{"id":9112,"date":"2023-03-06T16:11:29","date_gmt":"2023-03-06T19:11:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pmpf.rs.gov.br\/educacao\/?p=9112"},"modified":"2023-03-06T16:11:31","modified_gmt":"2023-03-06T19:11:31","slug":"prefeitura-expande-as-salas-de-recursos-para-escolas-de-educacao-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pmpf.rs.gov.br\/educacao\/2023\/03\/06\/prefeitura-expande-as-salas-de-recursos-para-escolas-de-educacao-infantil\/","title":{"rendered":"Prefeitura expande as Salas de Recursos para escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n



Espa\u00e7os direcionados ao atendimento individualizado de crian\u00e7as que apresentam defici\u00eancia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades\/superdota\u00e7\u00e3o, as Salas de Recursos Multifuncionais, que j\u00e1 existem em quase todas as escolas de Ensino Fundamental do Munic\u00edpio, passaram a ser uma realidade da Educa\u00e7\u00e3o Infantil. Para atender as crian\u00e7as com at\u00e9 cinco anos e oferecer um suporte para que elas possam desenvolver suas habilidades, a Prefeitura inaugurou quatro salas, nas EMEIs Crian\u00e7a Feliz, Prof. Jos\u00e9 Laud\u00e1rio Hauphental, Fadinha e Silo\u00e9 Rocha Bordignon.

De acordo com o prefeito, Pedro Almeida, as Salas de Recursos fortalecem os servi\u00e7os de Atendimento Educacional Especializado (AEE), que tamb\u00e9m incluem a monitoria em sala de aula e o Centro P\u00f3s-Covid de Combate \u00e0 Desigualdade Educacional. \u201cA nossa rede est\u00e1 articulada para promover uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade para todos os estudantes. Este objetivo passa pela inclus\u00e3o e por um trabalho cont\u00ednuo focado no desenvolvimento integral das nossas crian\u00e7as\u201d, afirma.

As Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) s\u00e3o espa\u00e7os f\u00edsicos localizados nas escolas que ampliam o servi\u00e7o da educa\u00e7\u00e3o especial, identificando, elaborando e organizando recursos pedag\u00f3gicos e de acessibilidade que eliminam as barreiras para promover a participa\u00e7\u00e3o dos alunos considerando suas necessidades espec\u00edficas. Estes locais possuem materiais did\u00e1ticos e pedag\u00f3gicos e ferramentas para o atendimento dos alunos que s\u00e3o p\u00fablico-alvo da Educa\u00e7\u00e3o Especial, recebendo crian\u00e7as com defici\u00eancia ou que manifestem dificuldades para aprender.

Conforme a coordenadora do N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Especial da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Daniela Brun, essas crian\u00e7as passam por um acompanhamento espec\u00edfico para a sua condi\u00e7\u00e3o. \u201cAs Salas de Recursos servem para promover um atendimento personalizado de aprendizagem, estimulando as crian\u00e7as que est\u00e3o apresentando atraso no seu desenvolvimento, tanto pedag\u00f3gico como psicomotor, e que est\u00e3o com preju\u00edzos na sua aprendizagem\u201d, destaca.


Na Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/strong>
As quatro primeiras escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil a contarem com as Salas de Recursos s\u00e3o as EMEIs Crian\u00e7a Feliz, Fadinha, Professor Jos\u00e9 Laud\u00e1rio\u00a0Hauphental\u00a0e Silo\u00e9 Rocha Bordignon. Cada uma delas est\u00e1 em um quadrante da cidade e receber\u00e1 crian\u00e7as de toda a sua regi\u00e3o de abrang\u00eancia, encaminhadas por suas respectivas institui\u00e7\u00f5es. Nestes espa\u00e7os, o trabalho ser\u00e1 realizado por professoras da Educa\u00e7\u00e3o Infantil com especializa\u00e7\u00e3o em Atendimento Educacional Especializado ou Educa\u00e7\u00e3o Especial.<\/p>\n\n\n\n


Arlete Nadal Manfr\u00f3i \u00e9 a professora respons\u00e1vel pela Sala de Recursos da EMEI Crian\u00e7a Feliz. Com o espa\u00e7o aberto recentemente, ela est\u00e1 recebendo os pais das crian\u00e7as que ser\u00e3o encaminhadas para atendimento. \u201cAqui, vamos atender as crian\u00e7as com laudo ou sem laudo, que apresentam alguma dificuldade e que precisam de um atendimento especializado. Antes de iniciarmos esse trabalho com as crian\u00e7as, estamos conversando com os pais para explicar como ser\u00e1 o processo\u201d, considera.

Giovanna \u00e9 m\u00e3e de Pedro Henrique, de 5 anos, estudante do Pr\u00e9 II da EMEI Branca de Neve. Ela fala sobre as expectativas de o filho ser uma das crian\u00e7as atendidas na Sala de Recursos da EMEI Crian\u00e7a Feliz. \u201cAgrade\u00e7o pelas pessoas que se importam e lutam com a gente para que eles tenham seus direitos na sociedade\u201d, enfatiza.<\/p>\n\n\n\n



Monitoria<\/strong>
Dentro do contexto de inclus\u00e3o e apoio, a Prefeitura est\u00e1 trabalhando na contrata\u00e7\u00e3o de mais monitores para atender as crian\u00e7as nas escolas. Mais profissionais dever\u00e3o ser contratados no pr\u00f3ximo m\u00eas, com a efetiva\u00e7\u00e3o de um processo seletivo.

Conforme o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, Adriano Canabarro Teixeira, paralelamente \u00e0 contrata\u00e7\u00e3o, a Prefeitura est\u00e1 fazendo um levantamento sobre as crian\u00e7as que precisam de monitores. \u201cQueremos identificar quais crian\u00e7as necessitam e, ainda, a ordem de prioridade para garantir que as que mais precisam tenham monitor de forma mais r\u00e1pida\u201d, pontua.<\/p>\n\n\n\n



Centro P\u00f3s-Covid<\/strong>
Em maio de 2022, a Prefeitura inaugurou o Centro P\u00f3s-Covid de Combate \u00e0 Desigualdade Educacional. Pioneiro no Estado, o espa\u00e7o atende alunos de toda a rede municipal que tiveram perdas no processo de ensino-aprendizagem devido \u00e0 pandemia e ao distanciamento social a fim de promover uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade para todos.

A unidade conta com profissionais de diversas \u00e1reas, pedagogo, neurologista, fisioterapeuta, fonoaudi\u00f3logo, psic\u00f3logo e assistente social. Todas as suas salas foram projetadas para acolher os estudantes encaminhados pelas escolas da rede municipal e disp\u00f5em de recursos que viabilizam a realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas com cada aluno. Mais de 10 mil atendimentos foram realizados.

O secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, Adriano Canabarro Teixeira, explica que a perspectiva do espa\u00e7o \u00e9 assegurar uma pol\u00edtica p\u00fablica educacional diante dos desafios apresentados durante e ap\u00f3s a pandemia, visando um sistema de ensino que contemple todas as crian\u00e7as e adolescentes e fortalecendo o protagonismo de Passo Fundo como uma Cidade Educadora. \u201cNa pr\u00e1tica, o Centro amplia significativamente o servi\u00e7o oferecido pelo Centro Municipal de Atendimento ao Educando (CEMAE), aproximando os diferentes \u00f3rg\u00e3os da Rede de Apoio \u00e0 Escola (RAE) e potencializando o atendimento oferecido aos estudantes da Educa\u00e7\u00e3o Especial nas salas de recursos, principalmente, os da Educa\u00e7\u00e3o Infantil\u201d, avalia.<\/p>\n\n\n\n

Fotos: Michel Sanderi<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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