Prefeitura acerta com governo cedência de espaço para abrigar alunos de escola estadual
Uma alternativa para acolher os alunos da Escola Estadual Professora Lucille Fragoso de Albuquerque, que encontra-se interditada, foi acertada nesta terça-feira entre o Município e o governo do Estado. O prefeito de Passo Fundo, Luciano Azevedo, esteve reunido com o secretário da Educação do Estado, Faisal Karam, para definir os detalhes da cedência do local.
“Acertamos a cedência da área do antigo Senai, que é do município. São mais de 500 crianças que estão sem a escola que foi interditada pelo Estado. É um gesto de cortesia e solidariedade para abrigar crianças nesta área”, afirmou Luciano.
Para garantir a segurança dos alunos, o Município fez algumas exigências como a emissão de um laudo, por parte do Estado, das condições das instalações do local. Além disso, ficou estabelecido o prazo de 31 de dezembro para a utilização do prédio e a responsabilidade do governo do Estado de transportar os alunos até o novo espaço. A estrutura do antigo SENAI, que está em área pertencente ao Município, inclui cinco salas de aulas e um espaço para a parte administrativa.
A escola estadual está interditada aguardando obras na rede elétrica. Participaram da reunião os procuradores do município Adolfo de Freitas e Julio Severo e coordenador regional de educação da 7ª CRE, Elton Luiz de Marchi.
Com o objetivo de levar oficinas de esporte para as escolas municipais, a Prefeitura de Passo Fundo, através de chamamento público, credenciou empresas esportivas com o objetivo de levar uma experiência diferente aos alunos, além de incentivar esportistas e professores da área. Do processo, resultou a modalidade de jiu-jitsu, oficina que será ministrada em 10 escolas.
O projeto iniciou nesta segunda-feira (27), na Escola Municipal De Ensino Fundamental Antonino Xavier. Para a diretora Diva de Marco, a escola fica muito feliz em ter recebido a oficina. “A oficina foi oportunizada para os alunos dos anos finais nos turnos da manhã e da tarde. Assim que fiquei sabendo do projeto procurei rápido inscrever a nossa escola porque a vila Jardim é carente de atividades desse tipo. Enquanto os alunos estão ocupados com o esporte, ocupando o corpo e a mente com disciplina, eles também se tornam melhores em sala de aula e no convívio do dia a dia”, afirma.
As 10 escolas municipais de ensino fundamental contempladas são: Antonino Xavier, Daniel Dipp, Frederico Ferri, Georgina Rosado, Leão Nunes de Castro, Professora Helena Salton, Senador Pasqualini, Urbano Ribas, Wolmar Salton e Zeferino D. Costi – SESI. Cada escola receberá duas oficinas de jiu-jitsu.
O secretário dos Esportes, Gilberto Bellaver, faz uma avaliação positiva. “Vimos hoje no rosto das crianças uma alegria, pois a maioria nunca teve oportunidade de vivenciar o jiu-jitsu, que é uma arte marcial nova para eles. É uma experiência para os alunos, com a intenção de motivar a continuar a prática ou até mesmo da escola inserir essa oficina em turno inverso”, destaca.
Educação: merendeiras das escolas de Passo Fundo recebem capacitação
Uma das figuras mais queridas no ambiente escolar, as merendeiras são profissionais que cuidam diariamente da alimentação dos alunos. Em busca de integrar e atualizar conhecimentos, acontece o 1º Encontro de Capacitação das Cozinheiras/Merendeiras das Escolas Municipais, Estaduais, Filantrópicas e Assistência Social.
Com organização da Coordenadoria de Nutrição Escolar da Secretaria de Educação, elas foram recebidas na Escola Estadual de Educação Profissional João de Cesaro, no bairro Vera Cruz, onde a formação iniciou nesta quinta-feira (23) e segue até esta sexta-feira (24), nos turnos da manhã e tarde. No total, mais de 100 merendeiras irão passar pela formação. Segundo a coordenadora municipal de Alimentação Escolar, Kely Szymanski, a capacitação traz um momento de reinvenção, encontro e compartilhamento.
Para a merendeira da Escola Municipal de Educação Infantil Margarida, Zeloir dos Santos, a capacitação é acolhedora. “Já participei outras vezes e essa iniciativa é sempre boa, pois acolhe todas as merendeiras. As novas receitas que aprendemos para o dia a dia são bem recebidas pelas crianças, que também gostam de algo diferente. Tudo o que vem da agricultura familiar é bem recebido e adaptamos em receitas na escola. Hoje é um momento de troca importante”, destaca ela.
Já a merendeira Vera Pedroso, da Escola Estadual Ensino Médio Senador Alberto Pasqualini, ressalta a inclusão das escolas estaduais na capacitação. “Estou achando maravilhosa essa capacitação. Ter a prática aqui ajuda na integração das colegas e troca de experiências. Faz 27 anos que sou merendeira e sempre quero melhorar cada vez mais. Na escola somos importantes para as crianças e os adolescentes”, comenta Vera.
Cinco receitas foram escolhidas para o encontro: omelete, minipizza, bolo integral de maçã, bolo de salsa e yakissoba. As receitas são das merendeiras que participaram do Troféu Merenda Chef 2018, e que também executam as receitas com as colegas e apoio de extensionistas da Emater.
Os encontros vem ocorrendo desde 2014 e tem como objetivo aproximar os profissionais da área da alimentação escolar dos conhecimentos sobre alimentos, técnicas culinárias, nutrientes, formas de preparo dos alimentos e sua higiene.
A iniciativa também conta com o apoio da Emater Municipal e Regional, Conselho de Alimentação Escolar (CAE), Conselho de Segurança Alimentar (COMSEA) e 7ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE).
Novos encontros e concurso culinário Um segundo encontro está previsto para acontecer no mês de junho, No segundo semestre terá o lançamento do Concurso de Preparações Culinárias – Troféu Merenda Chef 2019. (Fotos: Divulgação)
Trabalho bilíngue é realizado em todos as turmas da escola
Ensinar com carinho e oferecer às crianças momentos de aprendizado que serão levados para a vida. Essa é a missão de todas as escolas, especialmente as de educação infantil, que recebem todos os dias crianças desde poucos meses de vida até o início da idade de alfabetização. Mas é também nessa fase que o aprendizado acontece mais naturalmente. Então, que tal acrescentar a tudo isso o ensino de mais um idioma?
É isso que é feito na Escola Municipal de Educação Infantil Menino Deus Professor Bandana. Por lá, além de passar momentos agradáveis, os pequenos alunos também aprendem tudo em duas línguas: o inglês e o português. Isso mesmo: a escola é a única da rede pública em Passo Fundo a oferecer ensino bilíngue.
Mas não quer dizer que elas tenham aulas específicas de Língua Inglesa já desde pequenas. O que acontece na verdade que é o inglês é vivenciado nas situações do dia a dia da escola, conforme explica a diretora, Janaína Nunes: “todas as atividades e projetos são pensados e trabalhados nas duas línguas”, explica. Até mesmo as identificações dos setores da escola são bilíngues, ou seja, tanto nas portas quanto nas paredes tudo é escrito em português e em inglês.
“O inglês na nossa escola faz parte do cotidiano das crianças. Além da identificação nas portas, todos os dias, após a chamada, por exemplo, é feita a contagem do número de alunos presentes nas duas línguas. As comidas, as festas são apresentadas aos alunos nas duas línguas”, destaca Janaína. Também as cores, os materiais utilizados e os cumprimentos são aprendidos em português e em inglês.
Outro diferencial é que este trabalho é desenvolvido por todos os professores da escola e em todas as turmas. Para isso, contam com o apoio de duas professoras no suporte, uma delas com formação acadêmica em Língua Inglesa e outra com curso do idioma. “Desde o berçário é trabalhado dessa forma e vai se aprofundando em cada fase. Quando as crianças chegam no pré II, onde começam a treinar a escrita, aprendem nos dois idiomas”, ressalta a diretora.
Com a palavra, as mães
Cíntia Braz, mãe da Luísa (aluna do Maternal 1) e do Bernardo (ex-aluno) “Eu escolhi essa escola porque sempre ouvi falar muito bem dela. Meu filho mais velho, o Bernardo, começou aqui com dois aninhos, foi aluno em todas as fases, até se formar no ano passado. O ensino bilíngue é bem importante, porque ajuda a criança no desenvolvimento e a escola gosta de fazer isso, faz tudo com muito amor, com muito afeto e as crianças também adoram. O Bernardo desenvolveu muito com relação a isso e hoje continua fazendo aulas de inglês. E agora a Luísa está neste mesmo caminho.”
Graziele Costa Monteiro, mãe da Nicole (aluna do pré 1) “O ensino bilíngue é muito interessante. Essa proposta é muito produtiva, porque desde pequena a Nicole vem já nessa proposta. Ela já fala as frutas, os animais, as cores, os números. Teve um dia muito interessante que ela estava com a gente no mercado e viu um macaco, apontou e disse: ‘olha lá o monkey’ e as pessoas se surpreenderam com ela tão pequena e já sabendo outra língua. Por isso, hoje ela tem preferência por olhar os vídeos das músicas em inglês já pela proposta da escola.”
Camila Oliveira dos Santos, mãe do Lorenzo (aluno do pré 1) “A metodologia de ensino da escola é muito interessante e muito importante. Meu filho tem quatro anos e está na escola desde o maternal. Esse trabalho que as professoras fazem se reflete em casa, porque tudo quer ele vai fazer, desde os números, as cores, quando vai assistir os filmes favoritos ele prefere que esteja em inglês e isso para mim é muito bom. Também procuro incentivar muito, porque além de ser mais fácil para ele aprender agora na infância, para o futuro isso vai ser muito importante para ele se aproximar de outras culturas, sem falar que para o currículo dele vai ser muito importante.”
Cristiane Alberis, mãe do João Francisco (aluno do pré 1) “O ensino bilíngue é bem interessante e importante também. O projeto aqui da escola é bem bacana, porque as professoras se esforçam para trazer esse aprendizado para as crianças com naturalidade, pois eles aprendem sem esforço. E fica tão engraçadinho, tão bonitinho eles falando em outra língua. Essa proposta, com certeza, é um diferencial, um projeto que acho que deveria continuar e se estender para as outras escolas.”
II Portas Abertas da EMEI Toquinho de Gente – Um olhar para a criança sob a luz da Pedagogia Waldorf
No ano de 2019 comemora-se 100 anos da Pedagogia Waldorf, que se baseia numa abordagem que trata das necessidades e do desenvolvimento da criança em crescimento e do adolescente na fase de amadurecimento. A Escola Municipal de Educação Infantil Toquinho de Gente é a única escola da rede pública a desenvolver suas atividades utilizando a Pedagogia Waldorf. E para falar sobre este assunto, pelo segundo ano consecutivo, está promovendo palestras dentro do II Portas Abertas da EMEI Toquinho de Gente – Um olhar para a criança sob a luz da Pedagogia Waldorf.
Em junho acontece a segunda palestra do ciclo, no dia 4, quando será abordado o tema A Imaginação e a Sabedoria dos Contos de Fada. Para proferir a palestra foi convidada a pedagoga Sandra Beck, uma das fundadoras da Escola Waldorf Anabá, em Florianópolis (SC), referência na pedagogia que respeita o ritmo das crianças e revela os potenciais de cada um.
O encontro será na sede da escola, que fica no antigo Seminário Carmelitas. Os participantes vão receber certificado de 10h por palestra. Além da presença, no dia dos eventos serão oferecidas atividades complementares para serem realizadas à distância. Os ingressos podem ser adquiridos diretamente na Escola Municipal de Educação Infantil Toquinho de Gente ou na Secretaria de Educação.
Escola Toquinho de Gente A adoção da Pedagogia Waldorf pela Escola Toquinho de Gente se deu no ano de 2014 quando a direção e professores iniciaram um estudo mais aprofundado sobre o método para então implantá-lo com as crianças no ano de 2016. A escola, que atualmente atende cerca de 80 alunos, é uma das únicas escolas públicas a usar este tipo de metodologia. Ciclo de palestras Dia 26 de março – O Mundo Mágico do Brincar Livre Dia 04 de junho – A Imaginação e a Sabedoria dos Contos de Fada Dia 03 de setembro – A Relação do Desenho Infantil com o Desenvolvimento da Criança Dia 05 de novembro – O Momento Certo para a Alfabetização. Por que é importante saber isso?
Encontro foi para refletir o trabalho da Rede de Apoio à Escola (RAE)
Na última semana aconteceu mais uma formação para refletir o trabalho que a Rede de Apoio à Escola (RAE) realiza no município, atuando diariamente nas escolas públicas para de forma ativa para buscar o enfrentamento de questões que acabam ocasionando a evasão escolar. O encontro ocorreu no auditório da IMED.
A formação contou com duas palestras. A primeira foi da procuradora do Ministério Público do Trabalho, Martha Diverio Kruse, que abordou a temática do trabalho infantil, dando ênfase especial ao trabalho doméstico que, na grande maioria dos casos, não são identificados. Ela ainda destacou o quanto a escola é capaz de perceber quando o direito à infância está sendo violado e quais são as formas de denunciar.
Logo após, a promotora da Educação de Passo Fundo, Ana Cristina Ferrareze, explanou a importância do trabalho da RAE para as questões que levam à evasão escolar, além do trabalho infantil, destacando negligência, desestrutura familiar, violência na família, distorção idade/série e problemas de saúde (físico/psíquico). Por fim, ela salientou a importância de buscar ajuda nas redes para um trabalho efetivo e em sintonia.
Passo Fundo tem quatro RAEs atuantes, conforme os Centro de Referência em Assistência Social (CRAS), demarcando o território, tendo representantes de diferentes órgãos ao realizar um trabalho direto com os coordenadores pedagógicos e orientadores educacionais das escolas.
O evento foi organizado pela equipe gestora da RAE: Secretaria de Educação, 7ª Coordenadoria de Educação, Secretaria de Cidadania e Assistência Social, Secretaria de Saúde, Conselho Tutelar e Ministério Público.
Escola da rede municipal é uma das únicas escolas públicas do país a trabalhar com Pedagogia Waldorf
Com a utilização de uma metodologia diferenciada, a Escola Municipal de Educação Infantil Toquinho de Gente tem chamado a atenção de municípios da região. A escola da rede municipal é uma das únicas escolas públicas do país a trabalhar com a Pedagogia Waldorf. E é por conta desse diferencial que tem recebido visitas de comitivas de diversas cidades.
Na última semana, a equipe da escola recebeu a visita do curso de pós-graduação Especialização e, Políticas de Gestão da Educação In Company da Universidade de Passo Fundo para a Prefeitura de Soledade. O objetivo da visita, segundo a professora Eliara Levinsk, foi conhecer a proposta pedagógica que orienta o trabalho na escola.
E nesta semana a escola irá receber grupos das cidades de Santa Maria e Mormaço.
A prova será no dia 26 de maio, às 9 horas, na Escola Estadual de Educação Básica Nicolau de Araújo
Estudantes interessados em participar do processo seletivo para a contratação de estagiários da Prefeitura de Passo Fundo tem até o próximo domingo, dia 19 de maio, para realizar inscrição, que deve ser feita no site do CIEE (www.cieers.org.br). No site também é possível consultar o edital em Processos seletivos públicos e privados > Prefeitura Municipal de Passo Fundo. As vagas são para cadastro reserva.
A carga horária a ser desenvolvida pelo estagiário será de 3 horas diárias para a modalidade de 15 horas semanais e de 6 horas diárias, divididas entre manhã e tarde, para a modalidade de 30 horas semanais.
As áreas de atuação englobadas no edital são: pedagogia, licenciaturas, administração, veterinária, ciências da computação, ciências contábeis, direito, psicologia, fonoaudiologia, arquitetura e urbanismo, engenharia civil, serviço social, engenharia elétrica, engenharia ambiental, além de ensino médio/regular, técnico de enfermagem/ensino médio, ensino médio profissionalizante/magistério.
A prova será no dia 26 de maio, às 9 horas, na Escola Estadual de Educação Básica Nicolau de Araújo Vergueiro (EEENAV), com duração de 3 horas.
Cronograma Período de inscrição: 8 de abril a 19 de maio Aplicação da prova: 26 de maio Divulgação do gabarito preliminar: 27 de maio Divulgação do gabarito oficial: 29 de maio Classificação preliminar: 30 de maio Classificação final: 3 de junho
As atividades de contação de histórias e interação com os alunos acontecem todas as semanas
Uma tarde em meio aos livros e com contação de histórias. Assim foi a quinta-feira (16) para os alunos do quarto e quinto ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Arlindo de Souza Mattos. Isso, porque eles visitaram o Quiosque de Leitura Roberto Pirovano Zanatta, onde ouviram a história O livro que lê gente, de Alexandre de Castro Gomes.
Com olhos e ouvidos atentos, os alunos foram apresentados também a outras histórias e a outros livros, indicados para a faixa etária em que estão. Para isso, o pessoal do Quiosque buscou nas prateleiras as obras indicadas e as mostrou aos alunos, que agora terão novas opções de leitura.
E depois de ouvir sobre O livro que lê gente, sobre Aladim, Pinóquio, Moby Dick e diversos outros personagens, foi a vez deles interagirem, através da realização de uma gincana onde o tema das perguntas, é claro, eram os livros.
A atividade teve muita participação e encantou os alunos, como Keren Lorani, de 11 anos. “Aqui é um espaço de leitura, onde a gente pode aprender mais. Aquilo que a gente aprende na escola pode vir aqui e aprender mais pelos livros”, contou ela, que já visitou o Quiosque outras vezes.
Para Bernardo Cassiano Casanova da Silva, de 10 anos, as atividades realizadas no Quiosque de Leitura e na Biblioteca Pública Municipal são sempre muito boas. “A gente aprende mais, conhece mais histórias e mais livros. É muito legal”, comemora.
As atividades de contação de histórias e interação com os alunos acontecem todas as semanas na Biblioteca Pública Municipal e no Quiosque de Leitura, sempre tendo como pano de fundo a literatura.
Cedência é para escola Professora Lucille Fragoso de Albuquerque que está interditada
A escola da rede estadual de educação, Professora Lucille Fragoso de Albuquerque, localizada no bairro Vera Cruz, está interditada, aguardando obras na rede elétrica. Com isso, não pode ser utilizada pelos 512 alunos matriculados. Sensibilizada com a situação, a Prefeitura de Passo Fundo deverá ceder um espaço para que o ano letivo dos alunos não seja prejudicado. Na manhã dessa quinta-feira, 16, o prefeito Luciano Azevedo recebeu o Coordenador Regional de Educação, Elton Luiz D Marchi, que solicitou o empréstimo das instalações onde funcionava o antigo SENAI, que pertence ao Município e está sem uso no momento. “Estamos solidários com a necessidade de acomodar esses alunos para não prejudicar o andamento de seu ano escolar, mas devemos tratar alguns detalhes com o Estado, para garantir de forma efetiva o empréstimo das instalações”, destacou Luciano.
Ficou acertado, que na próxima semana, deverá ocorrer em Porto alegre, reunião do prefeito com o secretário estadual de Educação para acertarem questões como: uma visita técnica para que o Estado emita um laudo das condições das instalações do antigo SENAI, definição do tempo de cedência do espaço e garantia de que o governo fará as obras e adaptações necessárias para receber os alunos com segurança.
Para o Coordenador Regional de Educação, Elton Luiz D Marchi, ficou bem encaminhada a cedência do espaço para realocar todas as turmas, para que as aulas possam voltar a acontecer todos os dias e não em sistema de rodízio, como foi estabelecido na Escola João de Césaro. “Agradecemos a sensibilidade do Município e entendemos que a situação será ajustada positivamente na próxima semana e nossos alunos tenham um local para as aulas até o fim das obras e melhoria na escola”, observou.
A estrutura do antigo SENAI, que deverá ser disponibilizada pelo Município ao Estado inclui cinco salas de aulas e um espaço para a parte administrativa.
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