Autor: andressazorzetto07

Iniciativas integram o programa “Escola + Segura” e serão monitoradas pelas secretarias de Educação e de Segurança Pública. Nos próximos dias, outras diretrizes serão anunciadas pela Administração Municipal

Em Brasília cumprindo um roteiro de agendas oficiais, o prefeito de Passo Fundo, Pedro Almeida, determinou, nesta terça-feira (11), a implementação de iniciativas e ações para fortalecer a segurança nas escolas da rede municipal de educação. Os últimos acontecimentos nacionais envolvendo ataques violentos a estabelecimentos de ensino motivaram a antecipação do anúncio de um programa que seria apresentado na próxima semana, em parceria com diversos órgãos de segurança pública. “A preocupação com a segurança e a proteção dos nossos estudantes e professores é uma constante. Por isso, já vínhamos trabalhando em um programa interdisciplinar para ampliar o monitoramento das escolas municipais. Com o que tem ocorrido em escolas no Brasil, optamos por já implementar sete frentes de trabalho, dando mais tranquilidade aos pais e a comunidade escolar”, disse Pedro.

Conforme o prefeito, o programa Escola + Segura, que será detalhado nos próximos dias, prevê uma maior integração entre o Centro de Operações do Município, que recebe as imagens das mais de 140 câmeras de videomonitoramento instaladas em todas as escolas municipais, com a Brigada Militar. “Nós vamos ampliar o número de câmeras nas nossas estruturas educacionais, reforçando a conexão com a Brigada Militar e permitindo uma relação mais direta da nossa rede com os órgãos de segurança”, apontou Pedro, acrescentando que, na próxima segunda-feira (17), a Prefeitura promoverá um Fórum de Segurança Pública para discutir, em um dos painéis, ações coletivas para a segurança nos ambientes escolares.

De acordo com o chefe do Executivo, a Secretaria Municipal de Educação já mantém um monitoramento dos ambientes escolares, trabalhando ações de conscientização e de combate à violência nestes espaços. “Nossos programas educacionais incluem ações anti bullying e também um diálogo aberto entre professores, pais e alunos. Precisamos fortalecer essas iniciativas e isso também está previso no programa da Escola + Segura”, anunciou Pedro.

Para o secretário Municipal de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, embora a repercussão nacional dos casos de violência tenha reflexos no município, as escolas não tem registros e histórico de situações semelhantes. “Evidente que essas notícias nos deixam em alerta, mas estamos intensificando nosso monitoramento junto às direções das escolas da rede, conversando muito e orientando coordenadores pedagógicos e servidores para que estejam atentos, sem provocar pânico nos estudantes”, ponderou o secretário, informando também que medidas concretas continuam sendo adotadas. “Está em desenvolvimento o processo de cercamento de nossas escolas. Em 2022, nove escolas foram cercadas e possuímos processos em andamento para o cercamento de mais oito”.

Teixeira relatou ainda que entre o final de 2022 e o início 2023, foi realizada uma atualização do sistema de alarme das escolas públicas municipais. Esta atualização consistiu na troca da tecnologia de segurança e a ampliação do número de sensores. “Essa também é uma providência tomada antes dos recentes acontecimentos, o que demonstra que a SME e o prefeito Pedro já tinham e tem preocupação na segurança com as escolas como um todo, ou seja, os prédios, professores e alunos”, defendeu, comentando que, por orientação do prefeito, a SME está iniciando um estudo sobre a possibilidade de haver a contratação de guarda escolar. “Neste processo estamos considerando a viabilidade jurídica, a demanda quantitativa, o histórico de não violência da rede e o monitoramento feito junto às escolas. Essa última etapa será estudada em conjunto com medidas que o Governo Federal pretende implantar nas instituições de ensino”.

Ações para uma Escola + Segura

Confira as sete medidas orientadas pelo Executivo para ampliar a segurança nas escolas da rede municipal de educação:

1. Instalação de câmeras inteligentes e segurança monitoradas pela Secretaria de Segurança e conectadas com a Brigada Militar. Já são 140 câmeras instaladas nas escolas de educação infantil o ensino fundamental. Número esse que deve ser ampliado nos próximos meses.
2. Criação de um painel específico para discutir a segurança nas escolas no Fórum de Segurança Pública a ser realizado no dia 17, segunda-feira, envolvendo órgãos de segurança e diferentes segmentos da Educação;
3. Entre o final de 2022 e o início 2023, foi realizada uma atualização do sistema de alarme das escolas públicas municipais. Esta atualização consistiu na troca da tecnologia de segurança e a ampliação do número de sensores;
4. Também está em desenvolvimento o processo de ser cercamento de nossas escolas, em 2022 9 escolas foram cercadas e possuímos processos em andamento para o cercamento de mais 8.
5. Intensificação do projeto anti Bullying nas escolas como forma de ampliação da tolerância e do respeito ao outro. Essa providência é muito relevante, porque o bullying geralmente é citado como uma das causas de violências;
6. Implementação de ações de conscientização junto aos profissionais da educação, aos alunos e aos familiares sobre a prevenção da violência;
7. Início do estudo sobre possível contratação de guarda escolar. Neste processo estão sendo consideradas a viabilidade jurídica, a demanda quantitativa, o histórico de não violência da rede e o monitoramento feito junto às escolas. Essa última etapa será estudada em conjunto com medidas que o Governo Federal pretende implantar nas instituições de ensino.

Mais de 300 alunos se inscreveram para o projeto, que leva o ensino de instrumentos musicais para adolescentes do sexto ao nono ano da rede municipal. Os estudantes interessados em participar ainda podem se inscrever pelo link gg.gg/epyminscricao

Tocando “Ouvi Dizer”, da banda Melim, Filipe Ascari, de 12 anos, mostrou o que aprendeu no violão. O contato dele com o instrumento iniciou há cerca de dois anos e será aperfeiçoado na Escola Pública de Música Yamandu Costa. “Eu fiz aulas por um tempo e, depois, fui praticando sozinho em casa, no Youtube. Tenho muito para aprender aqui”, disse ao professor Jonathas Ferreira e aos colegas.

Se, para alguns estudantes, a música é um universo já explorado, para muitos outros, só será conhecido a partir de agora. Este é o caso do Mateus Felipe Bellini da Luz, de 12 anos, e do irmão Kevin, de 11, que compartilham a turma de Música com Filipe na EMEF Sanador Pasqualini. “O nosso primo toca violão e a gente se inspirou nele. Queremos aprender”, contou Mateus, que é um dos estudantes que integra a Missão Cidade Educadora e está buscando desenvolver um novo talento.

As aulas da Escola Pública de Música iniciaram oficialmente nesta terça-feira (11). Mais de 300 alunos do 6º ao 9º ano da rede municipal estão inscritos no projeto. A iniciativa inovadora da Prefeitura apresenta aos jovens uma oportunidade de transformação social, levando o nome do gênio da música mundial, vencedor do Grammy Latino em 2021 e passo-fundense Yamandu Costa.

Para o prefeito, Pedro Almeida, a Educação precisa ultrapassar as barreiras da sala de aula para que sejam ampliados os seus impactos na vida das pessoas. “É preciso imaginar o futuro da cidade transformado por uma iniciativa como esta, que está alicerçada ao projeto de Cidade Educadora. Queremos levar o acesso à música, contribuir com o desenvolvimento integral dos alunos e realizar sonhos”, disse ele, que também é músico.

Quatro escolas de Ensino Fundamental concentram as aulas de música: além da Senador Pasqualini, Cohab Secchi, Benoni Rosado e Wolmar Salton. O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, explica que a escolha dessas instituições foi realizada com a divisão da cidade em quatro quadrantes. “Uma escola em cada quadrante foi definida para acolher o projeto. Essas escolas acolherão alunos de outras instituições de suas regiões. Partindo de uma dimensão de cidade educadora, elas têm o território como espaço de ação”, salienta.

Essas instituições foram contempladas com a implementação de uma sala de música, equipada com isolamento acústico, mobiliário e instrumentos. Quatro professores e quatro auxiliares, em sistema de rodízio, vão até esses espaços para ministrar as aulas no turno inverso dos estudantes.

As oficinas abrangem as modalidades de cordas dedilhadas, cordas friccionadas, sopros e percussão. Cada aluno inscrito escolheu a modalidade durante a inscrição.

O maestro da Escola Pública de Música, Rodrigo Ávila, passou pelas instituições para dar as boas-vindas aos estudantes. “Espero que todos aproveitem muito cada momento. Sei que muitos grandes talentos serão formados aqui. Isso tudo foi pensado com muito carinho pelo prefeito”, pontuou.

Sede da Escola Pública de Música

Em maio, serão iniciados os ensaios na sede da Escola Pública de Música, no Parque da Gare. Os grupos artísticos serão formados pelos alunos com destaque nos quadrantes. As aulas acontecerão nas sextas-feiras. “Também teremos Concertos Didáticos ministrados pelos professores da Escola e projetos educativos musicais que possam contribuir para a formação dos nossos alunos”, acrescenta Rodrigo.

Inscrições

Ainda é possível se inscrever para participar da Escola Pública de Música Yamandu Costa. As inscrições poderão ser realizadas pelo link gg.gg/epyminscricao até o dia 30 de abril, mediante o preenchimento de um formulário com as informações pessoais dos estudantes.

Todas as instituições de Ensino Fundamental também receberam um cartaz com um QR Code para as inscrições e podem auxiliar a tirar dúvidas sobre o cadastramento.

Fotos: Michel Sanderi

O espaço que vai concentrar o projeto de ensino da música para as crianças da rede municipal. A inauguração contou com a presença do violonista passo-fundense reconhecido no mundo e que empresta o seu nome para a iniciativa, Yamandu Costa

Um dos eventos mais aguardados da Semana da Música e que representa um momento histórico para Passo Fundo foi realizado na manhã desta quinta-feira (16): a prefeitura inaugurou a sede da Escola Pública de Música Yamandu Costa, no Parque da Gare, um espaço que vai concentrar o projeto de ensino da música para as crianças da rede municipal. A abertura oficial da sede contou com a presença do violonista passo-fundense reconhecido no mundo e que empresta o seu nome para a iniciativa, Yamandu Costa.

Para o prefeito, Pedro Almeida, a Educação precisa ultrapassar as barreiras da sala de aula para que sejam ampliados os seus impactos na vida das pessoas. “É preciso imaginar o futuro da cidade transformado por uma iniciativa como esta, que está alicerçada ao projeto de Cidade Educadora. Queremos levar o acesso à música, contribuir com o desenvolvimento integral dos alunos e realizar sonhos”, disse ele, que também é músico.

A Escola de Música reconhece e valoriza a trajetória do violonista e compositor passo-fundense Yamandu Costa. Filho de músicos, ele cresceu em meio à música e fala sobre como esse universo pode transformar as crianças. “Me pergunto o que eu fiz para melhorar a vida das pessoas. Tenho a certeza de que esse projeto dá a possibilidade de fazer isso de fato. Mais do que tornar músicos, essa escola vai abrir a percepção humana dessas crianças e isso vai melhorar o futuro delas, que é o mais importante, da forma mais bonita, que é através da arte”, destacou.

As atividades serão feitas com estudantes da rede municipal do sexto ao nono ano, que terão acesso a quatro modalidades de ensino de música: instrumentos de cordas, cordas friccionadas, percussão e sopro. As aulas serão ministradas por quatro instrutores, quatro auxiliares e pelo maestro Rodrigo Ávila e acontecerão em quatro escolas municipais – uma em cada quadrante da cidade –, que receberam uma sala de música e os instrumentos: EMEFs Senador Pasqualini, Cohab Secchi, Benoni Rosado e Wolmar Salton. Para a sede, no Parque da Gare, serão direcionadas as crianças que apresentarem um melhor desempenho na modalidade que escolheram. Elas irão compor grupos e conservatórios.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, enfatizou que a iniciativa faz do território do município um espaço de formação pedagógica e humana. “A Educação não se faz somente com a escolarização. Essa ação é muito poderosa dentro do conceito de Cidade Educadora, que se preocupa com uma formação integral da sua população”, pontuou.

Trajetória de inspiração
A criação de Yamandu Costa foi em um caldeirão de música, e o seu destino não seria diferente. compositor foi dentro de um caldeirão de música, e o seu caminho não seria diferente. O seu pai, Algacir Costa (in memoriam), era educador e líder do grupo Os Fronteiriços. A mãe, Clari Costa, por sua vez, é cantora.

Yamandu começou a estudar violão aos 7 anos de idade com o pai. Aos 17 anos, apresentou-se em São Paulo pela primeira vez, no Circuito Cultural Banco do Brasil, produzido pelo Estúdio Tom Brasil. E, a partir daí, passou a ser reconhecido como músico revelação do violão brasileiro, tocando de choro à música clássica brasileira, milongas, tangos, zambas e chamamés. Ele esteve nos mais importantes palcos do Brasil e do mundo, participando de grandes festivais e encontros. Também foi vencedor dos mais relevantes prêmios da música brasileira, tornando-se reconhecido internacionalmente.

Para Yamandu, ser referência para a Escola Pública de Música da rede municipal de educação é manter no tempo a contribuição do seu pai enquanto educador. “Me sinto muito honrado. Tudo isso me remete à memória do meu pai. Ele sempre foi a minha grande ligação com Passo Fundo e um educador nato, que formou muitas pessoas na cidade. Ele queria disseminar a linguagem da música”, contou.

Clari acompanhou a inauguração da sede do projeto e, emocionada, compartilhou o que o momento significa para a Música. “É um dia muito emocionante. Aqui está toda uma história que construímos, começando pelo pai do Yamandu e por mim levando o nome de Passo Fundo com o grupo Os Fronteiriços. A música emancipa e alegra a alma. Parabéns a Passo Fundo e que isso vá para o mundo”, afirmou.

Visita às escolas
Entre esta quinta (16) e sexta-feira (17), Yamandu Costa irá, junto com o prefeito Pedro Almeida, até as escolas em que acontecerão o projeto. As visitas iniciarão na tarde de hoje pelas EMEFs Cohab Secchi e Senador Pasqualini.

Conforme o prefeito, será uma oportunidade para Yamandu conhecer a realidade dos territórios em que o projeto será desenvolvido e para as crianças terem contato com o músico. “As escolas já estão prontas para iniciar as aulas e nós vamos conferir como ficaram as salas de música, fazendo também este primeiro contato com os alunos”, salientou.

Semana da Música
A Semana da Música de Passo Fundo irá até 18 de março. A comunidade tem acesso a muitos eventos gratuitos, que ocupam os espaços públicos e contam com a presença de nomes importantes da música: Yamandu Costa, Renato Borghetti, Alegre Corrêa, Luna Paz e Gabriel Selvage. A programação completa pode ser conferida no site da Prefeitura (www.pmpf.rs.gov.br).

Artista homenageado pela Prefeitura de Passo Fundo com a nomenclatura do espaço e do programa de musicalização no município participou do primeiro encontro com os instrutores que atuarão nas oficinas

A um dia da inauguração oficial da Escola Pública de Música Yamandu Costa, o músico passo-fundense homenageado pela Prefeitura de Passo Fundo com a nomenclatura do espaço sede da Escola e do programa de musicalização no município, Yamandu Costa, visitou o gabinete do prefeito, Pedro Almeida, para dialogar sobre a ação do ensino de música nas escolas e também sobre o significado destes programas na formação cidadã dos alunos. “A Escola Pública de Música é uma grande proposta que integra o programa das Cidades Educadoras. A partir deste modelo, vamos ampliar para outras áreas como o meio ambiente e o trânsito, por exemplo”, disse Pedro.

O prefeito também agradeceu a vinda de Yamandu ao município para participar da solenidade de entrega da sede da Escola Pública de Música e reforçou o compromisso da gestão com a promoção de iniciativas de valorização da arte, da cultura e da educação.

Após a visita ao prefeito, Yamandu participou do primeiro encontro de formação com os instrutores que atuarão nas oficinas. Durante a tarde desta quarta-feira (15), Yamandu compartilhou suas experiências de formação musical e conheceu os detalhes que estruturam a iniciativa da Administração Municipal de promover o ensino de música para os alunos da rede pública de educação.

Conforme Yamandu, retornar a Passo Fundo para participar do lançamento de um projeto educacional envolvendo a musicalização de crianças e adolescentes é uma “alegria imensa, porque representa uma oportunidade de reconhecer o quanto a música é fundamental não apenas na minha vida, mas para toda a sociedade”. “Acredito muito nesta iniciativa de Passo Fundo, pois precisamos ampliar o acesso das pessoas à arte, incluí-las e oferecer estes espaços de formação. A Escola Pública de Música é uma ferramenta que pode potencializar estes processos”, defendeu o músico.

A Escola Pública de Música Yamandu Costa vai contemplar alunos de 32 escolas da Rede Municipal de Ensino, distribuídas em quatro quadrantes. As atividades também ocorrerão na sede da Escola, construída no Parque da Gare. De acordo com o secretário Municipal de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, serão oferecidas oficinas nas modalidades de Cordas, Cordas Friccionadas, Sopro e Percussão. “Os instrutores da Escola Pública já estão sensibilizando os estudantes das escolas municipais, anunciando o início das aulas e explicando como será o funcionamento desta iniciativa”, explicou Teixeira, complementando que o programa pedagógico que orienta a Escola Pública de Música foi construído objetivando a inserção e a promoção da musicalidade nos ambientes escolares.

Para o maestro da Escola Pública de Música, Rodrigo Ávila, a oportunidade de apresentar as ações do projeto e a estrutura curricular do ensino das diferentes modalidades que serão oferecidas nas escolas ao músico que empresta o seu nome e a sua trajetória para nomear o programa é “inspirador e também um desafio”. “Estamos muito empenhados em fazer deste um grande projeto. E ter o Yamandu como inspiração e modelo para o nosso trabalho nos enche de determinação”, afirmou. As aulas serão ministradas por professores de Música e auxiliares, contratados por meio de processo seletivo.

A inauguração da sede da Escola Pública de Música Yamandu Costa ocorre nesta quinta-feira (16), às 9h, no Parque da Gare. A atividade integra a programação do Festival de Música de Passo Fundo, uma ação da Prefeitura para marcar as comemorações da Semana da Música.

As inscrições podem ser realizadas de 20 a 31 de março pelo site http://eprof.educapf.org

A Prefeitura de Passo Fundo abrirá, na próxima segunda-feira (20), as inscrições para 17 cursos gratuitos da Escola das Profissões. Ao todo, são 400 vagas para capacitação profissional em diversas áreas. As inscrições poderão ser realizadas até o dia 31 de março pelo site http://eprof.educapf.org.

O prefeito Pedro Almeida destaca que a Escola das Profissões é uma oportunidade para quem pretende se qualificar e se soma a outras iniciativas da Prefeitura que têm o objetivo de melhorar a vida das pessoas. “A Escola das Profissões oportuniza aos passo-fundenses a capacitação gratuita em diversas áreas a fim de que elas acessem uma vaga ou tenham condições de iniciar o seu próprio negócio. Quando falamos em criar oportunidades, profissionalizar as pessoas é fundamental para que consigamos atender às demandas das empresas do município por mão de obra qualificada, fator que sentimos durante o Café com Emprego”, afirma.

Justamente por ter como objetivo empregar os passo-fundenses, a Escola das Profissões passou por uma reformulação quanto à seleção dos alunos. Antes, as vagas abertas para os cursos eram preenchidas por ordem de inscrição. A partir de agora, outros critérios, obtidos pela inscrição, são considerados a fim de garantir que realizem as atividades as pessoas que utilizarão a capacitação profissional gratuita com a pretensão de se inserir no mercado de trabalho ou empreender.

De acordo com o secretário de Desenvolvimento, Diorges Oliveira, há sobra de vagas nas empresas, instituições e entidades em Passo Fundo, provocada pela falta de capacitação técnica. Na última edição do programa Café com Emprego, realizada pela Prefeitura em dezembro de 2022, haviam mais de 700 vagas sendo ofertadas, mas o número de candidatos aptos a preenchê-las não chegou a 20%. “Os recrutadores das empresas parceiras do Café apontam que falta preparação e qualificação aos candidatos. As pessoas chegam para procurar emprego sem nenhum tipo de formação profissional, o que impede o acesso ao mercado formal de trabalho. E nós criamos a Escola das Profissões justamente para reduzir essa lacuna entre quem contrata e quem precisa de emprego”, defendeu.

Cursos gratuitos com inscrições abertas
Básico para padeiro / manhã
Cuidador de idosos / manhã
Assistente administrativo / manhã
Assistente administrativo / noite
Assistente RH / manhã
Assistente RH / noite
Barbearia / manhã
Corte costura / II manhã
Corte costura / II noite
Corte costura I / tarde
Gestão de mídias digitais / tarde
Edição de imagens / tarde
Gastronomia II / tarde
Assistente comercial (vendas) / tarde
Vendas e negociação / tarde
Atendimento ao cliente / tarde
Assistente contabilidade / tarde
Assistente Contabilidade / noite
Informática básica / tarde
Elaboração de planilhas / tarde
Editoração de textos / tarde
Elaboração de apresentação / tarde
Atendimento de farmácia / tarde
Estética facial / tarde
Maquiagem I / tarde
Maquiagem II / tarde
Cabeleireiro I / tarde
Hotelaria / noite

Mais informações
No site das inscrições (http://eprof.educapf.org), é possível conferir as informações de todos os cursos com inscrições abertas, como número de vagas, turno das atividades e período de realização.

Cronograma

Inscrições
20 de março a 31 de março

Seleção
03 de abril

Divulgação dos selecionados
04 de abril

Comprovação dos documentos
05 de abril a 07 de abril

Início das aulas
10 de abril

As Salas de Recursos Multifuncionais são espaços de apoio e oferta do Atendimento Educacional Especializado – AEE, prestado de forma complementar ou suplementar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação matriculados em classes comuns do ensino regular. Elas já existem em quase todas as escolas de Ensino Fundamental do Município e hoje passam a fazer parte da Educação Infantil

Espaços direcionados ao atendimento individualizado de crianças que apresentam deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, as Salas de Recursos Multifuncionais, que já existem em quase todas as escolas de Ensino Fundamental do Município, passaram a ser uma realidade da Educação Infantil. Para atender as crianças com até cinco anos e oferecer um suporte para que elas possam desenvolver suas habilidades, a Prefeitura inaugurou quatro salas, nas EMEIs Criança Feliz, Prof. José Laudário Hauphental, Fadinha e Siloé Rocha Bordignon.

De acordo com o prefeito, Pedro Almeida, as Salas de Recursos fortalecem os serviços de Atendimento Educacional Especializado (AEE), que também incluem a monitoria em sala de aula e o Centro Pós-Covid de Combate à Desigualdade Educacional. “A nossa rede está articulada para promover uma educação de qualidade para todos os estudantes. Este objetivo passa pela inclusão e por um trabalho contínuo focado no desenvolvimento integral das nossas crianças”, afirma.

As Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) são espaços físicos localizados nas escolas que ampliam o serviço da educação especial, identificando, elaborando e organizando recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminam as barreiras para promover a participação dos alunos considerando suas necessidades específicas. Estes locais possuem materiais didáticos e pedagógicos e ferramentas para o atendimento dos alunos que são público-alvo da Educação Especial, recebendo crianças com deficiência ou que manifestem dificuldades para aprender.

Conforme a coordenadora do Núcleo de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação, Daniela Brun, essas crianças passam por um acompanhamento específico para a sua condição. “As Salas de Recursos servem para promover um atendimento personalizado de aprendizagem, estimulando as crianças que estão apresentando atraso no seu desenvolvimento, tanto pedagógico como psicomotor, e que estão com prejuízos na sua aprendizagem”, destaca.


Na Educação Infantil
As quatro primeiras escolas de Educação Infantil a contarem com as Salas de Recursos são as EMEIs Criança Feliz, Fadinha, Professor José Laudário Hauphental e Siloé Rocha Bordignon. Cada uma delas está em um quadrante da cidade e receberá crianças de toda a sua região de abrangência, encaminhadas por suas respectivas instituições. Nestes espaços, o trabalho será realizado por professoras da Educação Infantil com especialização em Atendimento Educacional Especializado ou Educação Especial.

Arlete Nadal Manfrói é a professora responsável pela Sala de Recursos da EMEI Criança Feliz. Com o espaço aberto recentemente, ela está recebendo os pais das crianças que serão encaminhadas para atendimento. “Aqui, vamos atender as crianças com laudo ou sem laudo, que apresentam alguma dificuldade e que precisam de um atendimento especializado. Antes de iniciarmos esse trabalho com as crianças, estamos conversando com os pais para explicar como será o processo”, considera.

Giovanna é mãe de Pedro Henrique, de 5 anos, estudante do Pré II da EMEI Branca de Neve. Ela fala sobre as expectativas de o filho ser uma das crianças atendidas na Sala de Recursos da EMEI Criança Feliz. “Agradeço pelas pessoas que se importam e lutam com a gente para que eles tenham seus direitos na sociedade”, enfatiza.

Monitoria
Dentro do contexto de inclusão e apoio, a Prefeitura está trabalhando na contratação de mais monitores para atender as crianças nas escolas. Mais profissionais deverão ser contratados no próximo mês, com a efetivação de um processo seletivo.

Conforme o secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, paralelamente à contratação, a Prefeitura está fazendo um levantamento sobre as crianças que precisam de monitores. “Queremos identificar quais crianças necessitam e, ainda, a ordem de prioridade para garantir que as que mais precisam tenham monitor de forma mais rápida”, pontua.

Centro Pós-Covid
Em maio de 2022, a Prefeitura inaugurou o Centro Pós-Covid de Combate à Desigualdade Educacional. Pioneiro no Estado, o espaço atende alunos de toda a rede municipal que tiveram perdas no processo de ensino-aprendizagem devido à pandemia e ao distanciamento social a fim de promover uma educação de qualidade para todos.

A unidade conta com profissionais de diversas áreas, pedagogo, neurologista, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, psicólogo e assistente social. Todas as suas salas foram projetadas para acolher os estudantes encaminhados pelas escolas da rede municipal e dispõem de recursos que viabilizam a realização de ações específicas com cada aluno. Mais de 10 mil atendimentos foram realizados.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, explica que a perspectiva do espaço é assegurar uma política pública educacional diante dos desafios apresentados durante e após a pandemia, visando um sistema de ensino que contemple todas as crianças e adolescentes e fortalecendo o protagonismo de Passo Fundo como uma Cidade Educadora. “Na prática, o Centro amplia significativamente o serviço oferecido pelo Centro Municipal de Atendimento ao Educando (CEMAE), aproximando os diferentes órgãos da Rede de Apoio à Escola (RAE) e potencializando o atendimento oferecido aos estudantes da Educação Especial nas salas de recursos, principalmente, os da Educação Infantil”, avalia.

Fotos: Michel Sanderi

Projeto é voltado aos alunos do sexto ao nono ano da rede municipal. A estrutura necessária para o início das atividades está em fase de finalização

Em breve, a Escola Pública de Música Yamandu Costa será uma realidade para os alunos da rede municipal de Passo Fundo. Ao mesmo tempo em que finaliza a implementação das salas de música nas escolas e a construção da sede do projeto, no Parque da Gare, a Prefeitura está fazendo as inscrições dos estudantes interessados em fazer parte da iniciativa.

Para o prefeito Pedro Almeida, essa é uma oportunidade para que os alunos tenham contato com a música e sintam em suas vidas transformações que podem acontecer a partir dela. “Este é um projeto que tem objetivos importantes: levar o acesso à música, contribuir com o desenvolvimento integral dos alunos e realizar sonhos. A Escola Pública de Música é uma iniciativa que foi pensada com sensibilidade para ser um diferencial para os jovens”, disse.

O projeto é voltado para os alunos do sexto ao nono ano da rede municipal. As inscrições podem ser realizadas pelo link gg.gg/epyminscricao, mediante o preenchimento de um formulário com as informações pessoais dos estudantes. Todas as instituições de Ensino Fundamental também receberam um cartaz com um QR Code para as inscrições e podem auxiliar a tirar dúvidas sobre o cadastramento.

Paralelamente às inscrições, é efetuado nas escolas um processo de divulgação do projeto, a partir do qual os alunos têm contato com a música e os instrutores. Esta ação é conduzida pelo coordenador da Escola de Música, maestro Rodrigo Ávila. “Estamos fazendo um concerto didático com caráter de aproximar os alunos à Escola de Música e apresentar para eles a proposta. Neste formato, com os professores tocando e interagindo, sentimos que vamos ter uma resposta muito maior porque os jovens conseguem vislumbrar onde podem chegar”, destaca.

Como o projeto conta com quatro salas de música em escolas, as visitas acontecem por quadrante. Neste momento, os instrutores estão indo até as instituições abrangidas pela EMEF Benoni Rosado. A ideia é que, até meados de março, todos os quadrantes sejam visitados.

Conforme o maestro Rodrigo Ávila, a aceitação tem sido muito positiva. “Levamos aos alunos um repertório que se aproxima à realidade deles e propomos uma série de dinâmicas com eles. Estamos tendo uma aceitação grande”, enfatiza.

Como vai funcionar
A Escola Pública de Música é uma iniciativa inovadora da Prefeitura para levar aos jovens uma oportunidade de transformação social. O projeto leva o nome do gênio da música mundial, vencedor do Grammy Latino em 2021 e passo-fundense Yamandu Costa.

Os estudantes que tiverem interesse em participar do projeto terão acesso a quatro modalidades de ensino de música, que contemplam instrumentos de cordas, cordas friccionadas, percussão e sopro. A escolha da modalidade ocorre durante o preenchimento do formulário de inscrição.

Quatro escolas de Ensino Fundamental concentrarão as aulas de música. São elas: Senador Pasqualini, Cohab Secchi, Benoni Rosado e Wolmar Salton. O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, explica que a escolha dessas instituições foi realizada com a divisão da cidade em quatro quadrantes. “Uma escola em cada quadrante foi definida para acolher o projeto. Essas escolas acolherão alunos de outras instituições de suas regiões. Partindo de uma dimensão de cidade educadora, elas têm o território como espaço de ação”, salienta.

Conforme explica Adriano, na sede da Escola de Música Yamandu Costa, localizada no Parque da Gare, será realizado um trabalho específico e aprofundado com os alunos que apresentarem maior aptidão nas escolas do quadrante. “Os alunos que se destacarem vão poder estar no conservatório para compor conjuntos musicais formados por crianças e jovens da rede pública municipal de educação”, enfatiza.

A Escola de Música conta com quatro professores e quatro auxiliares, já contratados pela Prefeitura. Em sistema de rodízio, eles irão até as escolas para ministrar as aulas. As salas de música das escolas estão em fase de finalização. Com a estrutura acústica implementada, elas estão recebendo o mobiliário e, em seguida, terão os instrumentos. O prédio que sediará o projeto ganhou forma e está próximo da inauguração com 90% das obras concluídas.

O início das atividades da Escola Pública de Música é programado para o segundo trimestre do ano. Já no terceiro trimestre, haverá a abertura das atividades na sede da Escola, reunindo os estudantes com destaque.

Passo Fundo tornou-se referência na criação de estratégias para minimizar os impactos da desigualdade educacional. Nesta terça-feira (03), o prefeito Pedro Almeida e o secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, estiveram reunidos […]

Passo Fundo tornou-se referência na criação de estratégias para minimizar os impactos da desigualdade educacional. Nesta terça-feira (03), o prefeito Pedro Almeida e o secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, estiveram reunidos com o presidente da Assembleia Legislativa, deputado Vilmar Zanchin, para apresentar o Plano de Combate à Desigualdade Educacional desenvolvido em Passo Fundo e incentivar a reprodução das ações em outros municípios do estado. “Estamos muito seguros de que o investimento em educação é o caminho para o desenvolvimento social e econômico que queremos para o futuro. A valorização da educação acontece com ações concretas, indicadores, e é isto que estamos fazendo em Passo Fundo”, observou o prefeito Pedro.

Zanchin elegeu a Educação como prioridade de sua gestão na presidência do Parlamento e tem debatido o assunto com lideranças e entidades. “Precisamos recuperar o tempo perdido, que foi agravado com a pandemia, e tratarmos a educação como um tema não apenas do Executivo, mas que também necessita do envolvimento do Legislativo na discussão de iniciativas que priorizem a educação dos nossos alunos. Os projetos de Passo Fundo possibilitam transformações profundas, são disruptivos e podem ser reproduzidos em muitos municípios. A Assembleia Legislativa reconhece o trabalho de Passo Fundo, apoia as ações e tem total interesse de que elas se propaguem no estado”, afirmou Zanchin.

Ações do Plano de Combate à Desigualdade Educacional

O Plano de Combate à Desigualdade Educacional, que busca mapear e desenvolver ações para atender às principais dificuldades dos alunos da rede pública municipal de Passo Fundo, é composto por quatro iniciativas: o Centro Pós-Covid, a avaliação diagnóstica, o projeto Apoiar e a Cyberliga.

Ao explicar as ações do plano, o secretário de Educação de Passo Fundo destacou que o Centro Pós-Covid possui uma equipe multidisciplinar dedicada ao tratamento de questões psicopedagógicas decorrentes do processo de isolamento social, que afetaram diretamente a aprendizagem dos estudantes. Mais de 10.000 atendimentos já foram realizados em pouco mais de 6 meses de funcionamento. “O espaço oferece suporte com profissionais de diferentes áreas que tratam do caso da criança a partir de um olhar clínico. Cada caso é avaliado e passa por atendimento até que o estudante consiga recuperar a condição desejável para aprender mais e melhor”, explicou Teixeira.

A avaliação diagnóstica mapeia escolas e alunos de forma individualizada, focando nas dificuldades para concentrar o trabalho no que o aluno mais precisa. “Trata-se de uma ferramenta tecnológica criada pela Prefeitura para mapeamento das demandas pedagógicas por aluno e por escola. Ela é desenvolvida a baixo custo, com ferramentas livres, e pode servir de inspiração para outros municípios”, afirmou o secretário.

Com foco na alfabetização presencial, atendendo pequenos grupos de alunos, o projeto Apoiar é quase uma aula particular para crianças com maior dificuldade em áreas específicas como leitura e numeramento, competências fundamentais para que se possa aprender. Já a Cyberliga forma alunos heróis na aprendizagem e atende estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, com atividades no turno escolar inverso focadas na resolução de lacunas no conhecimento. Eles têm a oportunidade de sanar suas dificuldades nas diversas áreas do conhecimento, com professores experts em áreas de Ciências Humanas e da Natureza, Matemática e Linguagens e ainda com apoio de colegas com competências digitais.

Cultura Digital

O prefeito Pedro também ressaltou a atenção que Passo Fundo tem dado à educação digital, estimulando nos alunos habilidades e competências no uso crítico e criativo das tecnologias. Foram mais de R$ 12 milhões investidos na atual gestão do Município para a compra de equipamentos como televisões 50 polegadas para todas as salas de aula, notebooks e tablets para utilização dos estudantes. O prefeito observou que a tecnologia é a base para as ações do plano de combate à desigualdade educacional.

Exemplo para outros municípios

As iniciativas da Prefeitura na área de Educação têm chamado a atenção de municípios do Estado e também do país. Em novembro de 2022, representantes de Passo Fundo foram apresentar as ações em Sobral, no Ceará, município que é destaque no país, no IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.

Ao final da reunião, o deputado Zanchin afirmou que a Assembleia levará o debate da Educação para todas as regiões do estado e destacou a importância de Passo Fundo ser parceira nestas discussões que serão promovidas com as comunidades para buscar soluções de médio e longo prazo que melhorem a qualidade do ensino e a estrutura das instituições.

Cyberliga
Também nesta terça-feira, os projetos de Passo Fundo foram apresentados na Secretaria de Estado da Educação. Após o governo demonstrar interesse em levar para outros municípios as iniciativas, a Prefeitura detalhou para a secretária adjunta, Stefanie Eskereski, as ações do Plano de Combate à Desigualdade Educacional, com foco na Cyberliga.

Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) do Bairro Valinhos já está em obras e atenderá mais de 100 crianças. Além desta, outras cinco escolas serão entregues até o próximo ano

O prefeito de Passo Fundo, Pedro Almeida, anunciou, nesta quinta-feira (23), que o Município terá a primeira escola de turno integral. A Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) do Bairro Valinhos teve as obras iniciadas nesta semana e, com previsão de entrega para o primeiro trimestre de 2024, atenderá mais de 100 crianças. “É com alegria que trago esta notícia: a primeira escola de turno integral será uma realidade. Futuramente, teremos outras escolas que funcionarão neste formato para atender a comunidade”, disse.

A escola será destinada à etapa creche, compreendendo as crianças dos seis meses aos três anos de toda a cidade. “Por ser a primeira escola de turno integral, a EMEI receberá crianças do entorno do Bairro Valinhos, que hoje tem a EMEI Sonho Encantado nas modalidades creche e pré-escola, e também o de outras regiões. Para isso, o Município disponibilizará o transporte público”, completou.

O anúncio foi recebido com entusiasmo pela comunidade. A presidente do Bairro Valinhos, Cristiane Silva, reiterou a importância que a instituição terá para a vida das famílias. “A nossa comunidade, mais uma vez, está sendo privilegiada. Desta vez, com a Escola de turno integral, que vai ser um ganho para todos: contribuirá com os pais que trabalham o dia todo, potencializará o desenvolvimento integral das crianças e garantirá um futuro melhor”, enfatizou.

Uma das maiores escolas de Educação Infantil
Localizada na Avenida Rio Grande, número 1662, a EMEI Valinhos foi planejada para os serviços em turno integral e, por isso, possuirá área ampliada de 894,21 m², com duas salas para cada etária. Além disso, terá saguão, espaço para atividades múltiplas, sala para os professores, sanitários (incluindo os com acessibilidade), refeitório, cozinha, lavanderia, espaço administrativo, pátio externo fechado, gramado e piso emborrachado para a instalação de brinquedos.

O secretário de Planejamento, Giezi Schneider, destaca que essa será uma das maiores escolas de Educação Infantil do Município. “Temos certeza de que será um equipamento muito importante, uma vez que foi projetado especificamente para a realidade local e perfil de atendimento que será prestado”, avalia.

Novas escolas para atender à demanda crescente
Anualmente, a Rede Municipal de Educação registra um crescimento da procura por vagas. Para o ano letivo de 2023, foram feitas 3,8 mil novas solicitações para o ingresso de estudantes na Educação Infantil e Ensino Fundamental.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, expõe dois fatores relacionados com o aumento da demanda. “Passo Fundo tem sido muito atrativa para pessoas de outros estados. O último censo do IBGE apontou para um aumento de 17% da população, bem acima de cidades do mesmo tamanho. Outro elemento importante tem a ver com os efeitos da pandemia sobre a vida financeira das pessoas. Isso fez com que elas buscassem uma solução pública, inclusive, para educação”, afirma.

O Município trabalha com soluções para responder efetivamente à procura. “A curto prazo, uma alternativa foi realizar a medição das salas de aula com o objetivo de viabilizar a expansão do número máximo de alunos de acordo com o tamanho dos espaços. Há uma legislação que indica essa relação. Conseguimos atender mais 500 alunos apenas com a medição. A médio prazo, estamos entregando mais salas de aula nas escolas. A EMEF Eloy Pinheiro Machado, por exemplo, recebeu duas salas novas, que, dependendo da faixa etária, poderá atender mais 90 alunos da região”, enfatiza Adriano.

A medida com reflexos a longo prazo é a construção de novas escolas, uma determinação do prefeito Pedro Almeida e que possui prioridade dentro das metas do governo. Além da EMEI do Bairro Valinhos, serão entregues as EMEIs Parque do Sol, que teve as obras retomadas pelo Município neste mês, César Santos, Victor Issler e Maggi de Césaro, que resultarão em mais de 700 vagas para a Educação Infantil, e a EMEF Petrópolis, que abrirá também 700 vagas para o Ensino Fundamental e atenderá parte dos alunos em turno integral.

Conforme o prefeito, todas essas escolas deverão ser concluídas até o próximo ano, qualificando a Educação. “Serão quase 1,5 mil novas vagas, com atenção especial para a Educação Infantil, observando o crescimento da demanda da Rede Municipal e entregando às famílias um local seguro para as crianças. A entrega de novas escolas e da primeira escola de turno integral do Município reitera o compromisso que temos com a Educação Municipal, que já é uma referência para o país”, considera.

Mais 23 professores e 3 secretários de escolas complementarão a Rede Municipal de Educação a partir da próxima semana. As aulas nas escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental serão retomadas no dia 13 de fevereiro

A Prefeitura de Passo Fundo deu posse a mais 23 professores e 3 secretários de escola para a rede municipal, que, selecionados por meio de concurso público, já iniciarão as atividades nas escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental na próxima semana. A cerimônia de ingresso oficial foi realizada na tarde desta quarta-feira (1), na Universidade de Passo Fundo.

O prefeito, Pedro Almeida, deu as boas vindas aos novos docentes e enfatizou a missão que eles enfrentarão junto com toda a rede. “Somos uma Cidade Educadora que pensa lá na frente, em construir uma cidade melhor. Este futuro passa pela Educação e tenho a certeza de que vocês vão contribuir para fazermos este legado”, afirmou.

A jornada dos novos profissionais começará no dia 6 de fevereiro, quando as escolas reiniciarão as atividades pedagógicas internas. Nos dias 9 e 10, todos os 1,5 mil professores da rede deverão passar por um processo de formação que antecipará o ano letivo de 2023. As aulas nas escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental serão retomadas no dia 13 de fevereiro.

A professora Raquel Teodoro da Silva estava entre os professores que tomaram posse e vai atuar na Educação Infantil. “Com muita alegria, inicio este trabalho na Rede Municipal de Passo Fundo. A expectativa é atender às necessidades dos alunos, da escola, da comunidade escolar e da sociedade”, avaliou.

O secretário de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, mencionou que, pensando nos desafios do futuro, a rede está em um movimento de qualificação da educação oferecida às 18 mil crianças e adolescentes e que conta com a dedicação desses profissionais. “O papel da Educação, em todas as esferas, é essencial para que as crianças e jovens se aventurem em um universo cheio de coisas novas. Nós acreditamos que ela é a solução para todos os problemas do mundo. A gestão municipal tem a Educação como um elemento basilar para a transformação de Passo Fundo, que já tem uma rede que é referência para o Brasil inteiro”, disse.

Portanto, além dos investimentos em ferramentas e alternativas pedagógicas, o Município busca qualificar a rede com a contratação de novos professores. “São implementadas várias medidas para qualificar a educação do Município, como a infraestrutura das escolas, a proposta pedagógica, a adoção de novas metodologias. Mas, sem dúvida, uma das mais importantes é o material humano. Nossa rede é formada por profissionais com grande comprometimento e competência técnica. Ampliar este quadro nos possibilita avançar ainda mais na qualificação da rede municipal”, considerou Adriano.

Também estiveram presentes no ato de posse dos professores o presidente da Câmara de Vereadores, Alberi Grando, a presidente do Simpasso, Maria Bernardete de Mattos, a representante do CMP - Sindicato dos Professores Municipais, Geniane Dutra, e a representante do Conselho Municipal de Educação, Adriana Aparecida da Silva.


Novas escolas
Durante a manhã desta quarta-feira (1), em coletiva de imprensa com veículos de comunicação locais, o prefeito Pedro Almeida reforçou que, em 2023, o Município vai iniciar a construção de 5 novas escolas, nos bairros Petrópolis, Valinhos, Maggi de Césaro, Cidade Nova e César Santos. Além disso, retomará em alguns dias as obras da Escola Parque do Sol, depois de uma extensa tratativa com o Governo Federal.

Conforme o gestor municipal, as novas escolas vão impactar em mais vagas tanto para a Educação Infantil quanto para o Ensino Fundamental. “Hoje, contamos com 73 escolas para atender os 18 mil alunos. Ampliar o número de escolas para absorver a demanda da cidade é um dos nossos desafios. Assumimos este compromisso de criar mais vagas e vamos cumprir com 6 novas instituições, em diferentes regiões da cidade”, pontuou.