Escola de Educação Infantil Tio Patinhas ganhou diversas intervenções
O programa da Prefeitura de Passo Fundo que tem como objetivo recuperar e qualificar as escolas municipais, Minha Escola de Cara Nova, entregou para a comunidade escolar da Escola de Educação Infantil Tio Patinhas, localizada na Vila Jardim, um novo e amplo espaço para atender mais de 100 crianças de seis meses a seis anos de idade que utilizam a estrutura.
Na tarde dessa sexta-feira (18), o prefeito de Passo Fundo, Luciano Azevedo, visitou o espaço que recebeu as melhorias acompanhado do vice-prefeito, João Pedro Nunes, e do secretário de Educação, Edemilson Brandão.
“Ficamos felizes em proporcionar um novo ambiente para as crianças, além da ampliar autoestima deles, a revitalização também é motivador para o trabalho dos professores, que agora contam com infraestrutura adequada, ampla e colorida, que torna o ambiente mas confortável e produtivo para todos”, destacou Luciano.
Foram feitas melhorias na parte externa do prédio, como a área de playground, com revitalização dos brinquedos, limpeza e colocação de brita. O espaço antes era pouco utilizado. Também foram colocados novos mobiliários, como mesa e cadeira para reorganizar as salas de aula, pintura multicolorida nos espaços internos do prédio e externo, além de obras complementares em outros setores.
Para a diretora da EMEI Tio Patinhas da Vila Jardim, professora Regina Ferrareze Cruz, o programa atendeu todas as expectativas dos professores, alunos e dos pais, que elogiaram muito a reforma na escola. “Precisávamos muito deste novo ambiente colocado a nossa disposição. As crianças ganharam uma nova pracinha, sala com pintura alegre, tudo auxilia na permanência das crianças nestes ambientes. Tivemos muitos pais parabenizando a atenção e o carinho da administração municipal com seus filhos, demonstrando cada vez mais que é importante cuidar das pessoas”.
Conforme e coordenadora do Programa Minha Escola de Cara Nova, Luciane Dadia, cerca de 60 escolas municipais já receberam a revitalização e modernização de seus espaços. “Foram reformadas 26 escolas de educação infantil e 34 de ensino fundamental. O o serviço não vai para por aí, temos muito trabalho pela frente”.
Toda essa movimentação faz parte do processo de “jornalizar” a cidade de Passo Fundo
A comunidade da Vila Jardim terá uma manhã de sábado diferente neste 19 de agosto. Isso, porque receberá a Estação de Leitura, uma das ações que fazem parte da Pré-Jornada e da Pré-Jornadinha de Literatura. O evento é aberto a toda a comunidade do bairro e acontecerá nas proximidades da Escola Municipal de Ensino Fundamental Antonino Xavier.
A partir das 8h30 acontecem apresentações artísticas e diversas outras atividades com o objetivo de aproximar a comunidade com a leitura. Para isso, foi montado um espaço que conta com um palco principal e locais para oficinas e contação de histórias.
Toda essa movimentação faz parte do processo de “jornalizar” a cidade de Passo Fundo, proposto pelas Jornadas Literárias. Além da Estação de Leitura que será realizada neste sábado, outras duas edições já foram realizadas e mais duas estão programadas para os dias 26 de agosto e 2 de setembro.
Confira as datas das próximas Estações de Leitura:
19:08: das 8h30 às 11h Local: EMEF Antonino Xavier – Rua Oscar Pinto, 903 – Vila Jardim
26/08: das 8h30 às 11h Local: EMEF Daniel Dipp – Rua São Sebastião, 1941 – Hípica
02/09: das 8h30 às 11h Local: EMEF Wolmar Salton – Rua Claudino Toldo, 155 – São Cristóvão
Ações serão realizadas de 14 a 30 de agosto em Cruz Alta, Erechim, Carazinho e Passo Fundo
O Jornalendo atinge mais de 200 escolas de quatro Coordenadorias Regionais de Educação (7ª, 9ª, 15ª e 39ª), que receberão cerca de 4,5 mil obras de autores que participarão da 8ª Jornadinha Nacional de Literatura, que acontece de 2 a 6 de outubro em Passo Fundo. O primeiro município a receber o projeto é Cruz Alta, nos dias 14 e 15 de agosto. A atividade também acontecerá em Erechim (16 e 17/08), Carazinho (17 e 18/08) e Passo Fundo (30/08). A ação integra a programação da Pré-Jornadinha, período de leitura prévia das obras dos autores que estarão na Jornada em outubro. O Jornalendo é um projeto conjunto entre a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) e Universidade de Passo Fundo (UPF).
As ações nos municípios serão semelhantes às Estações de Leitura, que já acontecem em Passo Fundo, e contarão com apresentações de trabalhos das escolas, shows e oficinas. Além disso, por meio de uma parceria com o Sesi-RS, o projeto receberá as unidades móveis do Centro Cultural Sesi-RS, que são espaços que proporcionam o acesso à leitura, à cultura e à inclusão digital, atendendo a todas as normas de acessibilidade.
As atividades mobilizarão a comunidade em espaços pedagógicos, formando leitores aptos a apreciar as distintas manifestações culturais. “O objetivo do Jornalendo é envolver professores e estudantes do ensino público estadual nessa grande movimentação cultural e incentivar a leitura, promovendo o encontro de leitores, escritores, artistas, educadores e comunidades”, comenta uma das coordenadoras da Jornada Nacional de Literatura, Fabiane Verardi Burlamaque.
Essa é a primeira vez na história das Jornadas Literárias que um convênio dessa magnitude com o governo do estado é firmado. “Em seus 36 anos, é a primeira vez que há um convênio como esse, que envolve aquisição de obras para a leitura e participação efetiva das crianças na Jornadinha, o que amplia sobremaneira o público envolvido na Jornada”, revela o também coordenador da Jornada, Miguel Rettenmaier.
Mais de 4,5 mil obras serão adquiridas pelo estado Conforme informações repassadas pela bibliotecária Maria do Carmo Ferreira Mizetti, do Sistema Estadual de Bibliotecas Escolares do Departamento Pedagógico da Secretaria Estadual de Educação, serão adquiridas pelo estado gaúcho em torno de 4,5 mil obras para as escolas participantes, para alunos, professores e comunidade. Um investimento de quase R$ 150 mil. Maria do Carmo ressalta que as Jornadas Literárias constituem-se em uma movimentação cultural cujo objetivo é incentivar a leitura, o encontro de leitores, escritores, artistas, pesquisadores, professores, educadores, intelectuais e comunidade de todas as idades, vivências e significados.
A bibliotecária enfatiza ainda que a leitura é tomada em seu sentido mais amplo, tais como música, dança, fotografias, cinema. “Esses fatores são absorvidos por alunos, professores, e a comunidade escolar, que se envolvem, participam e contribuem para esse debate, desenvolvendo, assim, em nossos alunos professores e comunidade escolar o senso crítico e o prazer pela leitura”, comenta Maria do Carmo.
Unidade móvel do Centro Cultural Sesi-RS Em seus 70 metros quadrados, a unidade móvel do Centro Cultural Sesi-RS disponibiliza cerca de 3 mil obras que incluem livros em braile, audiolivros, revistas e jornais. Conta com sala de leitura, completo sistema de som, TV LED de 55” e ar condicionado, além da possibilidade de se transformar em um palco para apresentações culturais. Oferece, ainda, oficinas de informática e inclusão digital. Inscrições abertas para a Jornada e Jornadinha A 16ª Jornada Nacional de Literatura e a 8ª Jornadinha Nacional de Literatura, que acontecem de 2 a 6 de outubro de 2017, são promovidas pela Universidade de Passo Fundo (UPF) e pela Prefeitura de Passo Fundo. Os eventos contam com os patrocínios do Banrisul, da Corsan e da Companhia Zaffari & Bourbon, com o apoio cultural do Sesi e da BSBIOS, com a parceria cultural do Sesc. A realização é do Ministério da Cultura.
As inscrições para a Jornada e para a Jornadinha estão abertas e são limitadas. Para a Jornada, o público pode se inscrever tanto para o evento completo quanto para apenas uma das noites. Os interessados devem se inscrever no portal www.upf.br/16jornada. A programação completa também está disponível no site da Jornada. Informações podem ser obtidas pelo e-mail jornada@upf.br ou pelo telefone (54) 3316-8368.
Cruz Alta 14/08/17 – Segunda-feira Horário: 14h às 17h e das 18h30min às 20h30min 15/08/17 – Terça-feira Horário: 8h30min às 11h30min e das 13h às 17h Local: Rua Marechal Floriano Peixoto Escolas contempladas: Rede Estadual 9ª CRE - Cruz Alta
Erechim 16/08/17 – Quarta-feira Horário: 8h30min às 11h30min e das 13h às 17h 17/08/17 – Quinta-feira Horário: 8h30min às 11h30min e das 13h às 17h Local: Colégio Estadual Professor Mantovani. Av. Amintas Maciel, 784 Escolas contempladas: Rede Estadual 15ª CRE – Erechim
Carazinho 17/08/17 – Quinta-feira Horário: 14h às 17h e das 18h30min às 20h30min 18/08/17 – Sexta-feira Horário: 8h30min às 11h30min e das 13h às 17h Local: Campus UPF Carazinho. Rua Diamantino Tombini, 300, Bairro Oriental Escolas contempladas: Rede Estadual 39ª CRE – Carazinho
Passo Fundo 30/08/17 - Quarta-feira Horário: 8h30min às 11h30min e das 13h às 17h Local: Centro de Eventos da UPF Campus I - BR 285 - Bairro São José Escolas contempladas: Rede Estadual 7ª CRE - Passo Fundo
Por: Assessoria de Imprensa UPF (Fotos: Divulgação)
As formações oferecidas têm o objetivo de potencializar discussões sobre as demandas atuais
Desde a última segunda-feira, dia 14 de agosto, os professores da rede municipal de educação podem aprimorar seus conhecimentos através de uma plataforma online de formação continuada. O Port@l Ped SME é uma ferramenta de formação à distância desenvolvida com o compromisso de estar ao lado dos professores e gestores da rede gerida pela Secretaria de Educação (SME) da Prefeitura de Passo Fundo.
As formações oferecidas têm o objetivo de potencializar discussões sobre as demandas atuais da educação. As atividades estão estruturadas por meio de videoconferências, videopalestras, artigos, capítulos de livros e charges com múltiplos enfoques, proporcionando uma aprendizagem ativa. A formação continuada do Port@al Ped oferece 20 horas de estudo, sendo que, das atividades oferecidas, cada professor deverá optar por realizar três propostas, que equivalem às 12 horas, referentes aos meses de agosto, setembro e outubro. As propostas estarão disponíveis para o acesso e realização das atividades até o dia 31 de outubro.
Depois dessa primeira etapa de 12 horas, nos meses de novembro e serão disponibilizadas as atividades para as oito horas restantes, completando então as 20 horas necessárias. Conforme a Secretaria Educação, o próprio sistema da plataforma fará o registro das atividades realizadas individualmente pelo professor, que apenas deverá salvá-las no sistema após o término.
Além disso, a equipe da Coordenadoria de Educação da SME, coordenada pela professora Marla Debastiani Maffi, fará o levantamento das presenças, a conferência de dados e a avaliação das tarefas. Com isso será possível liberar o certificado de 20 horas quer ficará disponível para impressão diretamente no Port@l Ped. Para realizar o acesso, as coordenações e direções das escolas receberam as instruções enviadas pela Secretaria de Educação, que devem ser repassadas para os professores.
A nova escola recebeu obras complementares para adaptação do espaço, como retirada de divisórias
A Prefeitura de Passo Fundo está beneficiando mais uma região de grande porte com uma nova Escola Infantil para atender as crianças. O bairro Victor Issler ganhará em 60 dias, a sua Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Padre Alcides Guareschi, que funcionará na Rua Marino Frediani, nº 117.
Na tarde dessa sexta-feira (11), o prefeito de Passo Fundo, Luciano Azevedo, esteve conferindo as obras de revitalização do espaço onde funcionará a escola e ficou satisfeito com o andamento positivo das melhorias realizadas até o momento.
“Em breve, atenderemos aproximadamente 200 crianças do bairro e do entorno, nessa estrutura que está sendo preparada e está ficando além de bonita, com espaços amplos para as crianças e professores, para que desenvolvam as aulas lúdicas e atividades. A comunidade aguardava por muito tempo esta escola infantil e, hoje, já pode comemorar esta conquista em parceria com a Prefeitura”, disse Luciano, que foi acompanhado dos vereadores Ronaldo Rosa (SD) e Leandro Rosso (PRB).
A nova escola recebeu obras complementares para adaptação do espaço, como retirada de divisórias, ficando com seis salas de aula, banheiros, refeitório, sala da diretoria e salas de atividade, além de um amplo pátio. Foram retirados os carpetes e colocado novo piso, foi feita pintura de paredes externas e internas, com cores diferentes, dando um aspecto mais alegre e colorido. Depois serão instalados os equipamentos de segurança (corrimão) e PPCI (colocação de extintores). (Fotos: Alex Borgmann)
Os ingressos serão de alimentos não perecíveis, que serão doados a alguma entidade do município
Alunos das escolas municipais de educação infantil farão neste sábado, dia 12 de agosto, três espetáculos de dança. As apresentações serão no Teatro Municipal Múcio de Castro e acontecem às 14h30, às 16h30 e às 18h30.
Para preparar os espetáculos a música, a dança e os ensaios fizeram parte da rotina de dezenas de alunos das escolas municipais. O resultado poderá ser conferido nesta data, quando também se apresentam alunos do grupo de balé do Sest/Senat.
A ideia das apresentações foi da professora Zilka Cristina Pelc, que resolveu integrar as turmas com as quais trabalha o balé. “Nosso objetivo é fazer um espetáculo de balé e dança com crianças dos três aos 10 anos de idade. Por isso, pensei em juntar vários grupos das escolas municipais que dou aula para fazer uma integração, juntamente com o grupo de balé do Sest/Senat, que é um grupo juvenil”, explica a professora.
Os ingressos serão de alimentos não perecíveis, que serão doados a alguma entidade do município.
Município se destacou devido ao Projeto Escola de Hackers
O município de Passo Fundo foi um dos destaques do 1º Congresso Gaúcho de Cidades Digitais, promovido pela Rede Cidade Digital (RCD) em parceria com a Prefeitura de Bento Gonçalves. O evento certificou os 20 municípios gáuchos que mais incluíram propostas de informatização da gestão pública nos planos de governo protocolados junto ao Tribunal Superior Eleitoral no ano passado.
No caso de Passo Fundo, o município se destacou devido ao Projeto Escola de Hackers e a duas outras propostas incluídas nos planos, que falam da sustentabilidade e do comprometimento em desenvolver uma cidade inteligente.
A entrega das certificações ocorreu nesta quinta-feira (10), em Bento Gonçalves. O vice-prefeito João Pedro Nunes representou Passo Fundo na cerimônia. Para ele, é de extrema importância promover ações que unam o ensino com a tecnologia, o que é possível com a Escola de Hackers. “O programa está diretamente ligado ao futuro das crianças e dos jovens. A inovação e a tecnologia devem ser levadas para a sala de aula”, salienta.
Reconhecimento O objetivo da premiação do Congresso Gaúcho de Cidades Digitais é valorizar prefeitos e municípios que reconhecem a importância do investimento em tecnologia no setor público, para melhorar o serviço público e a vida das pessoas. Para isso, foi aberto um formulário para inscrições de projetos e também foi realizada uma pesquisa para identificar os prefeitos do estado que mais incluíram tecnologia em seus planos de governo.
Propostas reconhecidas Além da Escola de Hackers, Passo Fundo obteve destaque por outras duas propostas. São elas:
- É ao pensar para as pessoas, no conceito de humanização e sustentabilidade, que surgem as bandeiras das causas de cultura, turismo, inovação tecnológica, participação popular, causas sociais, infância, juventude, terceira idade, diversidade cultural e igualdade racial e empoderamento das mulheres.
- É por esse comprometimento que propomos uma cidade inteligente que, a partir do cuidado com as pessoas, possa olhar para o futuro com a possibilidade de diálogo e coexistência em uma cidade que é de todos que a ajudam a ser.
Escola de Hackers A Escola de Hackers é um programa de governo da Prefeitura de Passo Fundo em parceria com Universidade de Passo Fundo (UPF). A ideia surgiu no Grupo de Estudo e Pesquisa em Cultura Digital na Educação da UPF, projeto que migrou para o município. O hacker é aquela pessoa que desenvolve habilidades e técnicas em qualquer área, sendo movido pela criatividade para melhorar o mundo com sua atuação.
Escritor argentino participará da mesa Por elas: a arte canta a igualdade, no dia 5 de outubro
Psicanálise, literatura, sexualidade, história. É na obra do escritor argentino Federico Andahazi que temas tão diferentes e ao mesmo tempo tão semelhantes se encontram. Autor de obras conhecidas e premiadas como O Anatomista, O livro dos prazeres proibidos e As piedosas, Andahazi encontrou na união de suas paixões uma forma de contar histórias. Em função disso, o escritor é um dos convidados da mesa de debates Por elas: a arte canta a igualdade, que será realizada no dia 5 de outubro, durante a programação da 16ª Jornada Nacional de Literatura, que acontece de 2 a 6 de outubro, em Passo Fundo/RS, e está com inscrições abertas.
Formado em Psicologia pela Universidade de Buenos Aires, Andahazi se dedicou a ler os clássicos da literatura argentina e universal ainda na adolescência, quando, fugindo da ditadura militar da época, se reunia com amigos em livrarias e bares na avenida Corrientes, rua emblemática da cultura portenha. Foi também nesse período que começou a escrever seus primeiros relatos. Curiosamente, foi a paixão pela literatura que o levou à psicanálise. “Quando lê-se Freud, na verdade lê-se Shakespeare, Goethe, a mitologia grega, então, há uma relação muito estreita entre a psicanálise e a literatura. Acontece com frequência, quando estou descrevendo um personagem e logo me dou conta que estou descrevendo uma história clínica, então, nesse momento, eu deixo de escrever e começo a mudar a direção... São duas atividades bastante parecidas”, lembra o escritor.
Apesar da proximidade com que Andahazi trabalha as duas áreas, o autor garante que pouco de suas experiências ou as de seus pacientes estejam em suas obras. Pelo contrário, o escritor tem como hábito situar suas histórias no passado. “O anatomista, As piedosas, O livro dos prazeres proibidos são histórias que transcorrem no passado. Quase todos os romances surgem de personagens que realmente existiram, como o caso de Mateo Colombo em O Anatomista, como o caso de John Polidori em As piedosas, ou de Gutemberg em O livro dos prazeres proibidos, porém, eu concebo o romance histórico como um aporte de reconstrução mediante a ficção”, explica. Para Andahazi, a ficção é uma ferramenta da reconstrução histórica muito mais precisa do que a própria história, uma vez que, para ele, os historiadores, de maneira geral, têm interesses políticos, enquanto os escritores têm interesses literários. “Parece-me que muitas vezes a reconstrução da história por parte dos escritores é muito mais fiel, muito mais fidedigna do que os historiadores”, comenta o escritor que não acredita ser alguém que escreva sobre seus traumas ou sobre suas experiências. “Eu creio que a literatura é sempre uma conversação com outros livros, com outros autores. Enfim, pode ser que nós autores sejamos personagens, mais ou menos neuróticos, assim como talvez a história da literatura seja uma conversação entre distintos e sucessivos pacientes com transtornos psicopatológicos”, define. Sexualidade e literatura de gênero Assim como os personagens históricos, a sexualidade também é um tema muito presente na obra de Andahazi. Em O Anatomista, por exemplo, o leitor se depara com um personagem que descobre o clitóris e, consequentemente, certos segredos do prazer feminino. Mesmo tratando o assunto com naturalidade, o escritor acredita que a sexualidade segue sendo um enigma para todos, ele inclusive. “À medida que o tempo vai passando, acreditamos que a sexualidade representa menos mistérios, menos enigmas, porém, a verdade é que quando começamos a pensar a história da sexualidade, nos damos conta de que podem mudar as formas das perguntas, mas os mistérios, os enigmas, seguem sendo os mesmos. Afortunadamente, não é fácil encontrar a resposta para falar de sexualidade”, revela.
Tanto não é fácil que a sexualidade presente em suas obras acabou tirando de Andahazi um prêmio. Seu romance O Anatomista havia recebido o prêmio da Fundação Fortabat, na Argentina. A mentora da Fundação, no entanto, considerada uma das mulheres mais poderosas do país na época e uma espécie de mecenas de distintas disciplinas artísticas e literárias, não concordou com a premiação e, por questões morais, decidiu não conceder o prêmio ao escritor, que, apesar da polêmica, não acredita que a reação da mentora corresponda ao espírito da sociedade argentina. “Não foi somente na Argentina que encontrei esse problema. Quando apresentei meu livro em diferentes lugares, me deparei com problemas de censura. Na Turquia, no México, em diferentes países, me deparei com contradições bastante inesperadas, as quais não são exclusivas da Argentina”, lembra.
Muito relacionada à sexualidade, está também a questão da literatura de gênero. Na 16ª edição da Jornada, ao lado das escritoras Conceição Evaristo e Marina Colasanti, do integrante do Comitê brasileiro do #Heforshe, Edegar Pretto, e da representante da ONU Mulheres no Brasil, Nadine Gasman, Andahazi foi convidado a debater o tema. Na opinião dele, o papel da mulher mudou muito nos últimos anos e muitos direitos e protagonismo foram conquistados, no entanto, isso ainda não é suficiente. Andahazi acredita que essa desigualdade está ainda muito presente no mercado de trabalho, inclusive na literatura, e vê a chamada literatura feminina como uma dessas desigualdades. “Não acredito que exista uma literatura feminina, acredito que a literatura em geral não tem fronteiras nem de gênero, nem de nacionalidade, nem um outro meio. Eu acredito que por trás da chamada literatura feminina há essencialmente literatura escrita por mulheres e é provável que uma obra escrita por mulheres vá fazer com que outras mulheres se identifiquem mais, se sintam mais compreendidas. Por isso, o alcance para criar um gênero como a literatura feminina”, ressalta.
Afeto pelo Brasil Com a maior parte de suas obras traduzidas para o português e uma relação muito próxima com os leitores brasileiros graças às redes sociais, Andahazi garante que a expectativa para sua participação na Jornada Nacional de Literatura é muito grande. “Tenho uma relação de carinho muito particular com o Brasil, com a literatura e os escritores brasileiros que pude conhecer nas feiras e festivais dos quais já participei”, conta o argentino, que acredita que o Brasil sabe colocar sobre a literatura a mesma paixão que coloca sobre o futebol, coisa que na Argentina não acontece. “Temos aqui na Argentina uma feira do livro muito importante que reúne muita gente, porém, nossos leitores e até mesmo escritores são muito frios, desapaixonados. Penso que nesse sentido os leitores brasileiros têm uma relação muito mais próxima com seus escritores, enfim, muito mais apaixonada”, finaliza.
Sobre as Jornadas Literárias A 16ª Jornada Nacional de Literatura e a 8ª Jornadinha Nacional de Literatura são promovidas pela Universidade de Passo Fundo (UPF) e pela Prefeitura de Passo Fundo. Os eventos contam com os patrocínios do Banrisul, da Corsan e da Companhia Zaffari & Bourbon, com o apoio cultural do Sesi e da BSBIOS, com a parceria cultural do Sesc. A realização é do Ministério da Cultura.
As inscrições para a Jornada e para a Jornadinha estão abertas e são limitadas. Para a Jornada, o público pode se inscrever tanto para o evento completo quanto para apenas uma das noites. Os interessados devem se inscrever no portal www.upf.br/16jornada. A programação completa também está disponível no site da Jornada. Informações podem ser obtidas pelo e-mail jornada@upf.br ou pelo telefone (54) 3316-8368.
Por: Assessoria de Imprensa UPF (Fotos: Divulgação)
As duas receitas escolhidas têm grande aceitação nas escolas municipais
Duas das receitas desenvolvidas pelas merendeiras da Coordenadoria de Nutrição Escolar da Prefeitura de Passo Fundo foram selecionadas para participar do concurso Melhores Receitas da Alimentação Escolar, promovido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento (FNDE) e Ministério da Educação (MEC). O concurso, que está na segunda edição, já realizou a fase eliminatória e escolheu 1.284 receitas que agora passarão pela votação estadual. Nesta etapa, votam nutricionistas do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e presidentes dos conselhos de alimentação escolar.
Até o dia 15 de agosto eles poderão escolher as melhores receitas em criatividade e utilização de ingredientes típicos das regiões brasileiras. Passo Fundo concorre com as receitas do arroz integral com galinha, da cozinheira Evanir Martin, da Escola Municipal de Educação Infantil O Mundo da Criança, e com a receita do hambúrguer nutritivo, da cozinheira Elza Maria Boff, da Escola Municipal de Educação Infantil Santa Terezinha.
Para votar é preciso acessar o link http://melhoresreceitas.mec.gov.br/loginVotacao.php. É importante que sejam observados os critérios criatividade, valorização de hábitos locais e a viabilidade da receita no PNAE – possibilidade de replicação da receita no contexto da alimentação escolar. De acordo com a coordenadora da Nutrição Escolar, Kely Szymanski, a participação no concurso foi proposta a todas as cozinheiras da rede municipal. “Esta é a segunda edição do concurso, que desta vez tem um diferencial, que é o de apresentar uma proposta de educação alimentar e nutricional inserida no contexto escolar”, explica.
As duas receitas escolhidas têm grande aceitação nas escolas municipais, principalmente na educação infantil, onde o aluno está em fase de formação do hábito alimentar, o que vai acompanhá-lo pelo resto da vida. “As nossas receitas têm um diferencial importante, pois além de serem alimentos comuns do dia a dia da escola, agregam valores nutricionais importantes, como fibras alimentares, vitaminas, sais minerais e energia, no caso do arroz integral com galinha. Além disso, mostram que alimentos com maiores preferências, como o hambúrguer, podem ser propostos de forma saudável, inserindo aveia e temperos naturais”, salienta Kely.
Premiação As receitas escolhidas seguirão para a etapa regional e, em seguida, para a etapa nacional, na qual as 15 receitas finalistas serão preparadas e degustadas por um júri composto por cinco pessoas: um estudante da rede pública acima de 12 anos, um nutricionista, um conselheiro de alimentação escolar, um chefe de cozinha reconhecido pela crítica e um representante das entidades parceiras do PNAE. O júri vai apontar, então, as cinco receitas vencedoras do concurso, uma por região. Os campeões receberão um prêmio de R$ 4.800,00 e uma viagem internacional.
Eles devem substituir os professores que se aposentaram ou foram exonerados
Algumas escolas da rede municipal de ensino devem ampliar seus quadros de professores com a chegada de novos educadores de diversas disciplinas, que foram aprovados no concurso do magistério, realizado em dezembro de 2016 e homologado em 24 de fevereiro deste ano.
Nessa terça-feira (08), o prefeito de Passo Fundo, Luciano Azevedo, autorizou a publicação de edital de convocação para 30 professores das séries iniciais e finais para atuarem no ensino fundamental das escolas de rede pública municipal. Além deles, também foram chamados três secretários de escola.
“Com mais estes 30 novos educadores, estamos realizando um grande esforço para ajustar as necessidades especificas de algumas escolas, buscando um melhor atendimento aos nossos alunos. Além de professores, estamos chamando outros profissionais, como secretárias que dão apoio a todo o sistema de educação do município”, destacou o prefeito Luciano.
Para o secretário de Educação, Edemilson Brandão, os novos profissionais contribuirão para a qualidade do ensino público de Passo Fundo. “A rede já conta com ótimos profissionais. Os novos professores trarão mais motivação e poderão qualificar ainda mais este grupo que temos, além de suprirem algumas carências e necessidades de falta de professores por diversas razões nas nossas escolas”.
Os novos professores atuam nas disciplinas de Matemática, Língua Portuguesa, História, Geografia, Artes, Ensino Religioso, Filosofia, Educação Física e Ciências. Eles devem substituir os professores que se aposentaram, faleceram ou foram exonerados a pedido.
Após a publicação do edital chamando os servidores, que sairá nos próximos dias, os nomeados têm até 30 dias para encaminhar a documentação necessária ao setor de Recursos Humanos da Prefeitura.
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