{"id":7223,"date":"2009-02-20T03:00:00","date_gmt":"2009-02-20T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pmpf.rs.gov.br\/educacao\/2009\/02\/20\/conselho-de-educacao-orienta-escolas-infantis-1602\/"},"modified":"2009-02-20T03:00:00","modified_gmt":"2009-02-20T06:00:00","slug":"conselho-de-educacao-orienta-escolas-infantis-1602","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pmpf.rs.gov.br\/educacao\/2009\/02\/20\/conselho-de-educacao-orienta-escolas-infantis-1602\/","title":{"rendered":"Conselho de Educa\u00e7\u00e3o orienta escolas infantis"},"content":{"rendered":"
O Conselho municipal de Educa\u00e7\u00e3o (CME) est\u00e1 dando um prazo at\u00e9 junho do corrente ano, para que todas as escolas de educa\u00e7\u00e3o infantil localizadas em Passo Fundo,\u00a0 que ainda tem problemas, se adaptem \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o. Atualmente\u00a0 mais de 5 mil alunos s\u00e3o atendidos nesses estabelecimentos, alguns dos quais possuem documenta\u00e7\u00e3o ultrapassada, afirma a presidente do conselho, professora Carla Corrales Garcez. Todas as escolas do munic\u00edpio est\u00e3o em situa\u00e7\u00e3o regular, esclarece.<\/p>\n

De acordo com a professora Carla, essas escolas devem elaborar projeto pol\u00edtico pedag\u00f3gico, regimentos escolares e proposta curricular. Atualmente algumas\u00a0 delas n\u00e3o t\u00eam a documenta\u00e7\u00e3o completa, e os planos de ensino s\u00e3o ultrapassados. Por isso, explica a presidente, o conselho quer que todas se adaptem \u00e0 realidade das crian\u00e7as e \u00e0 atual conjuntura. <\/p>\n

Essas determina\u00e7\u00f5es, informa Carla, s\u00e3o no sentido de que as escolas infantis tenham melhor qualidade e possam prestar servi\u00e7os qualificados ao p\u00fablico infantil.\u00a0 Passo Fundo conta hoje com 47 escolas particulares, 16 assistenciais e 26 municipais, que trabalham com 5.733 alunos, conforme levantamento de 2008. O pr\u00f3ximo levantamento deve ser feito em abril.<\/p>\n

MUNIC\u00cdPIO<\/span><\/p>\n

Em Passo Fundo, segundo o conselho, existem mais de 1700 alunos excedentes e por isso precisam ser encontradas formas de atend\u00ea-los, argumenta a presidente. Lembra que uma solu\u00e7\u00e3o alternativa encontrada pela secretaria municipal de Educa\u00e7\u00e3o foi o atendimento em turno parcial, para crian\u00e7as de 4 e 5 anos, \u201cexceto para os casos em que as m\u00e3es realmente n\u00e3o conseguem ficar com as crian\u00e7as\u201d. Com isso, mais crian\u00e7as podem ser atendidas no turno inverso, completa.<\/p>\n

Conforme a professora Carla Garcez, o atendimento parcial \u00e9 vi\u00e1vel, tendo amparo na legisla\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m relata que o poder p\u00fablico est\u00e1 empenhado na constru\u00e7\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o de novas escolas para atender essa crescente demanda. <\/p>\n

Carla Garcez fez quest\u00e3o de acentuar, ainda, que todas as escolas municipais de educa\u00e7\u00e3o infantil est\u00e3o com a documenta\u00e7\u00e3o e regimento regulares. A presente orienta\u00e7\u00e3o serve para as demais escolas que funcionam em Passo Fundo.<\/p>\n


RESOLU\u00c7\u00c3O<\/span><\/p>\n

A Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 11 do CME prev\u00ea a elabora\u00e7\u00e3o de projeto pol\u00edtico pedag\u00f3gico, regimento e proposta curricular. Segundo o documento, projeto pol\u00edtico pedag\u00f3gico\u00a0 \u00e9 o plano da Institui\u00e7\u00e3o que expressa as a\u00e7\u00f5es a serem realizadas no processo administrativo e pedag\u00f3gico da escola, de abrang\u00eancia ampla e deve contar com a participa\u00e7\u00e3o de toda a comunidade escolar, deve conter objetivos que expressam as metas, princ\u00edpios, vis\u00e3o de futuro e finalidades de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O Regimento Escolar \u00e9 o documento oficial que disciplina a vida escolar, define a organiza\u00e7\u00e3o e o funcionamento do estabelecimento de ensino o quanto aos aspectos administrativos e pedag\u00f3gicos. J\u00e1 a Proposta Curricular ordena o curr\u00edculo da escola. <\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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