núcleo do Livro, Leitura e Literatura da Secretaria de Educação, realizará a Ronda Literária Crioula, com atividades que integrarão os Festejos Farroupilhas.

Entre os dias 14 e 24 de setembro, a Biblioteca Pública Municipal Arno Viuniski recebe alunos de todas as escolas municipais e a comunidade interessada em participar da ação. Duas obras serão trabalhadas nos 10 dias de programação: “A Casa das Sete Mulheres”, de Letícia Wierzchowski, e “Garibaldi e Manoela: uma história de amor (Amor de Perdição)”, de Josué Guimarães.

14 de setembro – segunda-feira
15h
Abertura da Ronda Literária Crioula

15 de setembro – terça-feira
15h
Ronda Literária Crioula

16 de setembro – quarta -feira
15h
Ronda Literária Crioula

17 de setembro – quinta-feira
15h
Ronda Literária Crioula

18 de setembro – sexta-feira
15h
Ronda Literária Crioula

22 de setembro – terça-feira
9h
Ronda Literária Crioula

23 de setembro – quarta-feira
9h
Ronda Literária Crioula

24 de setembro – quinta-feira
15h
Encerramento Ronda Literária Crioula

A Casa das Sete Mulheres
Letícia Wierzchowski
Letícia nasceu em Porto Alegre no ano de 1972. Quando jovem, estudou Arquitetura, mas não chegou a completar o curso. Foi proprietária de uma confecção de roupas e trabalhou num escritório de construção civil. Nesses dois últimos empregos, passou a escrever ficção porque sua grande paixão sempre foi a literatura.

Após seu casamento com o publicitário Marcelo Pires, mudou-se para São Paulo. Devido a distância e a saudade de sua terra, escreveu o romance A Casa das Sete Mulheres, que a consagrou como uma das revelações da literatura nacional do século XXI. Porém, o romance só aconteceu porque seu marido lhe indicou a obra de Tabajara Ruas, Varões Assinalados, que conta a história da Guerra dos Farrapos. No livro, ela encontrou a ideia para escrever seu romance: a guerra sendo contada do ponto de vista feminino.

No ano de 1835, eclodiu a Guerra dos Farrapos no continente de São Pedro de Rio Grande. Com o intuito de proteger as mulheres de sua família, o general Bento Gonçalves as isolou na Estância da Barra, fazenda da irmã de Bento, longe das áreas dos conflitos. A guerra prolongou-se por dez longos anos, que transformaram a vida das mulheres para sempre. A solidão, o medo e a tristeza impregnaram-se pela casa, fazendo o tempo andar ainda mais devagar. A sina de todas elas se resumiu em esperar a guerra passar, esperar pela volta de seus familiares, esperar pela paz. Esperar sempre.

Garibaldi e Manoela: uma história de amor (Amor de Perdição)
Josué Guimarães
Garibaldi e Manoela foi o último romance escrito por Josué Guimarães. O título inicial da obra era Amor de Perdição, porém, correndo o perigo de ser processado por plágio – pois já existia a obra Amor de Perdição do escritor português Camilo Castelo Branco –, optou por dar outro título ao seu romance. O grande personagem da obra de Josué é o amor entre os dois jovens: Garibaldi e Manoela, um amor de perdição que não foi concretizado por causa das diferenças entre a vida dos dois e também por Bento Gonçalves ter negado o noivado entre os dois jovens.

O projeto oportuniza passeios agendados para realização de atividades extraclasses dos alunos

Pensar a educação além escola, com a descoberta de novos ambientes educacionais, é a base da criação do Projeto Destino Urbe: a escola em movimento. Lançado pela Prefeitura de Passo Fundo na tarde dessa quarta-feira (09), na Escola Irmã Maria Catarina, a iniciativa é destinada aos estudantes do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas municipais.

O projeto oportuniza passeios agendados para realização de atividades extraclasses, a fim de despertar o sentimento de pertencimento e de identidade do estudante para com sua própria cidade, fortalecendo a crença de que os espaços além da sala de aula oferecem também oportunidades de crescimento, conhecimento e de aprendizagem para todos.

Para a diretora da Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmã Maria Catarina, Magda Santos Rodrigues, é um privilégio ser a primeira escola a receber o Destino Urbe. “Este é um projeto que pensa nos educadores por ser um ato pedagógico. Certamente estamos felizes e será bom para todas as escolas”, disse.

O prefeito de Passo Fundo, Luciano Azevedo, ressalta que a ideia é oportunizar aos estudantes uma visão de mundo mais ampliada. “O Destino Urbe é um projeto inovador, que leva os alunos para os espaços públicos, proporcionando um momento de ocupação do patrimônio ao mostrar a diversidade e a riqueza da nossa cidade. Além dos novos conhecimentos, cada aluno aprende a cuidar do que é seu, do que é coletivo”, ressaltou.

O incentivo à cidadania oportuniza que todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem possam ter experiências educativas plenas de significado. Para o secretário de Educação, Edemilson Bandão, o Destino Urbe cria uma nova forma de se relacionar com o que está do lado de fora da escola: “a cidade educa e seus espaços constituem um verdadeiro mosaico de conhecimento. Será possível conhecer o potencial da cidade e de vocês”, observou ele.

Após o ato solene de lançamento do projeto, que será estendido para todas as escolas municipais, os alunos da Irmã Maria Catarina realizaram o primeiro passeio do Destino Urbe, acompanhados do prefeito Luciano e da diretora Magda. Durante o passeio, cada aluno recebe um material impresso com o desenho de um ônibus escolar para recortar e montar, uma proposta pedagógica que se caracteriza por registrar de forma criativa o passeio.

Funcionamento
Para realizar os passeios, os estudantes do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental devem usar o uniforme escolar da rede municipal de educação. Ainda, somente poderá embarcar para o passeio o aluno que estiver autorizado pelos pais ou responsáveis.

O projeto dispõe de seis ônibus, com capacidade para 44 passageiros, e mais dois micro-ônibus destinados, preferencialmente, ao transporte de estudantes com deficiências psicomotoras ou mobilidade reduzida, com capacidade para atender até 20 passageiros. Mais informações pelo e-mail transporte.escolar@pmpf.rs.gov.br ou pelo telefone (54) 3316-7181.

Roteiro
São mais de 100 lugares listados como potenciais espaços públicos de aprendizagem aos alunos. Entre os locais a serem visitado, estão: o Museu Zoobotânico Augusto Ruschi, que faz parte do Instituto de Ciências Biológicas da UPF; o Arquivo Histórico Regional, localizado no centro da cidade; o Museu de Artes Visuais Ruth Schneider; a Catedral Nossa Senhora Aparecida, reconhecida como um dos símbolos de Passo Fundo; a indústria de biodiesel, BSBios; a Praça Tochetto, que fica em frente ao tradicional Colégio Protásio Alves; a Praça Marechal Floriano, conhecida como Praça da Cuia; e, ainda, a Praça do Teixeirinha, que fica no coração da cidade.

Fotos – Alex Borgmann

[caption id="attachment_5359" align="alignleft" width="360"]Foto: [/caption]

Os alunos que foram classificados nos primeiros lugares foram premiados com livros

Os alunos que foram classificados nos primeiros lugares do I Simulado do Programa Tô Dentro, da Prefeitura de Passo Fundo, foram premiados em um momento de comemoração realizado na última terça-feira (1º), no auditório do colégio EENAV.

O programa, que visa a preparação dos jovens para o ENEM, premiou com livros os alunos que obtiveram as três melhores notas e garantiram os três primeiros lugares. As obras foram doadas pelos professores do programa e foram entregues para Jéssica Pasquali Kasperauicivs (1º lugar),  Daniel Tadeu Martins (2º lugar) e André Finatto (3º lugar).

Os dez primeiros lugares também foram premiados com camisetas do programa. “Este evento é de fundamental importância como estímulo para que os alunos estudem cada vez mais, para poderem obter a aprovação no ENEM. Assim, poderão garantir acesso gratuito ou com porcentagem de bolsa no Ensino Superior, além da aprovação nos vestibulares”, afirmou a coordenadora da Universidade Popular, Márcia Cristina Leida dos Santos.

Durante o encontro, professores e coordenadores do programa ainda ofereceram aos alunos  palavras de incentivo, desafio e motivação. 

A iniciativa traz a leitura como fundamental ao ensino na infância

Promovidos pela Prefeitura de Passo Fundo, através da Secretaria de Educação, os projetos Caixa Mágica e Contar, encantar e recontar... Ontem, hoje e sempre!, são realizados em todas as escolas de Educação Infantil do município, com o intuito de trazer a leitura como algo presente e fundamental ao ensino na infância.

No seguimento das atividades, os alunos da Escola Municipal de Educação Infantil Francisco Bianchini tiveram um dia especial, envolto em mágica, literatura, e contação de histórias, que trouxeram um ar de fantasia e imaginação.

Enquanto o Projeto Caixa Mágica traz um baú repleto de livros para as escolas, com material para suprir as práticas leitoras, o Projeto Contar, encantar e recontar... Ontem, hoje e sempre! trabalha com os professores o interesse pelo mundo da literatura infantil

Ambas iniciativas têm o incentivo à leitura e à formação de leitores como objetivos principais, a fim de trabalhar a criatividade, a imaginação, a oralidade, a interpretação, a musicalidade, o movimento e a autonomia dos pequenos, além de favorecer o desenvolvimento cognitivo e sociocultural, no envolvimento de todas as escolas de Educação Infantil (EMEIS).


Fotos – Fabíola Hauch






[caption id="attachment_5329" align="alignleft" width="360"]Foto: [/caption]

A Escola Benoni Rosado, que foi atingida por um incêndio no início do mês, serárecuperada