A participa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 das crian\u00e7as deve ser incentivada para que desde cedo elas aprendam a cuidar do lugar onde vivem e desenvolvam uma vis\u00e3o cr\u00edtica da cidade. Esta \u00e9 a proposta do projeto Cidade do Amanh\u00e3, que tem o objetivo de incluir as crian\u00e7as na metodologia participativa do processo de revis\u00e3o do Plano Diretor. Nesta semana est\u00e1 sendo realizada a segunda etapa das a\u00e7\u00f5es. Nessa quinta-feira (23), foi a escola municipal Cohab Secchi que recebeu a pr\u00e1tica.<\/p>\n
Mais de 40 alunos do 3\u00ba ano trabalharam em tr\u00eas atividades. A primeira foi de reconhecimento de pontos considerados importantes na cidade, como espa\u00e7os p\u00fablicos e de lazer. \u201cQueremos, principalmente, entender o quanto as crian\u00e7as se sentem inclu\u00eddas dentro da cidade, al\u00e9m de saber o quanto circulam e se apropriam da cidade\u201d, explicou a secret\u00e1ria de Planejamento, Ana Paula Wickert. Posteriormente ao primeiro exerc\u00edcio, os alunos fizeram uma proposi\u00e7\u00e3o de como seria um bairro ideal, colocando tudo o que um bairro ideal precisa ter e onde ficariam suas casas. Por fim, foram elencados 10 pontos ou elementos principais que faltam no bairro da escola.<\/p>\n
Segundo Ana Paula, a avalia\u00e7\u00e3o est\u00e1 sendo positiva. \u201cEsses resultados j\u00e1 nos d\u00e3o uma percep\u00e7\u00e3o diferente. Vemos muito que as crian\u00e7as querem um bairro multifuncional, com muitas coisas. S\u00e3o quatro escolas que est\u00e3o participando, ent\u00e3o, temos quatro bairros diferentes: Boqueir\u00e3o, S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o, Rodrigues e Centro. Tamb\u00e9m \u00e9 um trabalho que faz nascer nas crian\u00e7as cidadania e pertencimento da cidade\u201d, destacou.<\/p>\n
Para a aluna Ra\u00edssa Rodrigues Almeida, o projeto \u00e9 diferente. \u201cEstou achando bem legal e gostando mais de desenhar o bairro. N\u00e3o tinha parado para pensar nisso antes, sobre o que falta para melhorar. Eu queria que tivesse mais pracinha, sal\u00e3o de beleza e pol\u00edcia\u201d, comentou. A colega Gabriela Neckle de Oliveira, tamb\u00e9m aprovou a iniciativa. \u201cAchei muito legal fazer isso e pensar sobre o que achamos do bairro. Queria mais pracinhas, shopping e hospital\u201d, afirmou.<\/p>\n
A partir disso, o conte\u00fado desenvolvido pelas crian\u00e7as far\u00e1 parte do documento de diagn\u00f3stico oficial da revis\u00e3o do Plano Diretor. Uma maquete ser\u00e1 feita ao final das atividades e exposta na Galeria Esta\u00e7\u00e3o da Arte, no Parque da Gare, a fim de que se possa compartilhar o trabalho.<\/p>\n
Pela rede municipal participam as escolas Cohab Secchi e Wolmar Salton. Ainda, fazem parte os alunos das escolas St. Patrick e Escola Notre Dame Menino Jesus.<\/p>\n
O projeto<\/b>
O projeto \u00e9 coordenado pela Secretaria de Planejamento em parceria com as secretarias de Educa\u00e7\u00e3o, de Seguran\u00e7a e de Meio Ambiente. Com uma metodologia baseada na interpreta\u00e7\u00e3o l\u00fadica da cidade e do bairro, buscando entender a vis\u00e3o da crian\u00e7a sobre seu espa\u00e7o, o objetivo \u00e9 apresentar os conceitos de planejamento e desenvolver a percep\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o urbano.<\/p>\n
(Fotos: Fab\u00edola Hauch)<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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