Crian\u00e7as que possuem diferentes tipos de defici\u00eancia est\u00e3o recebendo um importante aux\u00edlio na rede municipal de Educa\u00e7\u00e3o. A sala de recursos, espec\u00edfica para a Educa\u00e7\u00e3o Infantil, tem prestado atendimentos especializados com diferentes est\u00edmulos para ajudar no desenvolvimento cognitivo e motor de alunos que possuem alguma defici\u00eancia, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades e\/ou superdota\u00e7\u00e3o. <\/p>\n
Lizandra Quadros Pereira, m\u00e3e da Antonia, de quatro anos, conta que as crian\u00e7as gostam tanto do trabalho que n\u00e3o t\u00eam vontade de ir embora da sala. \u201cPosso dizer que as crian\u00e7as adoram estar na sala de recursos e ficam ansiosas por sua vez de serem atendidas. Isso \u00e9 sinal de que s\u00e3o bem cuidadas e acompanhadas\u201d, conta. Antonia \u00e9 deficiente auditiva bilateral e estuda h\u00e1 tr\u00eas anos na rede municipal. Este ano passou a receber o apoio da sala de recursos. Ela faz diversas atividades, como m\u00fasica, contra\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, exerc\u00edcios para fala e motricidade, que visam estimular suas dificuldades. \u201cA sala \u00e9 apropriada para crian\u00e7as com alguma defici\u00eancia, seja ela qual for, e possui uma profissional capacitada e dedicada para atender as necessidades dos pequenos. Agradecemos o carinho e aten\u00e7\u00e3o da rede municipal para com nossos tesouros mais que especiais\u201d, destaca Lizandra.<\/p>\n
Desde uma sequ\u00eancia did\u00e1tica diferenciada a um jogo ou material de apoio l\u00fadico, as estrat\u00e9gias da sala de recursos s\u00e3o pensadas de forma colaborativa para ampliar a aprendizagem de alunos com defici\u00eancia. Para esses esse trabalho, a rede municipal conta com a professora Am\u00e1lia Marques, com forma\u00e7\u00e3o em Atendimento Educacional Especializado \u2013 AEE. <\/p>\n
A coordenadora do N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Especial, Simone Krabbe, enfatiza que \u201co Atendimento Educacional Especializado na Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u00e9 um acompanhamento extremamente enriquecedor no desenvolvimento de aluno com defici\u00eancia, uma vez que visa trabalhar as necessidades dele. Nestes atendimentos damos \u00eanfase \u00e0 estimula\u00e7\u00e3o, visando atender as necessidades e potencialidades, peculiares \u00e0 faixa et\u00e1ria da Educa\u00e7\u00e3o Infantil\u201d, afirma.<\/p>\n
No m\u00eas de maio de 2019, foram realizadas visitas nas escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil com o objetivo de oferecer contribui\u00e7\u00f5es e apoio pedag\u00f3gico de forma sugestiva, referente \u00e0s atividades realizadas na sala de recursos, para auxiliar o professor em sala de aula. \u201cDessa forma, fortalecemos o compromisso, a responsabilidade e a dedica\u00e7\u00e3o aos alunos com defici\u00eancia\u201d, observa Simone.<\/p>\n
(Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o\/PMPF)<\/b><\/p>\n
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