<\/p>\n\n\n\n
Falta pouco para o in\u00edcio das atividades da Escola P\u00fablica de M\u00fasica Yamandu Costa. A iniciativa est\u00e1 em fase final de implementa\u00e7\u00e3o e, em breve, passar\u00e1 a promover a cultura e transforma\u00e7\u00f5es sociais a crian\u00e7as e adolescentes. Com os instrumentos j\u00e1 adquiridos e as quatro escolas que centralizar\u00e3o as aulas em adapta\u00e7\u00e3o, a Prefeitura apresentou, nesta quarta-feira (26), o maestro do projeto: Rodrigo \u00c1vila ter\u00e1 a miss\u00e3o de coordenar as atividades.<\/p>\n\n\n\n
Para o prefeito, Pedro Almeida, a nomea\u00e7\u00e3o de Rodrigo, que aconteceu a partir de um edital com participa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, sustenta a representatividade que a Escola de M\u00fasica ter\u00e1 para a vida dos jovens passo-fundenses. \u201c\u00c9 com alegria que teremos \u00e0 frente deste projeto um m\u00fasico que, al\u00e9m da sua maestria, contribuiu com o futuro de tantas pessoas por meio da m\u00fasica. Tenho certeza de que teremos muitos talentos sendo formados em nossa cidade\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n
Rodrigo \u00c1vila dirigir\u00e1 os professores e as demandas pedag\u00f3gicas. Tamb\u00e9m ser\u00e1 respons\u00e1vel por gerenciar grupos art\u00edsticos que poder\u00e3o surgir a partir das aulas, como orquestras, bandas e cameratas. Ele destacou a relev\u00e2ncia da Escola P\u00fablica de M\u00fasica Yamandu Costa e os desafios que ser\u00e3o assumidos. \u201cPara mim, \u00e9 uma honra ser encarregado deste projeto hist\u00f3rico para a cidade de Passo Fundo como maestro. \u00c9 um grande desafio, mas creio que, juntos, concretizaremos um sonho de levar o acesso \u00e0 m\u00fasica atrav\u00e9s de um trabalho comprometido e uma educa\u00e7\u00e3o musical de qualidade, despertando novos talentos. Parab\u00e9ns ao Prefeito Pedro Almeida e a toda a gest\u00e3o que est\u00e1 atuando para que tudo aconte\u00e7a\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n
Natural de Passo Fundo, Rodrigo \u00c1vila iniciou uma trajet\u00f3ria na m\u00fasica ainda na inf\u00e2ncia, aos nove anos. Concluiu o bacharelado em M\u00fasica pela Universidade de Passo Fundo no ano de 2002 e, desde ent\u00e3o, se dedica a ensinar. Em sua trajet\u00f3ria, coordenou muitos projetos, inclusive, dois com um prop\u00f3sito semelhante ao da Escola P\u00fablica de M\u00fasica: a orquestra do Sesi da cidade de Marau, onde \u00e9 maestro h\u00e1 11 anos, e a orquestra Beija-Flor, do Lar Emiliano Lopes, que, at\u00e9 2017, acolhia institucionalmente jovens em situa\u00e7\u00f5es de vulnerabilidade. \u201cS\u00e3o duas iniciativas com significado de transforma\u00e7\u00e3o cultural e social e que fizeram da m\u00fasica uma ferramenta de comunica\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes com a sociedade. Elas trazem essa semelhan\u00e7a social, cultural e de educa\u00e7\u00e3o musical com a Escola de M\u00fasica Yamandu Costa, que j\u00e1 vem com um nome internacional\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n
Conhe\u00e7a o projeto<\/strong><\/p>\n\n\n\n Quatro escolas de Ensino Fundamental foram selecionadas para receber as aulas de m\u00fasica. S\u00e3o elas: Senador Pasqualini, Cohab Secchi, Benoni Rosado e Wolmar Salton. A escolha dessas institui\u00e7\u00f5es foi realizada com a divis\u00e3o da cidade em quatro quadrantes, conforme explica o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, Adriano Canabarro Teixeira.<\/p>\n\n\n\n \u201cUma escola em cada quadrante foi definida para acolher o projeto. Entretanto, ele dever\u00e1 acolher alunos de outras escolas, inclusive da rede estadual de ensino ou institui\u00e7\u00f5es assistenciais, uma vez que se organiza a partir de uma dimens\u00e3o de cidade educadora e, como tal, tem o territ\u00f3rio como espa\u00e7o de a\u00e7\u00e3o\u201d, enfatiza.<\/p>\n\n\n\n <\/a><\/a> Os estudantes que tiverem interesse em fazer parte da iniciativa ter\u00e3o acesso a quatro modalidades de ensino de m\u00fasica, que contemplam instrumentos de cordas, cordas friccionadas, percuss\u00e3o e sopro. Para isso, entre as segundas e quintas-feiras de cada semana, quatro professores, em sistema de rod\u00edzio, ir\u00e3o at\u00e9 as escolas selecionadas para ministrar as aulas.<\/p>\n\n\n\n Conforme explica Adriano, na sede da Escola de M\u00fasica Yamandu Costa, localizada no Parque da Gare, ser\u00e1 realizado um trabalho espec\u00edfico e aprofundado com os alunos que apresentarem maior aptid\u00e3o nas escolas do quadrante. \u201cNas sextas-feiras, os alunos que se destacarem v\u00e3o poder estar no conservat\u00f3rio para compor conjuntos musicais formados por crian\u00e7as e jovens da rede p\u00fablica de educa\u00e7\u00e3o\u201d, enfatiza.<\/p>\n\n\n\n Os instrumentos j\u00e1 foram adquiridos e o maestro definido. As escolas est\u00e3o em processo de adapta\u00e7\u00e3o da infraestrutura para abrigar as salas de m\u00fasica. O in\u00edcio das atividades nas escolas acontecer\u00e1 assim que os professores e auxiliares forem contratados, cujo processo de sele\u00e7\u00e3o est\u00e1 em andamento via edital p\u00fablico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Falta pouco para o in\u00edcio das atividades da Escola P\u00fablica de M\u00fasica Yamandu Costa. A iniciativa est\u00e1 em fase final de implementa\u00e7\u00e3o e, em breve, passar\u00e1 a promover a cultura e transforma\u00e7\u00f5es […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":8792,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22,1],"tags":[],"yoast_head":"\n