Os conceitos de inclus\u00e3o e qualidade de vida t\u00eam sido levados \u00e0 pr\u00e1tica pela dire\u00e7\u00e3o e equipe da Escola Municipal de Autistas Professora Olga Caetano Dias. Dentro do projeto que leva os alunos para lugares da cidade, eles aproveitaram uma tarde ensolarada para visitar o Pesque Pague Nossa Senhora Aparecida, um lugar especial, junto \u00e0 natureza, que possibilitou novas sensa\u00e7\u00f5es aos adolescentes e adultos da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
A ideia da pescaria partiu de um dos professores, Valdemar G\u00f3es, com o objetivo de propiciar uma nova experi\u00eancia aos alunos. \u201cTer um momento assim \u00e9 \u00edmpar, representa bem-estar, qualidade de vida e valoriza\u00e7\u00e3o de cada ser humano, independente da dificuldade\u201d, afirmou. Segundo ele, o importante \u00e9 buscar a inser\u00e7\u00e3o dos alunos na sociedade. \u201cNossos alunos s\u00e3o mais do que especiais, todo mundo deveria ter a chance de trabalhar com um ser humano que precisa desse olhar mais carinhoso, mais humano\u201d, observou o professor. <\/p>\n
Curiosidade e encantamento n\u00e3o faltaram na nova experi\u00eancia. Os alunos ficaram realizados com o aprendizado e todos puderam pescar seus pr\u00f3prios peixes. O professor Cleiton Bona, que trabalha na escola h\u00e1 9 anos, foi um dos que ajudou os alunos. \u201cViemos aqui proporcionar a esses adolescentes e adultos autistas uma viv\u00eancia totalmente diferente, que muitas vezes as fam\u00edlias n\u00e3o podem proporcionar. O objetivo desses passeios \u00e9 criar uma cultura diferente, para que pessoas de fora tamb\u00e9m aprendam sobre o autismo, saibam conviver com isso\u201d, ressaltou o professor. <\/p>\n
A escola tem como um dos principais objetivos trabalhar a qualidade de vida e a\u00a0 autonomia. \u201cS\u00e3o trabalhados projetos de Artes, Psicomotricidade, Inser\u00e7\u00e3o Social, Integra\u00e7\u00e3o e atividades da vida di\u00e1ria, todos visando a inclus\u00e3o dos alunos na escola, na fam\u00edlia e na comunidade onde est\u00e3o inseridos\u201d, afirmou a diretora Enoir Santana. J\u00e1 existe o h\u00e1bito de, toda a semana, fazer passeios por pra\u00e7as e ruas da cidade, lanches especiais, idas ao cinema, visitas a supermercados, sempre com o acompanhamento dos professores. <\/p>\n
Nesta ter\u00e7a-feira, 2 de abril, \u00e9 comemorado o Dia Mundial de Conscientiza\u00e7\u00e3o do Autismo. A a\u00e7\u00e3o foi criada em 2008 pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) e chama aten\u00e7\u00e3o para a import\u00e2ncia de se conhecer e tratar o transtorno que atinge mais de 2 milh\u00f5es de brasileiros. <\/p>\n
Criada em 2001, a Escola atende 68 alunos, entre 6 e 42 anos. Os estudantes frequentam o local no turno inverso e fazem atividades para desenvolver o racioc\u00ednio, a mem\u00f3ria e a coordena\u00e7\u00e3o motora. Ao todo, 19 professores de diversas \u00e1reas atuam na escola e ajudam na evolu\u00e7\u00e3o dos autistas. A escola \u00e9 uma das poucas institui\u00e7\u00f5es especializadas em educa\u00e7\u00e3o de autistas no Rio Grande do Sul.<\/p>\n
O que \u00e9?<\/b>
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) \u00e9 uma condi\u00e7\u00e3o geral para um grupo de desordens complexas do desenvolvimento do c\u00e9rebro, antes, durante ou logo ap\u00f3s o nascimento. Esses dist\u00farbios se caracterizam pela dificuldade na intera\u00e7\u00e3o social, al\u00e9m disso essas pessoas costumam apresentar comportamentos repetitivos, e em muitos casos s\u00e3o inflex\u00edveis a mudan\u00e7a de rotina.<\/p>\n
Embora todas as pessoas com TEA partilhem essas dificuldades, o seu estado ir\u00e1 afet\u00e1-las com intensidades diferentes. O diagn\u00f3stico precoce pode melhorar muito a qualidade de vida e a evolu\u00e7\u00e3o do paciente. Por isso a import\u00e2ncia de procurar profissionais especializados.<\/p>\n
(Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o\/PMPF)<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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