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Uma iniciativa est\u00e1 contribuindo com a rela\u00e7\u00e3o dos alunos da rede municipal e a sustentabilidade, tanto nas escolas de Ensino Fundamental quanto de Educa\u00e7\u00e3o infantil. Com o projeto Ki_da_hort@, a Prefeitura fornece o suporte para que as institui\u00e7\u00f5es possam implementar uma horta did\u00e1tico-pedag\u00f3gica e outras pr\u00e1ticas que aproximam as crian\u00e7as de quest\u00f5es como o cuidado com o meio ambiente e a alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n
O coordenador do projeto, Juliano Cavalcanti, explica que o Ki_da_hort@ j\u00e1 foi implementado em mais de 10 escolas, que j\u00e1 realizavam iniciativas voltadas ao plantio. Aos poucos, ele vai sendo expandido. \u201cFizemos um levantamento para identificar as escolas que j\u00e1 tinham ou estavam planejando. Assim, demos condi\u00e7\u00f5es para a continuidade. Cada comunidade tem a sua realidade e muitas crian\u00e7as ainda n\u00e3o tiveram esse contato. \u00c9 um incentivo para que os alunos criem h\u00e1bitos saud\u00e1veis e levem isso para a fam\u00edlia e para a vida\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n
O projeto-piloto fica na EMEF do Bairro Jaboticabal. Conforme a professora de Ci\u00eancias e Pensamento Cient\u00edfico, as atividades s\u00e3o alinhadas aos componentes curriculares e buscam formar cidad\u00e3os participativos, cr\u00edticos e criativos. \u201cOs alunos participam efetivamente, desde a constru\u00e7\u00e3o e a escolha do formato da horta \u00e0s atividades utilizando as cultivares da horta. Queremos que eles atuem no desenvolvimento de solu\u00e7\u00f5es para o meio em que vivem e para os problemas identificados por eles\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n
A professora menciona algumas a\u00e7\u00f5es que s\u00e3o realizadas com os alunos e a utiliza\u00e7\u00e3o das cultivares da horta. \u201cEm fun\u00e7\u00e3o da dengue, por exemplo, estamos desenvolvendo um repelente com alecrim. Al\u00e9m disso, neste ano, uma das tarefas que ser\u00e1 feita \u00e9 a produ\u00e7\u00e3o de sab\u00e3o colorido, utilizando pigmento das cultivares da horta, e \u00f3leo de cozinha que cada um trar\u00e1 de casa. A ideia \u00e9 debatermos o tema da sustentabilidade e consumo consciente\u201d, enfatiza.<\/p>\n\n\n\n
O Ki_da_hort@ \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o de Cidade Educadora, promovendo a cidadania, a sustentabilidade, a cultura e a inclus\u00e3o. Os alunos aprendem, inovam, criam e partilham experi\u00eancias, tendo em vista as caracter\u00edsticas de seu territ\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n
A iniciativa est\u00e1 chegando tamb\u00e9m na EMEI Santa Isabel. As crian\u00e7as, que j\u00e1 cuidavam do Rel\u00f3gio da Natureza com temperos e ch\u00e1s, hoje t\u00eam acesso a uma horta vertical e ao sistema de compostagem. Em breve, a escola ir\u00e1 instalar uma cisterna para a capta\u00e7\u00e3o da \u00e1gua da chuva.<\/p>\n\n\n\n
Conforme a professora Ang\u00e9lica Biff Vasconcelos, os pequenos demonstram bastante entusiasmo e querem participar de todas as etapas do processo, como o plantio, a rega, a colheita e a compostagem. \u201cIntroduzimos o projeto com uma hist\u00f3ria da minhoca Milu. Aos poucos, vamos ensinando sobre o ciclo completo. \u00c9 um laborat\u00f3rio biol\u00f3gico, em que as crian\u00e7as aprendem e experimentam\u201d, comentou.<\/p>\n\n\n\n
Nesta ter\u00e7a-feira (25), no p\u00e1tio da escola, os pequenos ouviram a hist\u00f3ria Jo\u00e3o e o P\u00e9 de Feij\u00e3o. Depois, colocaram a m\u00e3o na terra para come\u00e7ar o plantio da leguminosa. Em um c\u00edrculo, cada um preparou a sua muda, usando as ferramentas dispon\u00edveis.<\/p>\n\n\n\n
As crian\u00e7as ainda regaram a horta vertical, verificaram os temperos e depositaram cascas de frutas que foram consumidas no dia na composteira. O Lorenzo, de cinco anos, narrou a atividade. \u201cAs minhocas v\u00e3o comer as frutas e transformar em adubo pra gente colocar na horta\u201d, contou.<\/p>\n\n\n\n
Iniciativas que conversam<\/strong><\/p>\n\n\n\n O Ki_da_hort@ conversa com outras iniciativas desenvolvidas pela Prefeitura. Uma delas \u00e9 o programa Cidade Limpa, apresentado neste m\u00eas e que conta com uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es que envolvem a sociedade, o poder p\u00fablico, empresas e entidades na limpeza da cidade e preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n De acordo com Juliano, o projeto conta com diversos parceiros sem fins lucrativos, como Emater, Sebrae, Sicredi, Embrapa, Universidade de Passo Fundo (UPF), Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), F\u00f3rum de Mobilidade Humana, Gesp, Agenda 21, Cetap e Minist\u00e9rio P\u00fablico Estadual. S\u00e3o previstas a\u00e7\u00f5es em conjunto com outras secretarias como a de Desenvolvimento Rural, Meio Ambiente e Planejamento e Sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n Foto: Michel Sanderi<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mais de 10 escolas da rede municipal j\u00e1 implementaram uma horta did\u00e1tico-pedag\u00f3gica, que possibilita a realiza\u00e7\u00e3o de in\u00fameras atividades voltadas ao meio ambiente e alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":9177,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-9175","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"yoast_head":"\n