Uma iniciativa est\u00e1 contribuindo com a rela\u00e7\u00e3o dos alunos da rede municipal e a sustentabilidade, tanto nas escolas de Ensino Fundamental quanto de Educa\u00e7\u00e3o infantil. Com o projeto Ki_da_hort@, a Prefeitura fornece o suporte para que as institui\u00e7\u00f5es possam manter ou implementar hortas como pr\u00e1tica e ferramenta did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas, aproximando as crian\u00e7as de quest\u00f5es como o cuidado com o meio ambiente, a alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e o pertencimento \u00e0 comunidade. Nestes espa\u00e7os, os estudantes tamb\u00e9m unem as diversas \u00e1reas do conhecimento, como Linguagens, Ci\u00eancias da Natureza, Ci\u00eancias Humanas e Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
Conforme a coordenadora de Inova\u00e7\u00f5es Educacionais da Prefeitura, Denize Corn\u00e9lio da Luz, o projeto foi inserido no Planejamento Estrat\u00e9gico para potencializar a Educa\u00e7\u00e3o com um vi\u00e9s interdisciplinar. \u201cO Ki_da_hort@ consiste em um grande laborat\u00f3rio biol\u00f3gico de aprendizagem, onde, a partir das a\u00e7\u00f5es desenvolvidas, h\u00e1 a possibilidade de integrarmos todos os componentes curriculares, sejam os da Base Nacional Curricular e os da parte diversificada. Temos, ainda, a oportunidade de trazer para o contexto da sala de aula outras no\u00e7\u00f5es importantes, como de territ\u00f3rio, de internacionaliza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, a perspectiva do empreendedorismo e de um grande aprendizado ao longo da vida\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n
Inicialmente, o Ki_da_hort@ foi implementado em escolas que j\u00e1 tinham hortas pedag\u00f3gicas, aproveitando estes espa\u00e7os. Aos poucos, ele vai sendo expandido para oportunizar a outros estudantes o contato.<\/p>\n\n\n\n
Uma das institui\u00e7\u00f5es \u00e9 a EMEF Daniel Dipp, no Bairro H\u00edpica, que teve as atividades potencializadas a partir do Ki_da_hort@. A professora de Ci\u00eancias Enielise Flores Xavier, que leciona nas turmas de terceiros anos, fala sobre a import\u00e2ncia do espa\u00e7o para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. \u201cOs terceiros anos est\u00e3o estudando a alimenta\u00e7\u00e3o. N\u00f3s falamos sobre os alimentos e fomos chegando a outros assuntos, como a prepara\u00e7\u00e3o, o consumo e a produ\u00e7\u00e3o. Aqui, na horta, estamos fazendo um trabalho pr\u00e1tico e de descobertas com eles h\u00e1 cerca de tr\u00eas meses. Quando os alunos saem da sala de aula e v\u00eam para fora, entendem o funcionamento das coisas. Eles produzem textos, calculam, elaboram teorias e fazem rela\u00e7\u00f5es no mundo\u201d, contou.<\/p>\n\n\n\n
A professora mencionou algumas a\u00e7\u00f5es que s\u00e3o realizadas com estudantes tendo em vista a multidisciplinaridade, aproveitando tamb\u00e9m outros investimentos feitos pela Prefeitura, como a Sala Maker. \u201cOs alunos v\u00e3o fazer um concurso do melhor croqui de horta. E esse croqui escolhido ser\u00e1 feito na Sala Maker para colocarmos na entrada da horta. Utilizamos a Matem\u00e1tica, a Geografia e a Ci\u00eancias para identificar o terreno e o que pode fazer parte da horta\u201d, pontuou.<\/p>\n\n\n\n
Conforme o prefeito, Pedro Almeida, o Ki_da_hort@ \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o de Cidade Educadora, promovendo a cidadania, a sustentabilidade, a cultura e a inclus\u00e3o. Os alunos aprendem, inovam, criam e partilham experi\u00eancias, estudando caracter\u00edsticas de seu territ\u00f3rio e fazendo descobertas. \u201cTudo isso contribui com a sensa\u00e7\u00e3o de pertencimento dos estudantes \u00e0s suas comunidades e o interesse por aprender coisas que podem ser solu\u00e7\u00f5es. Ficamos muito felizes quando chegamos nas escolas, conversamos com os alunos e notamos o engajamento de cada um com o projeto\u201d, pontuou.<\/p>\n\n\n\n
Com os pequenos, n\u00e3o \u00e9 diferente. Desde 2018, a EMEI Padre Alcides, no Bairro Victor Issler, desenvolve a horta pedag\u00f3gica com as crian\u00e7as e hoje, tem suporte com o Ki_da_hort@. \u201cObjetivamos uma alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e um processo de vida e cultura com as plantas e animais, estimulando tamb\u00e9m o pensamento cient\u00edfico. Aqui na escola, todas as turmas participam e cada uma \u00e9 respons\u00e1vel por um dia. A crian\u00e7a observa se precisa ou n\u00e3o regar, qual animal est\u00e1 ali e, dentro da observa\u00e7\u00e3o, aumentamos o projeto com os questionamentos e achados das crian\u00e7as. O Ki_da_hort@ veio agregar com coisas que n\u00e3o t\u00ednhamos na escola, como a cisterna, que estamos implementando\u201d, relatou, enfatizando que os tablets fornecidos pela Prefeitura para as escolas contribu\u00edram com este trabalho de pesquisa.<\/p>\n\n\n\n
Iniciativas que conversam O projeto conta com diversos parceiros sem fins lucrativos, como Emater, Sebrae, Sicredi, Embrapa, Universidade de Passo Fundo (UPF), Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), F\u00f3rum de Mobilidade Humana, Gesp, Agenda 21, Cetap e Minist\u00e9rio P\u00fablico Estadual. S\u00e3o previstas a\u00e7\u00f5es em conjunto com outras secretarias como a de Desenvolvimento Rural, Meio Ambiente e Planejamento e Sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n Foto: Michel Sanderi<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Projeto potencializa a Educa\u00e7\u00e3o com um vi\u00e9s interdisciplinar, al\u00e9m de aproximar os alunos de quest\u00f5es como o cuidado com o meio ambiente, a alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e o pertencimento \u00e0 comunidade<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":9402,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-9401","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"yoast_head":"\n
<\/strong>O Ki_da_hort@ conversa com outras iniciativas desenvolvidas pela Prefeitura. Uma delas \u00e9 o programa Cidade Limpa, que conta com uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es que envolvem a sociedade, o poder p\u00fablico, empresas e entidades na limpeza da cidade e preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n