A tecnologia na educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 apenas sin\u00f4nimo de avan\u00e7os estruturais, mas de conceito e pensamento. A linguagem de programa\u00e7\u00e3o e o seu letramento j\u00e1 fazem parte das rela\u00e7\u00f5es entre aprender e compartilhar, o que motiva que novos projetos ganhem forma. A exemplo disso, a Prefeitura de Passo Fundo e o Instituto Ayrton Senna (IAS), junto \u00e0 IMED, uniram for\u00e7as para implementar no munic\u00edpio o Projeto Letramento em Programa\u00e7\u00e3o do IAS.<\/p>\n
A parceria conta com mais dois munic\u00edpios vizinhos, Marau e Sananduva, e foi oficializada nesta sexta-feira (20), em reuni\u00e3o na sede do IAS, em S\u00e3o Paulo, com a presen\u00e7a de Viviane Senna, presidente do Instituto e irm\u00e3 de Ayrton Senna. \u201cN\u00f3s do Instituto Ayrton Senna temos muito orgulho de estar lan\u00e7ando hoje com Passo fundo, que lidera um grupo de munic\u00edpios no Rio Grande do Sul, esta iniciativa muito importante que \u00e9 garantir oportunidade de desenvolvimento para as nossas crian\u00e7as, para que elas possam desenvolver plenamente seu potencial. Isso foi uma oportunidade que o Ayrton teve e estamos juntos agora fazendo isso pelas crian\u00e7as do Rio Grande do Sul\u201d, declarou Viviane.<\/p>\n
O coordenador do projeto, Adelmo Eloy, destaca que colocar a programa\u00e7\u00e3o de computadores em pauta nas escolas \u00e9 uma forma de alfabetiz\u00e1-las em mais essa linguagem do s\u00e9culo 21. Ele acrescenta que, ao programar, os alunos s\u00e3o estimulados a desenvolver importantes compet\u00eancias, como a criatividade, racioc\u00ednio l\u00f3gico e capacidade de resolver problemas. Eloy tamb\u00e9m lembra que o ensino da programa\u00e7\u00e3o integrado ao curr\u00edculo escolar j\u00e1 \u00e9 uma realidade em pa\u00edses que est\u00e3o no topo da educa\u00e7\u00e3o mundial, como Finl\u00e2ndia, Inglaterra e Austr\u00e1lia. \u201cNo Brasil, essa realidade ainda se restringe a um universo muito pequeno de escolas. Nosso objetivo \u00e9 dar escala a esse projeto na rede p\u00fablica brasileira, e os munic\u00edpios de Passo Fundo, Sananduva e Marau ser\u00e3o importantes parceiros nesse objetivo\u201d, acrescenta.<\/p>\n
O projeto, que n\u00e3o ter\u00e1 custos para os munic\u00edpios, iniciou no IAS ainda em 2015, quando foi piloto na cidade de Itatiba, em S\u00e3o Paulo. Com o sucesso na execu\u00e7\u00e3o, a implementa\u00e7\u00e3o do primeiro m\u00f3dulo acontecer\u00e1 agora, com os alunos matriculados nas escolas dos munic\u00edpios, abordando a tem\u00e1tica do pensamento computacional. Inicialmente, a a\u00e7\u00e3o abranger\u00e1 dez escolas, beneficiando\u00a0 um total de 150 alunos do 6\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n
Para o prefeito Luciano Azevedo, Passo Fundo ganha muito com parcerias que fortalecem o sistema de educa\u00e7\u00e3o. \u201cEste \u00e9 um projeto inovador e que trar\u00e1 benef\u00edcios indiscut\u00edveis para os nossos alunos. Al\u00e9m de termos todo o suporte do Instituto Ayrton Senna, reconhecido por sua excel\u00eancia, tamb\u00e9m contamos com a IMED, refer\u00eancia no ensino da nossa cidade\u201d, ressaltou ele.<\/p>\n
A IMED realizar\u00e1 a capacita\u00e7\u00e3o da equipe de profissionais da educa\u00e7\u00e3o que atuar\u00e3o no projeto, com base na metodologia IAS. Ser\u00e3o tr\u00eas frentes de pesquisa: colabora\u00e7\u00e3o cruzada e an\u00e1lise de evas\u00e3o usando a Teoria de Redes; engajamento e motiva\u00e7\u00e3o intr\u00ednseca usando a Teoria do Flow; e desenvolvimento de criatividade usando o Teste Torrance de Pensamento Criativo. Para o diretor da IMED, Eduardo Capellari, essa parceria \u00e9 uma forma de construir rela\u00e7\u00f5es entre a institui\u00e7\u00e3o de ensino com as prefeituras de Passo Fundo e regi\u00e3o, permitindo a qualifica\u00e7\u00e3o dos alunos que far\u00e3o parte desse projeto. \u201cA liga\u00e7\u00e3o com institui\u00e7\u00f5es que realizam trabalhos sociais, como o Instituto Ayrton Senna, de S\u00e3o Paulo, amplia as possibilidades institucionais, com educa\u00e7\u00e3o qualificada e novas metodologias, que de modo geral s\u00e3o o fator-chave do neg\u00f3cio\u201d, enfatizou.<\/p>\n
O secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, Edemilson Brand\u00e3o, avalia que esta a\u00e7\u00e3o merece ser destacada pela proposta de levar a inform\u00e1tica para as escolas de maneira a pensar a tecnologia e seu dom\u00ednio como um todo. \u201cO projeto melhorar\u00e1 o rendimento dos alunos e o racioc\u00ednio, porque a linguagem computacional interfere nos demais tipos de linguagem\u201d, finalizou.
Troca de experi\u00eancias<\/p>\n
Em 2015, o Programa Escola de Hackers, da Prefeitura de Passo Fundo, que tamb\u00e9m trabalha com o desenvolvimento de compet\u00eancias na \u00e1rea de programa\u00e7\u00e3o de computadores e de racioc\u00ednio l\u00f3gico-matem\u00e1tico, foi apresentado ao Instituto Ayrton Senna. O encontro surgiu como uma oportunidade de aprendizado e conhecimento da tem\u00e1tica.<\/p>\n
FOTOS: ALEX BORGMANN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A parceira com o Instituto Ayrton Senna foi oficializada nessa sexta-feira (20)<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2533,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-7549","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"\n