Futuros romancistas, contistas, autores infantis ou cronistas\u2026 Quem sabe o que os anos que vir\u00e3o\u00a0 reservam para a nova turma de alunos do projeto Identificando Talentos? O que se sabe \u00e9 que o grupo de estudantes das escolas municipais est\u00e3o recebendo todas as ferramentas para escrever todos estes g\u00eaneros de textos e outros mais.<\/p>\n
O projeto, que \u00e9 uma parceria entre Academia Passo-Fundense de Letras e Prefeitura de Passo Fundo, atrav\u00e9s da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, trabalha com alunos que j\u00e1 foram previamente selecionados em suas escolas pelo gosto pela leitura e pela escrita, como \u00e9 o caso do Michael Alcides, aluno da Escola Municipal de Ensino Fundamental Antonino Xavier e Oliveira. Depois de ler em sala de aula um texto que elaborou sobre a Independ\u00eancia do Brasil, foi convidado a participar do projeto.<\/p>\n
\u201cEu aceitei o convite, mas antes fui falar com meus pais, que tamb\u00e9m gostaram e ent\u00e3o comecei a vir nas aulas\u201d, conta. O gosto pela leitura foi o primeiro passo para o menino de apenas 11 anos. \u201cEu gosto muito de ler cr\u00f4nicas, romances, di\u00e1rios\u201d, comenta. E com isso come\u00e7ou o interesse pela escrita, que est\u00e1 sendo aprimorado todas ter\u00e7as-feiras nas aulas do projeto Identificando Talentos. \u201cEst\u00e1 sendo muito interessante participar, porque estou aprendendo coisas que v\u00e3o influenciar o meu futuro\u201d, afirma.<\/p>\n
O mesmo interesse \u00e9 compartilhado por Thayssa Freitas, de 13 anos, aluna da Escola Municipal de Ensino Fundamental Arno Otto Kiehl. \u201cA minha professora de portugu\u00eas notou que eu gostava de ler e escrever e ent\u00e3o me convidou para participar\u201d, lembra ela que j\u00e1 \u00e9 autora de alguns contos. \u201cComecei a escrever com o incentivo do projeto e penso em talvez seguir carreira como escritora\u201d, argumenta. Esse projeto de vida Thayssa desenvolveu ouvindo os autores que palestraram nas aulas do projeto. \u201cEles nos d\u00e3o explica\u00e7\u00f5es que v\u00e3o muito al\u00e9m do que a gente aprende na aula, nos incentivam para seguir nessa carreira, a ler mais e ter mais conhecimento sobre as coisas\u201d, explica.<\/p>\n
Para Salatiel Viland, de 12 anos, aluno da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dy\u00f3genes Martins Pinto, participar do Identificando Talentos aconteceu meio que ao acaso. Conforme ele conta, pediu para a professora para participar do projeto porque sua irm\u00e3 tamb\u00e9m o faria e para que n\u00e3o fosse sozinha \u00e0s aulas, quis acompanh\u00e1-la. Mas quando come\u00e7ou a participar do projeto, o interesse pelo tema cresceu. \u201cGosto de ler, mas mais de escrever\u201d, salienta, lembrando que j\u00e1 deu in\u00edcio \u00e0 escrita de alguns contos.<\/p>\n
Convivendo com escritores<\/b>
O projeto Identificando Talentos, conforme explica a presidente da Academia Passo-Fundense de Letras, Dilse Corteze, surgiu com o objetivo de aproximar a entidade com as escolas p\u00fablicas municipais, tentando identificar talentos e capacit\u00e1-los para a produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria. \u201cO secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, Edemilson Brand\u00e3o, me chamou e prop\u00f4s este desafio \u2013 um projeto com alunos das escolas municipais. Inicialmente considerei o projeto bastante ambicioso, mas ao mesmo tempo percebi que se enquadrava perfeitamente com os demais projetos j\u00e1 desenvolvidos por esta casa de cultura\u201d, aponta Dilse.<\/p>\n
Da\u00ed deu-se in\u00edcio ao trabalho com a primeira turma, no ano de 2016, onde estudantes e autores conviveram em encontros semanais. Este ano, a exemplo do que vinha sendo realizado, continuam os encontros uma vez por semana. E \u00e9 nessa conviv\u00eancia entre autores, em suas palestras e intera\u00e7\u00f5es, e os alunos que muitos deles est\u00e3o se encontrando, como \u00e9 o caso do Michael, da Thayssa e do Salatiel. Os tr\u00eas salientam que est\u00e3o aprendendo muito com os escritores passo-fundenses, o que os faz espelharem-se neles, que tamb\u00e9m foram adolescentes e alimentaram o sonho de escrever.<\/p>\n
E a prova de que eles ter\u00e3o condi\u00e7\u00f5es de seguir em frente \u00e9 o resultado que o projeto teve no ano passado, quando recebeu a primeira turma. Do que produziram resultou o livro Cultivando talentos, onde est\u00e3o textos e poemas elaborados pelos estudantes que participaram. S\u00e3o mais de 100 p\u00e1ginas onde cada um deles pode expressar o que aprendeu ao longo do ano, dentro de seu g\u00eanero liter\u00e1rio favorito.<\/p>\n
(Fotos: Glenda V\u00edvian)<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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